详解:本题考查学生理解文章内容的能力
“我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌
理解错误。从原文
在中西文化冲突中不断
新的审美空间自身发展的必然结果”及后文“两者结合从而指向重
知,新诗并非简单地将两者之间融合在一起就形成的,选项曲解文意
“因为两者在本质上就是独立的”分析错误,原文“在本质上是不可能将两者完全独立起来的”。选项混
淆是
我国新诗早期受到留学国外的知识分
被迫与西方诗歌保持着紧密的联系”分析错误,原文
背后既有被迫推动
歌”指的是时代命
不是留学国外
换概念
C详解:本题考查学生分析
据和
法的能
C
论述了我国新诗追求过程中迷思的成因”理解错误。这两则新诗理论主要是解决如何对待这种迷思的
题
其成
3.A详解:本题考查对材料有关内容的分析和概括能力
“但透过他的诗作还是能让人看到
的风格”理解错误。原文只是说胡适承认有向宋诗学习
作,但
这并不意味着让人看到宋诗的风格。故
解:本题考查对文本相关内容的理解和分析能力
勿生
他的经济形式则难以促进供给侧结构性改革”于文无据。根据
经济有助于深化我国供给侧结
共享经济迅猛发
渗透进许多细分领域和市场,成为互联网经济的新
等
享经济对我国供给侧结构
有着重大意
文章并没有表明其他的经济模式则难以促进供给侧结构性改
表意绝对。原文说
共享经济大都是通过网络手段来进行认证
意是“大都
通
C
但其增长率自2013年开始一直呈现下滑趋势”错。材料二的柱状图
率
升趋
详解:本题考查学生分析论
据和论证方法的能力
材料三的论点是“共享经济应追求社会价值增
户能享受到高性价比以及更佳的居住
体验,并使房
置
充分发挥共享经济的内涵”与文中“共享经济
社会价值增量
的观
据的关系
对“共享经济平
方式做简单解说
设想共享经济的未来趋势
D项,对共享经济的内涵做简单解说
西班牙媒体报道了我国民众选择共亨经济模式及我国企业硏发新的共亨服务情况:美国媒体报道了我国共
经济引领世界潮流及美
媒体从我
经济发展的推动因素及共享经济的发展趋势方
道,从世界视角
共
让读者全面了解我国共享经济目前的状况以
解:本题考査筛选并整合文本信息的能力
原文“西班牙媒体称,借助移动应用程序共享各种资源,正在成为越来越多中国
数以百计提供各种共享服务的企业应运而生。西班牙《发展报
除了共
汽车等交通
又开发出其他的共享服务,如篮球、手机充电宝和雨
西班牙媒体报道了我国民众
共享经济模式及我
发新的共
美国‘福布斯新闻网’对此发表评论称,中国
来的‘共享经济模式
掀起一股新潮流
美国企业也在争相模仿。从‘共享经济’的传
我们能看到中国企业有能力进入新市场,引领全球的新经
潮流”可知,美国媒体报道了我国共享经济引领世界潮流及美国企业模仿的情况
原文
本经济新闻
文称
泛覆盖的快递网络以及人工智能技术的发展
意分享
变,以会员制服务为基础的业务
音乐,流媒体视频推广至有形消费品,比如服装
鲜花等
媒体从我
经济发
展的推动因素及
济的发展趋势等方面进行了报道
根据以上界各国媒体对我国共享经济进行报道的相关内容,分析他们报道的不同角度,再结合原文“中国
济从诞生之日起就备受世界瞩
美国企业也在争相模仿”“我们能看到中国
能力进入新市世场
领全球的新经济潮流
利用各国报道,从世界视角看中国的共享经济
享经济的现状以及在
本题考査学生对小说主要内容的理解能力
然乐观
析错误
些自嘲
于
的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑,其实无碍大局
这是主
嘲,可见她此时并
故
人物形象,侧面展现了外来农民工生存的艰辛;(2)设置悬念,推动情节发
成戏剧性效果:(3)“老头
在意料之外
能震撼读者
解:本题考查学生把握特定情节
本题,首先找出年轻人喊“如
看到这位母亲的时候,认为是一位老头,“老头
齐耳短发是灰白色的中分缝,皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高
着痰
确切地说,是向那树丛吼着痰,费力地把喉咙深处的痰给吼岀来。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗砺的吼,犹如老
胎隆隆碾轧着碎石”,当年轻人喊“妈
误以为是喊
认为年
错人,等到看到年轻人走
满了白灰和水
那齐
发的颜色
通过这些
母亲的人物形象,侧面展现了外来农民工生存的艰辛,同时这一情节设
发展,前后的反差造成戏剧性效果,精彩奇妙,而且“老头”是“妈”的结尾意料之外
既符合实际
活,又能引人深
撼读者的内
9.(1)“暮鼓
“暮色中的鼓声”,寓意着临近结束而又坚强有
振奋。(2)“暮鼓”具有象
烘托出打工母亲的性格,即人已暮年却不屈服现实的倔强品格;②揭示了文中的“她
