第八单元 学习活动一 丰富词语积累 学案

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词语积累与词语解释
语言家园：感受祖国语言文字独特的美，培养热爱祖国语言文字的感情；体会中华文化的博大精深、源远流长，理解、认同、热爱中华文化。增强文化自信。
了解汉语词汇的构成和词语的特点，通过多种方式积累词语。
学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异。
结合词义特点，通过词义的辨析和词语的使用，探究语言表达中词语选择的艺术，提高理解和运用词语的能力；
学会梳理语言现象，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，感受祖国语言文字的独特魅力。
丰富词语积累
把握古今词义的联系与区别
词义的辨析和词语的使用
词语积累与运用
【单元规划】
一、教学设计思路
围绕词语积累与词语解释开展多个学习活动， 突显语言学习的“情景化”，强化学生学习的主体性和实践性，让学生在语言实践中反思积累词语的方法，增强词语积累的有效性；在语言实践活动中把握古今词语的联系与区别，学会辨析词语并增强语言运用能力。总之，开展活动重在过程的典型性，不论是积累、梳理还是探究，都注重提升语感，增强对语言规律的认识。
二、单元教学建议
1．依据学生认知规律开展学习活动：
学习活动一：丰富词语积累。
学习活动二：把握古今词义的联系与区别。
学习活动三：词义辨析和词语运用。
2．要联系前面几个单元的学习内容，整合其中的语言建构与运用的元素；
3．开发补充学习资源，拓展学生语言建构视野，丰富其语言建构体验；
4．与学生的写作体验相联系，让语言建构更加自觉。
学习活动一　丰富词语积累
　　　　　　　了解词语“家族”，让积累更加有效
【活动指导】
1．善于联想，以点带面，触类旁通。
汉语词语种类非常多，只要我们抓住一个中心主题，以点带面，展开联想，触类旁通，做好词语的分类汇总，就会形成一个词语的“家族”群，既有益于积累，更有助于记忆。例如：
(1)形容人性格特点的词语
①褒义：朴素、憨厚、诚实、忠诚、谦虚、勤劳、勇敢、善良、活泼、刚强、文质彬彬、足智多谋、大公无私、宽宏大量、知恩图报、刚正不阿、光明磊落、赤胆忠心、心灵手巧、虚怀若谷、淡泊名利、正气凛然、冰清玉洁等。
②贬义：圆滑、虚伪、任性、贪婪、愚蠢、奸诈、小气、庸俗、奢侈、放荡、懒惰、懦弱、急躁、言而无信、心口不一、居心叵测、目光短浅、拈轻怕重、刚愎自用、道貌岸然、师心自用、爱慕虚荣、口蜜腹剑、狐假虎威、贪得无厌、外强中干、水性杨花、妄自菲薄、两面三刀、老奸巨猾等。
③中性词：婆婆妈妈、老实巴交、郁郁寡欢、多愁善感、少言寡语、普普通通等。
(2)形容家庭温馨的词语
①形容夫妻之间的：同甘共苦、男耕女织、相敬如宾、举案齐眉、夫唱妇随、相濡以沫等。
②形容整个家庭的：父慈子孝、母慈子孝、贤妻良母、天伦之乐、四世同堂、儿孙绕膝、合家欢乐、儿孙满堂等。
③形容兄弟姐妹情深的：手足之情、义结金兰、连枝同气、一脉同气、金兰之契等。
2．遵循词语的多义性，厘清内在关系，进行对比归类。
我们知道，一部普通的《新华字典》所收单字(含繁体、异体)是一万一千一百个左右，清初所编的《康熙字典》所收汉字是四万七千多个，最近出的《汉语大字典》所收汉字约五万六千个。单字再构成词语，可想而知，汉语词汇的数量是非常巨大的，如果单凭死记硬背，恐怕是解决不了问题的。实际上，汉语词语在形成和演变的过程中，是遵循一定的演变规律的，例如，在词义发展演变方面，有些词，通过语义上的各种关系聚合在一起，如同义关系、反义关系、顺序关系等。只要我们厘清了这些关系，对词语进行对比归类，记忆大量的词语也并不是什么难事。
(1)同义近义词群：①鸡子儿——鸡蛋　②去世——逝世——与世长辞——死
(2)反义关系词群：①光滑——粗糙　②强盛——衰败　③洒脱——拘谨　④简单——复杂　⑤雪中送炭——雪上加霜　⑥迷迷糊糊——清清楚楚　⑦安居乐业——颠沛流离　⑧粗制滥造——精雕细刻
(3)顺序关系词群：①春——夏——秋——冬　②初赛——复赛——决赛　③助教——讲师——教授
