(共22张PPT)
西师大版四年级数学上册
本节课我们主要来认识角,同学们结合日常生活中的实际例子理解并掌握角的概念,能够判断哪些图形是角,能够解决相关的实际问题。
找找我们的周围,看谁发现的角多
边
边
顶点
角是由一个顶点和两条边组成的图形。
三角板上的这个角是直角
我们可以用这种方法画直角
①③⑤
②⑥
④
1
2
3
4
5
1
2
3
4
1
2
3
2009.0822
角的初步认识
①看一看。
在日常生活中经常看
到各种各样的角
②做一做:用一张纸可以折成不同的角
-∠
用两根硬纸
条,可以做一个活
动的角
右边这个图形
是一个角。
顶点
角有一个顶
点,两条边
课堂活动
1.说一说生活中所见到的角,并指出哪些是直角。
2.数一数。
共有几个角
要知道一个角是不是直角,可以用三角
板的直角比一比。
在上面比的活动中你发现了什么
中间的角比直角小,右
边的角比直角大
签
直角
锐角
钝角
XPColor, c
3.指出下面图中的直角,并标出来。
4.分一分。
锐角有
钝角有
直角有
5在下面方格纸上画一个锐角、直角、钝角。
6.议一议
左边图形中共
有几个直角
张正方形的
纸,截去一个角,还
思考题有几个角
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e闫凤娇被爆不雅照西南师范大学出版
区已翅积
思数一数,每个图形上各有多
直
有个直角
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区已翅积
思数一数,每个图形上各有多
直
有8个直角
有
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练河区
孤骸窗□
图形各
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练河区
孤骸窗□
图形各
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OM/3西南师范大学出版。下x里
区河区(生活园地
tu x
e lla
②下面的图形各有几个角
8
6
4
③
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e西南师范大学出版
区河区(生活园地
tu x
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②下面的图形各有几个角
(4)
(8
16)
③
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