湘文艺版一年级音乐下册2.唱唱听听玩玩《 请你唱个歌吧》教学设计

课题 请你唱个歌吧 研备人 审核人



执教人
教学设计 教后反思
或
二度备课建议
教学目标： 能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》，并能用简单的动作进行表演。
充分发挥学生的想象，能够很好的进行歌词创编的活动。
通过学唱《请你唱个歌吧》，去感受音乐的欢快情绪。
教学重、难点：
正确演唱歌曲《请你唱个歌吧》。
认识并掌握顿音记号的作用与唱法。
能够很好的进行歌词创编。
教具准备：
电子琴、课件、白板、音响等
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
在上课之前，老师请同学们来猜个谜语：“万花丛中一点红”根据颜色打一个季节。
生答：春季
师：刚猜出来是春天，那我们就先来欣赏一首关于春天的歌吧！放音乐，生仔细聆听歌曲《寻找春天》。
师：在这首歌曲里从湖海、小溪、田野中可以看到春天的身影，那么同学们想一想春天柳树吐出新芽，小草探出地面，冬眠的小动物都苏醒了，这时候杜鹃鸟也在枝头唱着动听的歌，同学们你们想不想听杜鹃鸟美妙的歌声，那我们就一起请杜鹃鸟为我们唱首歌吧！（播放音乐《请你唱个歌吧》）
师：多媒体出示杜鹃鸟图片和杜鹃鸟简介，让生了解，并走进杜鹃鸟。今天老师就邀请同学们一起学习歌曲《请你唱个歌吧》（翻书56页）
二、新课教学
（1）、按节奏有感情的朗读歌词
（2）、师范唱一遍
（3）、师用“la”进行模唱
（4）、师教唱歌词，在教唱歌词时给生讲解音乐小知识，（渐强，顿音，休止符），让生充分了解后，师带生完整演唱。
（5）、同桌互唱（找出难唱地方，师着重教唱）
（6）、师要求生带着轻快、欢乐的情绪跟琴声进行完整演唱
（7）、分小组演唱（师加分奖励）
（8）、歌词创编比赛（以小组为单位进行创编，师提示所有动物声音都可以，创编完后再以小组为单位进行表演，就是创编成果展，师评价并加分奖励）
（9）、生跟音乐完整演唱，在这欢乐的氛围中，生在演唱中可加入动作，边唱边律动，去感受音乐的美。
三、课堂小结
今天我们学习了歌曲《请你唱个歌吧》，同学们的表现都非常精彩，相信同学们都被杜鹃鸟动听的歌声深深的陶醉了，但请不要忘了，请大声朗读出来，要热爱自然，保护鸟类，老师相信同学们可以说到做到，同时老师也希望你们能把美丽、快乐和希望传达给更多的人！