只要我们找到规律，做到方法上的自觉，及时归类，善于总结，就能形成数量巨大的词汇库，那么，我们进行语言交流、语言表达时就不会干干巴巴词不达意了。
【任务设计】
任务设计一　在现实生活中，身边的实景实物，可以触发联想，想到与之相关联的词语。你能由春天联想到哪些词语？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(示例)阳春三月　春寒料峭　春回大地　大地回春　冰雪消融　冰雪融化　风和日丽　草长莺飞
任务设计二　根据提示，在后面横线上填写恰当的词语。
1．描写天气的词语：风和日丽、晴空万里、乌云密布、云雾缭绕、浓雾弥漫、雪花纷飞、大雨滂沱、春雨绵绵、天寒地冻、秋高气爽、暴风骤雨。
2．描写景色的词语：山清水秀、芳草如茵、绚丽多彩、五颜六色、千姿百态、争芳斗艳。
3．描写天气寒冷的词语：天寒地冻、冰天雪地、寒风刺骨、寒气逼人。
4．描写天气炎热的词语：骄阳似火、烈日炎炎、热浪滚滚、暑气逼人。
5．描写风的词语：凉风习习、秋风飒飒、北风呼啸、春风拂面。
6．描写雨的词语：倾盆大雨、瓢泼大雨、春雨绵绵、细雨如丝。
7．带有数字的词语：七上八下、三五成群、三心二意、九牛一毛。
8．表示数量多的词语：成千上万、数不胜数、不计其数、铺天盖地。
9．表示说的词语：讨论、叮咛、吩咐、辩论、争论。
10．表示走的词语：漫步、散步、跑步、大步流星。
11．表示神态的词语：垂头丧气、惊慌失措、愁眉苦脸、面红耳赤。
12．描写海的词语：波涛汹涌、海浪滚滚、风平浪静、巨浪滔天。
13．描写山的词语：峰峦雄伟、峰峦叠嶂、奇峰罗列、怪石嶙峋、连绵起伏、千峰万仞、危峰兀立。
14．表示高兴的词语：兴高采烈、欣喜若狂、喜笑颜开、眉开眼笑。
15．表示生气的词语：怒发冲冠、怒气冲冲、怒火冲天、火冒三丈。
16．表示伤心的词语：伤心欲绝、心如刀割、泪流满面、悲痛欲绝。
17．表示看的词语：瞧、瞅、瞄、眺望、瞻仰、俯视、打量、欣赏。
根据词语的细微差别来分，“看”就有如下几十个：
A．表示一般地看：见、瞧、视、睹等。
B．表示已看到：看见、见到、看到等。
C．表示向远处看：眺望、瞭望、极目远眺等。
D．表示向上看：仰望、仰视等。
E．表示向下看：俯视、鸟瞰、俯瞰等。
F．表示向周围看：顾、张望、环视、巡视等。
G．表示看全身：打量。
H．表示偷看：窥、窥视、窥测、窥探等。
I．表示亲自看：目睹、目击等。
J．表示集中精力看：盯、注视、凝视、凝望等。
K．表示斜着眼看：瞟、斜视等。
L．表示愤怒地看：瞪、怒视、怒目等。
M．表示粗略看：瞄、一瞥、浏览、走马观花等。
N．表示仔细看：端详、察、察看、观察、检查、查看等。
O．表示恭敬地看：瞻仰。
P．表示上级看下级：检阅、视察等。
Q．表示到处看：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望等。
R．其他：望穿秋水。
　　　　　　　丰富熟语积累，让语言多姿多彩
【活动指导】
一、熟语的分类
熟语是指在语言实践中长期使用的，或在人民群众口头长期流传而约定俗成的，具有丰富的内容和精练的形式的固定短语。
1．成语。成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳定性和意义的整体性，我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等，切忌望文生义、张冠李戴。
2．谚语。谚语也叫“俚语”“俗语”，是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句，表达了人们的生活经验和对自然、社会的认识，简练通俗，意思完整。如“众人拾柴火焰高”“早霞不出门，晚霞行千里”“三百六十行，行行出状元”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等。适当运用谚语，能够增强表达效果。
