西师大版数学五年级下册6.3综合与实践　发豆芽 教案

五年级数学下(XS)
综合与实践　发豆芽
【教学内容】
教材第102页。
【教学目标】
1．用折线统计图描述豆芽的生长情况。
2．经历发豆芽的过程，并能用数学知识记录豆芽的生长情况。
3．提高应用数学的能力，培养动手实践能力。
【教学重点】
能用数学知识分析问题并解决问题。
【教学难点】
能用数学知识分析问题并解决问题。
一、提出问题，揭示课题
教师：同学们，你们知道豆芽的生长过程吗？你自己发过豆芽吗？这节课，我们来试一试发豆芽。
二、确定活动步骤
1．教师：发豆芽要做哪些准备？怎样记录发豆芽的过程呢？对最后的记录如何分析？
结合学生情况，进行本次活动的主要步骤：调查与收集；发制与记录；整理与分析；推测与应用。
2．学生结合教材了解四个环节分别应该做什么，并在全班交流。
教师重点提问：发豆芽的统计结果画成什么统计图好呢？为什么？如何计算发豆芽的盈利情况？
三、分组活动
1．教师演示发豆芽的过程。
2．提出要求：
(1)发豆芽活动要做的事情比较多，我们要分组进行，每组5个人。
(2)为了方便观察与记录，我们要将豆芽统一放在教室里培养，每天每个组在固定时间进行浇水。
3．各组学生进行发豆芽实验。
时间大约是6天。教师对各组实验的情况进行适时的指导，对各组的记录及时进行督促与检查。各组在发豆芽完成后，及时进行数据分析，制作好相应的统计图表，写好分析总结。
四、小组交流
交流发豆芽的具体做法和注意事项。
五、观察、记录、分析
1．观察豆芽的生长情况。(大约6天时间)
2．记录豆芽的生长情况。(每天进行记录)
3．把豆芽的生长情况制成统计图表。
4．分析统计图表，写好总结。
六、推测与应用
教师：下面是在菜市调查到的情况：
黄豆大约：4.00元/千克　　绿豆大约：7.00元/千克
黄豆芽大约：2.00元/千克 绿豆芽大约：2.00元/千克
请同学们测算，100 g黄豆发了多少黄豆芽呢？100 g绿豆呢？如果出售能有多少盈利？
各小组合作进行称量，测算。全班交流、汇报，达成共识。
1．因为受条件限制，1 kg的黄豆可以发5 kg左右的黄豆芽，1 kg的绿豆可以发4 kg左右的绿豆芽，如果管理科学会发更多。
2．1 kg的黄豆发成黄豆芽后出售，可以盈利5.00元左右；1 kg的绿豆发成绿豆芽后出售，可以盈利3.00元左右。
七、总结反思
通过今天的学习，你对数学有了什么新的认识和感触？
【板书设计】
综合与实践　发豆芽
　　　调查与收集　　　发制与记录　　　
　　　整理与分析　　　推测与应用