三年级数学上册课件-8.1分数的初步认识 人教版(共17张PPT)

义务教育课程标准实验教科书三年级上册
认识几分之一
情境导入
动手操作
独立自学
巩固练习
生活链接
知识拓展
2
2
1
1
把1块月饼平均分给2位学生　　　
把1块月饼平均分成两份，每人分得这块月饼的
１
－
２
１
－
２
二分之一
一半。
二分之一。
请同学们用自己手中的纸折一折、画一画、涂一涂，表示出它的二分之一。
折一折
１
－
２
虽然折法不同，形状不同，但它们都是把这个图形平均分成两份， 每一份都是它的
3
1
把一块月饼平均分成4份,每份是它的（ ）分之一，写作 —

四
1

4
（ ）
把一个圆平均分成3份,每份是它的（ ）分之（ ），写作 —
三
一
（ ）
（ ）
把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。
尝试自己填一填！
自学小结
1）像 、 、 、 这样的数，
都是分数。
2）
2
1
3
1
4
1
5
1
3
1
分母（平均分的份数）
分数线（平均分）
分子（表示的份数）
读作：三分之一
1.
1
3
5
1
6
1
4
1
2.
小小设计师
奥运五环
你想到了几分之一？
1
4
1
5
瞧,人体中也能找到有趣的分数!
4
1
1
7
分数起源于“分”。在原始社会，人们要
平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的
表示方法和现在的有很大的区别。如 ：
2
3
古印度：
古巴比伦：
再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。
2
3
我国古代：
古埃及：
这节课你有哪些收获？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。
2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。