八年级语文下册第三单元写作课 《学写读后感》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
学写读后感
八年级下册
第三单元
写作课
学习目标
1.了解读后感的写作要领。
2.学会写读后感。
·写作要点分析·
阅读图书中的两篇读后感——
《最是懵懂少年时》
《<万物简史>：感受世界的惊奇与美妙》
结合旁批，概括读后感要呈现什么写作内容。
·练笔作业分享·
作业回顾：
阅读《傅雷家书》，选择你感受最深的一篇，将你的感触，用200字左右的篇幅写出来。
1.分享自己的作业：先引述文章内容，再谈自己的感受。
·练笔作业分享·
同学点评：
从不同角度提出看法，可以赞同他人的阅读感受，也可以提出修改的意见，甚至提出质疑。
·练笔作业分享·
思考回答：
根据你的感受联系生活实际，你的生活中有没有类似的情境引发你相同或相反的思考？
一、要点分析
阅读图书《最是懵懂少年时》《<万物简史>：感受世界的惊奇与美妙》两篇读后感，结合旁批内容，概括一下读后感必须要呈现什么写作内容。
二、写作准备
1.认真阅读图书《泥人张》一文，说说这篇文章哪一点给你留下深刻印象，为什么？
二、写作准备
2.联系现实生活，说说你从这个人物身上得到什么启发？
三、写作实践
1.根据上文分析，仿照下表《小石潭记》读后感提纲，完成《泥人张》一文的读后感写作提纲。
《小石潭记》读后感提纲
引述内容
表达感受
联系现实
《小石潭记》“潭中鱼”这段文字，描写的是常见景致，却让人觉得特别美。
这得益于作者的细致观察，全身心投入。
?
静下心来，认真品味，才能感受到美。我们旅游时，如果只是满足于走马观花，就很难发现美、欣赏美。
三、写作实践
2.根据自己的提纲写作《泥人张》读后感，然后在班级展示自己的作品。
·读后感写作·
《小石潭记》读后感提纲
引述内容
表达感受
联系现实
《小石潭记》“潭中鱼”这段文字，描写的是常见景致，却让人觉得特别美。
这得益于作者的细致观察，全身心投入。?
静下心细细品味，才能感受到美。我们旅游时，如果只是满足于走马观花，就很难发现美、欣赏美。
1.按照下面表格修改作业，补充联系现实的部分，形成一份读后感提纲。
·读后感写作·
2.根据自己的提纲写作一篇简短的读后感，然后再班级展示所写作品。
·作业·
选择自己喜欢的一本书，按照本节课所学内容写作读后感。
·写作要点分析·
读后感必须要呈现什么写作内容？
明确：
适当引述原文内容；
感受力求深入；
联系阅读积累及生活经验。