3．惯用语。惯用语是口语中短小定型的习惯用语。如“吹牛皮、开后门、背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招、跑龙套、吃大锅饭、打退堂鼓、钻牛角尖、不管三七二十一、狗嘴里吐不出象牙”等。惯用语用法上是整体的，意义上是单一的，已从字面意义转化为较深刻的抽象意义，不能望文生义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指“不负责任地互相推诿”。
4．格言。格言是具有哲理的言简意赅的语句。如“知识就是力量”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“少壮不努力，老大徒伤悲”“千里之行，始于足下”等。
5．歇后语。歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部分是“注释”。“引子”起辅助作用，类似谜面；“注释”近似谜底，表示歇后语的基本义。两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不明说出来，让人猜它的含义，所以叫歇后语。根据前后两部分的构成情况，可分为两类：①会意型。如“大海里捞针——无处寻”“飞蛾扑火——自取灭亡”“万年松树，千年芭蕉——粗枝大叶”，前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。②谐音型。如“腊月里的萝卜——冻(动)了心”“旗杆上绑鸡毛——好大的掸(胆)子”“绱鞋不用锥子——针(真)好”，后部分借助音同或音近现象来表达意思。歇后语形象生动、幽默风趣，使用时要注意场合，内容要健康。
二、成语
成语是熟语中最常用的一种，是几千年来中国人民积累的文化瑰宝，因其精练传神、通俗易懂成为汉语中特有的文化现象，所以积累和规范地使用成语也便成了公民的重要素质的体现。
因为成语在汉语言文化中占有十分突出的地位，所以语言积累首先应该从积累成语方面寻找突破口。
(一)归类学成语，记忆变轻松
面对数以千计的成语，要想牢牢地记住它们实非易事，为了克服这方面的困难，降低记忆难度，可以运用归类的方法识记成语。如：
1．收集含有十二生肖的成语，并按顺序写出。
2．收集与数字有关的成语。
3．收集与“风、霜、雨、雪、云、雾、雷、电”文字相关的成语。
4．收集与“金、木、水、火、土”文字相关的成语。
5．收集与“江、湖、河、海、日、月、山、川”文字相关的成语。
6．收集与“妖、魔、鬼、怪，生、老、病、死”相关的成语。
7．收集八个字或十个字的成语。
8．整理出“AABB型、AABC型、ABAC型”成语。
9．收集含有典故的成语。
(二)活动中学成语，兴趣日益浓
兴趣是最好的老师，可以参与各种与成语相关的活动，从而激发自己积累成语的兴趣。如：
1．成语接龙游戏。
2．成语故事会。
3．小组对抗赛：以组为单位，把全班按纵向分为四个大组，四个大组之间进行竞赛对抗。
4．给成语中加点字注音的活动。例如：
草菅人命　不容置喙　病入膏肓　垂涎三尺　竭泽而渔
图穷匕见
5．改正成语运用中常见的错别字活动。例如：
穿流不息　世外桃园　大声急呼　沧海一栗　不记其数
按步就班
(三)日常强化，学以致用
所学的知识只有在实际运用中才能真正变为自己的知识，实际运用是学知识的终极目标，运用也是对所学知识的一种强化记忆，因此，应特别重视成语的实际运用，通过日常训练强化所积累的成语。平时口语训练时，能使用成语的地方，要大胆使用成语；作文、周记、日记等日常练笔，也要尽量使用成语；平时还可以相互比较，看谁的词汇最丰富，表意最简练准确。通过日常有意识的强化，使自己养成自觉运用成语的习惯，那么说话、写文章也就会更加有文采了。
正确使用成语应在以下六个方面引起重视：
1．注意整体意义
每个成语都有其固定的整体意义，使用时要注意成语意义的整体性，不要将成语的每个要素简单相加，而是要透过字面从整体上把握，尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的思维习惯去理解。
正例：十四岁的上官婉儿曾被武则天召见，武则天当面命题，上官婉儿文不加点，须臾而成，且辞藻华丽，语言优美。
分析：“文不加点”指写文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。不能理解为“写文章不加标点”。
