湘文艺版一年级音乐下册第4课《（听赏）请来看看我们的村庄》教学设计

《请来看看我们的村庄》教案

教材分析 本课是湘文艺出版社小学音乐一年级第四单元第一课时教学内容。这一课时是在第一课时学习歌曲《请来看看我们的村庄》的基本的演唱，让学生掌握本首歌曲的节奏、旋律、伴唱中模仿小动物不同叫声。更让学生通过这首歌曲感受到小动物是人类的朋友，我要爱护它。
教学内容 1．歌曲《请来看看我们的村庄》演唱。
2．对学进行爱护大自然、爱护小动物的思想教育。
教学目标 情感目标：通过学习歌曲《请来看看我们的村庄》，教育学生爱护小动物的思想感情。
知识目标：认识换气记号
能力目标：利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲。
教学重点 歌表演《请来看看我们的村庄》。
教学难点 1．学生参与程度与参与率。
2．是否与他人合作，运用肢体语言表现歌曲。
3．能否正确掌握歌曲的情绪，正确表现歌曲。
教学具 多媒体、头饰
教
学
过
程 激情导入：
师：今天我们班级来了这么多的客人你们高兴吗？（生）
那我们就把最喜欢的一首歌曲《风车依呀呀》唱给他们听，作为我们的见面礼好吗？老师看谁的歌声最动听，表情最美，让今天来的客人在的歌声中感受到我们的热情。（演唱《风车依呀呀》）
二、新歌教学：
1、初听范唱：
师：同学们唱的可真好，在你们的歌声中老师能感受的到你们的热情，今天，老师要带大家去非常美丽的西班牙村庄去看一看，听说我们要来，村庄里有很多可爱的小动物来欢迎我们呢，你们听都有哪些可爱的小动物呢？我们看谁的记忆力最好，记的又准又快。（播放音乐）
2、师：歌曲中出现了哪些可爱的小动物呢？
（小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊）
师：原来有这么多的小动物欢迎我们呀，大家的耳朵可真灵。
师：这么多的小动物欢迎我们干什么去呢？（生）这首歌的名字就叫《请来看看我们的村庄》。这首歌曲的情绪是怎样的呢？（生）对了，从歌曲中我们感受到小动物的热情，他们非常欢迎我们的到来。
3、再听歌曲：
师：下面我们再来听听这首歌曲，请同学们认真听听小动物是怎么叫的？一会我们模仿他们的叫声好吗？
师：谁能模仿一下歌曲中的小动物的叫声呢？（生）
4、师生接龙唱：
师：同学们模仿的可真像，下面老师来演唱歌曲，同学们来模仿小动物的叫声好吗？
5、学唱歌词：
师；如果我们能演唱西班牙儿歌《请来看看我们的村庄》
村庄里的小动物会非常高兴的，下面请同学们跟着老师来学唱这首歌曲吧。
（重点练习歌曲衬词部分的节奏）
认识换气记号：v
6、完整演唱：下面我们每个小组模仿一种小动物的叫声一起把歌曲完整的唱一遍好吗？
7、歌表演：
师：我们每个小动物出场的时候都有一个动作就更好了，小组讨论一下应该用什么样的动作来表现歌曲呢？
请八个同学来表演（带头饰）
8、小结：同学们今天我们结识了这么多的动物朋友，你们高兴吗？让我们共同爱护小动物和它们真心地做朋友吧，今天的音乐课就上到这里，下课。