初中化学第三单元课题4爱护水资源学案

3.4．1 爱护水资源 共1课时 班级 姓名
一、【目标诠释】——我来认识
了解世界和我国的水资源状况，学会用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。认识保护水资源的重大意义。初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德（重点）。
二、【导学菜单】——我来预习
1．请仔细阅读课本P59~61。在地球上，与我们息息相关的水资源储备情况怎样呢？我国水资源总量又是多少呢？人均水量怎么样？
2.我们周边的水质情况怎么样呢？淡水资源的如此短缺给我们什么启示呢？是哪些导致了水体被污染？
3.如右所示为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识。你能说出标志的含义吗？水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活、生产实际谈谈如何节约用水？
4.爱护水资源应该从哪些方面入手？如何预防和治理水污染？
三、【困惑扫描】——我来质疑
四、【感悟平台】——我来探究
在南水北调的工程中，为了不再走先污染后治理的弯路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？
五、【建立网络】——我来归纳
1．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 。我国水资源的状况分布 ，人均水量 。
2.爱护水资源：一方面要______________，另一方面要_______________________。
3.水污染物：工业“三废”（ 、 、 ）的任意排放；农业上________的不合理施用；生活中__________的任意排放。
4.防止水污染：工业三废要______________；生活污水要__________ ；合理施用______________，提倡____________ ；加强水质监测。
六、【过关窗口】——我来练习
1．下列叙述不正确的是（ ）
A.工农业生产使用了被污染的水，常常会降低产品的质量
B.自来水常用氯气消毒杀菌，所以化工厂排放的含氯的水无毒，可以饮用
C.工业三废必须经过处理后排放，防止严重污染水源
D.食用被污染的水，会使人中毒，甚至会使人死亡
2．今年，我国云南等五个省旱情比较严重，水资源紧缺。有关部门呼吁，人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。下列节水措施中不正确的是 （　　）
A.洗过菜的水用来浇花 B.推广使用节水龙头
C.工业废水处理后循环使用 D.少喝水，不洗澡
3．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A.洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.活性炭放入硬水中可以将水软化
C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
4．2009年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是( )
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
5.水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是 ( )
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
6.我们的地球表面3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：
（1）水体污染的主要来源是________________、工业“三废”、农业污染。
（2）列举节约用水的两种方法_____________________________________。
7. 水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类生存。请结合下表回答：
水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量（m3/a）a为年的符号 1700－3000 1000－1700 500－1000 <500
（1）我国的人均水量约为2300m3·a-1，居世界80几位，水资源紧缺程度为_____。
（2）为保护有限的水资源，在防止水污染的方面，你有什么好的建议和举措，试举二例______________________________、__________________ _。
答案：1.B 2.D 3.B 4.B 5.C
6.（1）生活污水（2）用淘米水浇花，及时关闭水龙头等
7.（1）轻度缺水 （2）工业废水的达标排放、化肥和农药的合理施用等。