误例1：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
误例2：有些人瞧不起民间剪纸，认为这是下里巴人的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
分析：“目无全牛”典出《庄子·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”后来以“目无全牛”比喻技艺精湛纯熟。误例1将“目无全牛”误解为看不到整头牛，即看不到整体。“下里巴人”是战国时民间的歌曲，典故出自宋玉的《对楚王问》：“客有歌于郢中者，其始曰下里巴人，国中属而和者数千人。”后来泛指通俗文艺，与“阳春白雪”相对。误例2错将“下里巴人”理解为乡下人。
有一些成语，构成语素十分相近，但所表达的意义却差别很大。如“一挥而就”与“一蹴而就”，“不以为训”与“不以为意”，“参差不齐”与“良莠不齐”，“一发而不可收”与“一发而不可收拾”等。
正例1：王晓东是初中一年级的学生，他用钢笔画画，一挥而就。
正例2：反腐倡廉是一场异常艰巨的系统工程，不可能毕其功于一役，不可能一蹴而就。
分析：“一挥而就”指笔一挥就写成或画成了，形容写文章、画画非常快；“一蹴而就”指踏一步就能成功，比喻事情轻而易举，容易成功。两个成语虽然只有一字之差，但词义却相差很远。
还有一些语素的词义后来被引申了，但它的本义偶尔也用，当这个成语重作本义讲时，我们不能轻易认为它用错了。如：
正例1：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
正例2：我很胖，可是这位护士长很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
分析：正例1中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本意便“复活”了，不再具有贬义，因此此句成语使用正确。正例2中的“一针见血”通常用来形容说话、写文章言辞直截简要，能切中要害，但它的本义是指一针就能见到血，形容医务人员技术熟练，这里正好使用了本义，联系句子的整体意义，可知此处成语使用正确。
2．防止对象误用
成语的词义是有所侧重的，这就决定了一些成语的使用对象和范围。如“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用来形容自然景观。
正例：魏忠贤在当时可谓是炙手可热，权倾朝野。
分析：“炙手可热”比喻气焰很盛，非常嚣张，不能用来形容事物。
误例1：孙明到新华书店后看上了一本好书，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
误例2：高二(5)班的女孩子平均年龄只有十六岁，正值豆蔻年华。
分析：误例1中的“忍痛割爱”的意思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的书籍本不属于自己所有，因无钱而不能买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割爱”。误例2中的“豆蔻年华”专指少女处于十三四岁，不能用于其他的年龄阶段。
3．切忌色彩不明
大多数成语都具有一定的感彩，褒贬分明，只有准确地把握了成语的感彩，才能恰当运用。如“方兴未艾”是褒义词，不能形容错误的事；“始作俑者”比喻某项坏事或恶劣风气的创始人，显然是贬义词，不能形容好事的创始人。
正例：他是个城府很深的人，为了竞选可谓处心积虑，两年前就开始拉拢人心了。
分析：“处心积虑”形容千方百计地盘算，是个贬义词。结合语境来看，此句中成语使用正确。
误例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
分析：“蠢蠢欲动”本指虫子及其他生物缓缓移动。后来用于比喻坏人准备进攻或策划行动。多含贬义。用在来我国投资的外商身上，是不合适的。
有时在一定的语境中，为了达到一定的表意效果，会出现褒义词贬用或贬义词褒用的现象。