鼓”声中得到心灵
具有老而不衰、不抱怨、不消
解:本题考査学生对文章标题的鉴赏能力
题干探究
鼓’作为小说的标题的意蕴
意蕴”指所包含的意
般从表面意开始,思考其
暮鼓”,本义是指
鼓”又给
人奋进;从文中来看
暮”相关的有
有农民工的
从农民工母亲
们看到了人到暮年却不屈服现实
格,从“她”身上,我们看到“她”从农民工母亲的身上、从会所
暮鼓声中受到心灵的警醒,感悟到生活应具有老而不衰、不抱怨、不消沉的态度
3.(1)王安石大怒,让御史谢景温论奏他的过失,穷加审查而一无所得,苏轼就请求到请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
分
峡名校联盟2020级高一年级第一次联考
6.补写出下列句
空缺部分。(每空1分,共6分)
语文答题卡
考生条形码粘
分
校
将
改为
考标记,考生禁填!由监考老师填涂
将
改为
答题前,考生先
的姓名、准考证号填
涂相应的考号信
填正确填涂
涂
选择题必须使
笔填涂;解答题必须使用黑色墨水的签字笔
3)将
样错误填涂
#
项请按照题号顺序在各题目的答题区域
超出答题区域书写的答题无
纸、试题卷上答题无效
4)将
不要弄破
共33分
)将
DDD
分)
(6分
不超过10
ABIC
分
(60分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无峡名校联盟2020级秋季学期髙一年级第一次联考
语文试卷
注意事项
答卷前,考生务必将自己的班级、姓名填写在答题
务必将答案写在答题
在本试卷及草稿纸上无
两
分,考试用时150分
现代文阅读(26分)
(一)论述类文本阅读(9分
新诗以中华文化为依托,在外来诗歌的影响下出生和成长。臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突
断拓展
新的审美空间自身发展的必然结果”。新诗如何接纳
外的影响所呈现的迷思是其百年
发展及未来所需关注的
新诗是在古典诗歌
发展变化而来,但是无论其间的反叛
向,在本质上是不可能将两者完
全独立起来的
新文学的推手胡适大力
但他自身仍承认有向宋诗学习
的诗作,除他之外,还有许多诗人的诗作皆有古典诗的影子,如废名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚
新诗无
发展,都是在中华文化土地上生根发
取了古典诗歌精华,这一事实是不可否
视的
追溯历
期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动,他们的学识和视野都
外教育的熏陶而得到了极
西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播
后既有被迫推动的命运之
歌,更有诗歌发展态势的必然
美归来的胡适对
构想无疑受到英美意象派的影
《尝试集》率先为白话新诗铺路;深受日本俳句和印度诗人泰戈尔影响的冰心也推出自己“爱”的代表诗
集《繁星》《春
为新诗注入新鲜血液
0年代现代派诗人艾青、卞之琳等人主要受法国象征
派诗歌观念的影响;40
诗派受西方现代主义影响较大;70年代末
初的朦胧诗与西方现代
的关系也很密切
代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系
接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力,然
来视野的
两者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在摸索与调适的。新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨
变革旧诗,结合西方
求新理念,两者
指向重生,而两者在古今中外文化间的融合和失真
其不断追求中所一直呈现的迷
光潜曾指出:“我
诗运动正在开始,我们必须郑重
慎,不能让它流
前有两大问题须特别研究,一是固有传统究竟有
袭,一是外来影响究竟
几分可以接
在不同的时期
社会环境中,新诗的选择是不一样的。龙泉明也曾说:“新诗
对传统与西方的选取,在各个时期,各个诗派与当今诗人那里,常常是有条件的,有其选择重点的
接受古今中外的诗歌影响是新诗百年来的重要标
不同的时期和环境中有着不同的表现,而如何
对待这标识所体现的交融迷思却仍在摸索
自身特点将有待于诗歌的自身呈现和不断拷问,也有待
于在今后的诗歌发展中得到更多的领悟与解释。(摘编自陈西西《新诗的追逐与迷
列关于原文内容的理解和分析,正确的一项
新诗就是将古典诗
美元素与外来诗歌的审美元素融
起而形成
B.我国新诗在发展中与古典诗歌出现了反叛与背向,因为两者在本质上就是独立的
