(共17张PPT)
百合花
茹志娟
01
学习任务
02
03
2.分析作品主要人物的性格特征和具体表现，感受战火中别样的青春。
1.梳理故事情节，整体感知课文内容。
理解百合花的象征意义，把握小说主旨。
一、印象百合花
二、解语百合花
年轻媳妇和通讯员的“纯洁与感情”是如何体现的？
请结合小说中的细节进行品析。
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。
结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。《百合花》是她的代表作。
提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
开端
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发展
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高潮
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结局
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通讯员带我去包扎所（第1~23段）
“我”和通讯员去借被子（第24~43段）
通讯员为救担架员牺牲了（44~57）
新媳妇献出自己的被子（58
~59段）
《百合花》中塑造了几位可爱可敬的青年人，哪个人物让你印象最深刻？说说你的理由。（请结合人物的事件和正、侧面描写分析）。
《百合花》的人物描写也有特点,是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心。?
----茅盾
礼赞英雄
在硝烟弥漫的战争年代，他们就像百合花一样绽开在硝烟弥漫的战场上，绽放在革命的大后方，我们应该讴歌他，礼赞他们，请写一段颁奖词，送给你心目中像百合花一样圣洁的人。
颁奖词
英雄携带着永不褪色的风采和情怀，英雄携带着无私奉献的浩然正气。或许我们还不知道他的名字，但胜利的果实流淌着他的热血，世人的年华里活出了他的青春。危急关头，是他挡在前面，将生命定格在最美的青春，他就是青年英雄通讯员。
——胡孟晗
纵观古今，伟大的英雄熠熠生辉，他们声名赫赫，成为民族的脊梁。但在我们身边，默默无闻的英雄也在历史的暗角闪光。他们朝气蓬勃，风华正茂，却献身于国家，献身于人民。而今天就有一位这样的青年英雄，他就是我们的楷模——通讯员。
——王艺萌
你如一道闪电，穿云破雾，一下子扑在手榴弹上，你视死如归舍生取义的勇敢和忠贞，你如百合花般纯洁高尚的灵魂都将被世人铭记在心。“身既死兮魂以灵，子魂魄兮为鬼雄”，我们把最热烈的掌声送给英雄通讯员。
——王天佑
何谓英雄？英雄是当国土被入侵时，那些挺身而出、不惧牺牲保家卫国的人；英雄是当人民饱受饥饿之苦时，那些不计名利解决温饱问题的人。英雄是当人们被病魔折磨的痛不欲生时，那些研制良方保卫安康的人……而今天有一位英雄，他把生的希望留给别人，却将自己的生命永远定格在十九岁，他就是我们青年人的榜样——通讯员。
——杨易舟
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，战前后勤保障，战时传递希望，他是同志们的嘴巴，战士们的耳朵。但这一次，他化作了一把伞，用自己的牺牲为更多人换来生的希望。他虽没有留下姓名，但定会在战争史册上千古流芳。自古英雄出少年，中华民族五千年的历史沉淀，铸就了中国的脊梁。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”
——仲耀阳
“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”
——茹志鹃
作品为什么以“百合花”为题？
百合花，象征着小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，百合花，象征着人性美。
郁达夫曾说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群，有了伟大人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”
战争的烟云已经散去，那些英雄的背影并未褪色，相反，他们如百合花一样绽放在我们的心田，散发着缕缕清香，荡涤着我们心灵的污垢。缅怀英雄，拥戴英雄，从我做起！《百合花》教学设计
【教学目标】
1.梳理故事情节，整体感知课文内容。
2.分析作品主要人物的性格特征和具体表现，感受战火中别样的青春。
3.理解百合花的象征意义，把握小说主旨。
【教学重点】?
1.?分析人物形象，理解百合花的象征意义。
【教学难点】?
战争题材的审美体验。
【教学课时】1课时。
【教学过程】
第一课时
一、花有语，知作者
1.导入语
每当我走过花店，看见几朵百合花在密密匝匝的玫瑰中亭亭玉立，她那么清新淡雅，总想驻足多看两眼，今天我把它带来了，你们仔细瞧瞧，百合花象征着什么？象征着纯洁、美好的感情，今天我们一起走进茹志娟的小说《百合花》，看看在解放战争时期发生在几个年轻人身上的故事。
二、花连事，理情节
梳理文脉全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
三、花衬人，赏形象
1.圈读标画，概括英雄特征。
《百合花》除了急缓有致的故事情节，还塑造了几位可爱可敬的青年人，他们像百合花一样美丽，回顾全文，哪个人物令你印象深刻？说说你的理由。（请结合人物的事件和正、侧面描写分析）
【交流点拨】
通讯员形象：可爱、热爱生活、腼腆、英勇无畏、热爱人民、政治觉悟高。
新媳妇：娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。
2.深情朗读，感受英雄精神。
《百合花》的人物描写也有特点,是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心。
这些年轻的人并不是高大全的崇高的英雄形象，但小说的细腻传神的描写打动了我们，下面请同学们找到最打动你的语句，读出你的感动。
预设：非常好，那一举一动如在眼前，读出新媳妇对子弟兵的一片深情。不合逻辑，震惊内疚。
3.写颁奖词，礼赞英雄品格。
在硝烟弥漫的战争年代，他们就像百合花一样绽开在硝烟弥漫的战场上，绽放在革命的大后方，我们应该讴歌他，礼赞他们，请写一段颁奖词，送给你心目中像百合花一样圣洁的人。
请颁奖词的作者读出对英雄的礼赞。
四、花有情，析主旨?
“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”
——茹志鹃
1.作品为什么以“百合花”为题？
百合花，象征着小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，百合花，象征着人性美。
小结：郁达夫曾说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群，有了伟大人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”
战争的烟云已经散去，那些英雄的背影并未褪色，相反，他们如百合花一样绽放在我们的心田，散发着缕缕清香，荡涤着我们心灵的污垢。缅怀英雄，拥戴英雄，从我做起！