正例：艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇的真理。
分析：“诲人不倦”在这里是褒义词贬用，辛辣地讽刺了艾奇逊的丑恶嘴脸。
4．注意语法逻辑
成语是一种结构固定的短语，有的是名词性短语，有的是动词性短语，有的是形容词性短语。因其自身的词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同，使用时应加以准确把握。
正例：他在外地工作二十多年，直到今天才回到家乡，终于享受到了天伦之乐。
分析：“天伦”，旧指父子兄弟等亲属关系，成语意思是指家庭欢聚的乐趣。从语法功能上看，“天伦之乐”是名词性短语，在句子中充当了宾语，成语使用是恰当的。
误例1：折扇和信封上龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
误例2：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
分析：误例1中的“龙飞凤舞”是形容词，不能用作及物动词。误例2中的“司空见惯”表示看惯了就不觉得奇怪，同样不能带宾语，只能说现象或事情司空见惯。
5．轻重不能失度
有的成语词义较轻，有的则较重，使用时需要根据特定的语言环境选用适当的成语，稍有不慎，就可能造成误用。
正例：李克强总理工作勤勤恳恳，日理万机，深受人民的爱戴。
分析：“日理万机”常指君王或国家领导人忙于处理繁多的政务，此例中用于李总理身上颇为恰当。
误例1：张老师对学生要求严格，作业务必工整认真。他对于潦草之处，必是深恶痛绝的。
误例2：他的设计虽然有些缺陷，但方向正确，无可非议。
分析：误例1中的“深恶痛绝”是指厌恶、痛恨到极点。作业潦草显然不会让人深恶痛绝，所以该词用重了。误例2中明说“有些缺陷”，怎能“无可非议”？显然用轻了，该用“无可厚非”(不可多加责难)。
6．防止谦敬错位
某些从古代沿用下来的成语已经烙下了古代文化的印迹。有的是谦辞，只能对己，如“雕虫小技”“抛砖引玉”“贻笑大方”“千虑一得”“敝帚自珍”等；有的是敬辞，只能对人，如“鼎力相助”“如坐春风”等。如果造成混淆，就可能误用。
正例：鄙人才疏学浅，公司董事长一职恐难胜任，还是另请高明吧。
分析：“才疏学浅”是说自己才识不高，学问不深，常常用作自谦之辞，用于此处很恰切。
误例1：王校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好教育教学工作的好建议。
误例2：您刚刚乔迁的新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜增辉。
分析：误例1中，“抛砖引玉”比喻自己先发表粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是谦辞，此处造成了误用。误例2中的“蓬荜增辉”表示由于别人来到自己家或张挂别人题赠自己的画，使自己非常荣耀，用作谦辞，只能对己，这里犯了谦辞敬用的错误。
以上所讲的六点内容，是我们在使用成语时应该特别注意的方面。总之，成语作为人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，如果运用恰当，则会妙笔生花，四两拨千斤；如果运用不当，会使语言苍白，甚至弄巧成拙。因此，我们每个人都应该规范地使用它。
【任务设计】
任务设计一　无论说话还是作文，我们经常会用到熟语。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。可以尝试按照这几个类别，分类搜集、整理一些熟语。每类中各选几个例子，理解它们的含义，并分别运用它们说一两句话。还可以找出意思相近的成语、惯用语和歇后语，做做互换练习。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：示例：(1)形容人虚荣的成语
【崇洋媚外】崇拜西方一切，谄媚外国人。指丧失民族自尊心，一味奉承巴结外国人。例如，我们要借鉴外国的科技成果，但要防止崇洋媚外思想苗头的出现。
【爱慕虚荣】喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。例如，我们不能做爱慕虚荣、徒有虚表的人。
