人教版（五四制）六年级上册数学课件：3.1认识圆（24张）

认识圆
说说生活中，哪些地方还能看到圆？
圆的认识
学习目标：
1.认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。
2.会用字母表示圆心、半径、直径、理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。
3.能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤。
你会画圆吗？
试着画一个圆
圆的画法:
1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。
2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。
3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
·
O
圆心
半径 r
直径 d
·
·
A
·
B
C
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径?
哪些不是，为什么？
o
?
同圆内，半径有无数条，长度都相等。
o
?
同圆内，直径有无数条，
长度都相等。
o
?
d
r
r
o
?
d
r
r
r
o
?
d
r
r
r
o
?
d
r
r
d=r+r
d=2r
r= d
2
·
O
·
O
等圆的半径相等，直径相等。
或 (半径等于直径的一半 )
在同圆（或等圆）里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。
在同圆（或等圆）里，直径与半径的关系是：
d = 2 r (直径等于半径的２倍）
1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。
r
d
r
r
d
r
d
2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。
·
O
r
d
5cm
1、圆中心的这一点叫做（　 ），用字母（　 ）表示。
2. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（　 ）,用字母（ ）表示。
3. 通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（ ），用字母（ ）表示
4 .在一个圆中可以画出（ ）条直径和半径。在同圆（或等圆）中，所有直径都（ ）所有半径都（ ），直径等于半径的（ ）倍。
练习总结：一、填空
圆心
o
半径
r
直径
d
无数
相等
相等
2
二、判断
1.两端都在圆上的 线段叫做直径。（ ）
2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（ ）
3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（ ）
4.画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径。（ ）
×
×
×
√
三、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,
叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的
( )叫直径。A.直径 B.线段 C.射线
A
C
B
2、在一个长 6 分米、宽 4 分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）分米。
1、在一个边长 8 厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是( )厘米，半径是（ ）厘米。
三、简单应用
8厘米
8
4
2
你知道车轮为什么要做成
圆的吗？
开放题 ：
吗
获
收
有
你
？