西师大版四年级数学上册《角的度量 8》PPT课件

(共26张PPT)
角的度量
西师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。
生活中的角度
这些角是怎样形成的
数学中的角度
从一点引出两条射线所组成的图形是角
顶点
边
边
角通常用符号“∠”来表示，如上边的角我们可以记作“∠1”
）１
谁大
谁小
考考你
认识量角器
量角器的中心
量角器的0 °刻度线
量角器的内刻度
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
用量角器量角的步骤
1
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2.零度刻度线和角的一条边重合；
用量角器量角的步骤
1
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2.零度刻度线和角的一条边重合；
3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 　 。记作 “ ” 。
一度角
把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。
一度角
1°
1°
中心对顶点
零线对一边
另边读度数
内外要分清
量角要诀
谁大
谁小
50°
40°
谁大
谁小
50°
40°
你答对了吗？？
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是80 °
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是110 °
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是40 °
猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
想一想
角的大小与什么有关？
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
想一想
角的大小与什么有关？
角的大小与角的两边叉开的大小有关系。