【雕文刻镂】指在宫室、用具等上面雕刻镂花，加以修饰。比喻不务实际，只重表面虚荣，劳民伤财。例如，建设文明乡村，注重特色发展，不可雕文刻镂。
【好戴高帽】比喻喜欢别人吹捧，喜欢听奉承讨好的话。例如，他这个人最大的缺点就是好戴高帽。
(2)表示做事不顺利、不踏实的惯用语
【碰钉子】比喻遭到拒绝。例如，只有在不断犯错误、不断碰钉子的过程中，才能逐渐成熟。
【穿小鞋】比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限制等。例如，小丽到了新单位，不适应环境，领导总是给她穿小鞋。
【打游击】比喻从事没有固定地点的工作或活动(含诙谐意)。例如，他没钱租房子，到处到朋友家打游击。
(3)形容高兴、开心的歇后语
【梦里坐朝廷——高兴一时是一时】例如，看着孩子们狼吞虎咽的情景，他暂时忘记了明日要交纳给地主的租子，真是“梦里坐朝廷——高兴一时是一时”。
【做梦吃大餐——高兴得流出口水】例如，想象着爸爸买回来的飞机模型，他真是做梦吃大餐——高兴得流出口水来。
【吃稀糊糊游西湖——穷开心】例如，一帮光棍每天聚在一起喝酒、唱歌，真是吃稀糊糊游西湖——穷开心。
【胡敲梆子乱击磬——欢喜若狂】例如，一个多小时后，汽车停在奶奶家门口，我胡敲梆子乱击磬——欢喜若狂地下了车。
任务设计二　分组讨论梳理以往学过的熟语，查阅资料，根据以下主要的类型，在后面横线上填写恰当的成语。
(1)来源于神话寓言
我国古代的很多神话传说、寓言故事含义深刻，富有教育意义，往往被概括为成语。例如：
女娲补天__精卫填海__开天辟地__夸父追日
愚公移山__守株待兔__刻舟求剑__拔苗助长
(2)来源于历史故事
我国古代有许多著名的历史故事和历史事件，后人把它们凝缩成成语。例如：
卧薪尝胆__负荆请罪__四面楚歌__草木皆兵
破釜沉舟__完璧归赵__望梅止渴__三顾茅庐
(3)来源于古书成句
这又分两种情况：一种是从古书中直接摘引原句；一种是经过加工的，或紧缩、或减字、或增字、或换字。例如：
①一鼓作气——《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
②瓜田李下——古诗《君子行》：“瓜田不纳履，李下不正冠。”
(4)来源于群众口语
有不少成语来源于群众口头用的通俗而形象的俗语。例如：
①狼子野心——《左传·宣公四年》：“谚曰：狼子野心。是乃狼也，其可畜乎！”
②千夫所指——《汉书·王嘉传》：“里谚曰：千夫所指，无病而死。”
任务设计三　成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。分类整理成语(如爱国、民本、诚信、荣辱、世情、师友、读书、岁月、动物、植物等，也可自己拟定)，同学分工，各选一类，积累成语。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：示例：
1．成语与中华民族精神
当仁不让　义无反顾　刚正不阿　一言九鼎　筚路蓝缕
身先士卒　鞠躬尽瘁　披肝沥胆　浩然正气　气贯长虹
2．成语与天文地理
江河日下　星罗棋布　五风十雨　高山流水　满城风雨
泰山北斗　七月流火　风雨如晦　如坐春风　石破天惊
3．成语与政治法律
海晏河清　道路以目　金科玉律　罪不容诛　城下之盟
明火执仗　罚不当罪
4．成语与文学艺术
粉墨登场　行云流水　登堂入室　信笔涂鸦　舞文弄墨
惟妙惟肖　绘声绘色　栩栩如生　下里巴人　朝歌夜弦
5．成语与衣食住行
恶衣恶食　钟鸣鼎食　美轮美奂　登山临水　觥筹交错
安步当车　风尘仆仆　空中楼阁　空谷足音　灯红酒绿
6．成语与动植物
趋之若鹜　龙飞凤舞　目无全牛　良莠不齐　不稂不莠
芝兰玉树　明日黄花　鱼目混珠　鱼龙混杂　过江之鲫
任务设计四　趣味成语练习
(一)填省、直辖市名
1．逢凶化(　　)(　　)林总总
2．口若悬(　　)(　　)门锁钥
3．日薄西(　　)(　　)学东渐
4．见多识(　　)(　　)山再起
5．襟江带(　　)(　　)门南牙
6．暴虎冯(　　)(　　)腔北调
7．人山人(　　)(　　)柯一梦
8．安如泰(　　)(　　)施效颦
9．风卷残(　　)(　　)辕北辙
10．不三不(　　)(　　)流不息
11．坐卧不(　　)(　　)雨雨人
12．万古长(　　)(　　)誓山盟
13．无法无(　　)(　　)津有味
14．甚嚣尘(　　)(　　)底捞月
答案：1.吉林　2.河北　3.山西　4.广东　5.湖北
6．河南　7.海南　8.山东　9.云南　10.四川　11.宁夏　12.青海　13.天津　14.上海
(二)填省会城市名
1．语重心(　　)(　　)华秋实
2．塞上江(　　)(　　)缺毋滥
3．蜚短流(　　)(　　)里淘金
4．穷兵黩(　　)(　　)官威仪
5．五湖四(　　)(　　)诛笔伐
6．人才济(　　)(　　)征北战
7．天作之(　　)(　　)头大耳
8．难能可(　　)(　　)春白雪
9．声东击(　　)(　　)之若素
10．说东道(　　)(　　)死不屈
答案：1.长春　2.南宁　3.长沙　4.武汉　5.海口　6.济南　7.合肥　8.贵阳　9.西安　10.西宁
(三)填其他重要城市名
1．妄自尊(　　)(　　)篇累牍
2．惨淡经(　　)(　　)是心非
3．金石为(　　)(　　)妻荫子
4．掌上明(　　)(　　)市蜃楼
5．米珠薪(　　)(　　)寒涧肃
6．高楼大(　　)(　　)庭若市
7．鸡犬不(　　)(　　)澜不惊
8．坐井观(　　)(　　)乳交融
9．物华天(　　)(　　)犬不宁
10．转危为(　　)(　　)水推舟
答案：1.大连　2.营口　3.开封　4.珠海　5.桂林　6.厦门　7.宁波　8.天水　9.宝鸡　10.安顺
(四)动物喻人成语填空练习
1．受过惊吓遇到一点儿动静就特别害怕的人。 (　　　　　)
2．失职的人。 (　　　　　)
3．没出息、无能的人。 (　　　　　)
4．侥幸逃脱惩处的罪犯或逃脱制裁的敌人。 (　　　　　)
5．处在困顿境遇之中的人。 (　　　　　)
6．即将灭亡的人。 (　　　　　)
7．处于困境急待援助的人。 (　　　　　)
8．见识短浅的人。 (　　　　　)
9．已在掌握之中，再也逃脱不了的人。 (　　　　　)
10．彼此相同，没有差别的坏人。 (　　　　　)
11．使人仰望的出类拔萃的人。 (　　　　　)
12．人人痛恨的坏人。 (　　　　　)
13．没有名气的人。 (　　　　　)
14．熟悉情况，富于经验，能在工作中起引导作用的人。 (　　　　　)
15．危害集体的人。 (　　　　　)
16．没有拘束的或不受拘束的人。 (　　　　　)
17．聪明的少年。 (　　　　　)
18．勇敢大胆，敢作敢为的青年人。 (　　　　　)
19．失去靠山，到处乱窜，无处投奔的人。 (　　　　　)
20．凶悍无礼的女人。 (　　　　　)
21．不中用的兵将。 (　　　　　)
22．勾结在一起的坏人。 (　　　　　)
23．形形色色的坏人。 (　　　　　)
24．危害人民利益的邪恶势力。 (　　　　　)
25．品德败坏、行为如同禽兽的人。 (　　　　　)
答案：1.惊弓之鸟，也作“伤弓之鸟”　2.失晨之鸡，也作“失旦之鸡”　3.不舞之鹤　4.漏网之鱼　5.曝腮之鱼　6.釜底游鱼，也作“釜中之鱼”　7.涸辙之鲋　8.井底之蛙
9．瓮中之鳖　10.一丘之貉　11.人中之龙　12.过街老鼠
13．无名鼠辈　14.识途老马　15.害群之马　16.脱缰之马
17．人中骐骥　18.初生之犊　19.丧家之犬，也作“丧家之狗”　20.河东狮子　21.虾兵蟹将　22.狐群狗党，也作“狐朋狗党”　23.牛鬼蛇神　24.妖魔鬼怪　25.衣冠禽兽
(五)成语妙填人体部位练习
1．(　　)疼脑热　　　　　　 骚(　　)弄姿
2．鹤(　　)童颜　 (　　)满肠肥
3．(　　)手称庆　 抓耳挠(　　)
4．刎(　　)之交 (　　)诛笔伐
5．七(　　)八舌 不容置(　　)
6．鹦鹉学(　　) 咬牙切(　　)
7．龇(　　)咧嘴 (　　)亡齿寒
8．掩(　　)盗铃 嗤之以(　　)
9．(　　)瞪口呆 (　　)花缭乱
10．人老(　　)黄 热泪盈(　　)
11．迫在眉(　　) (　　)飞色舞
12．(　　)不释卷 (　　)上明珠
13．屈(　　)可数 赤手空(　　)
14．死皮赖(　　) (　　)目全非
15．捉襟见(　　) 集(　　)成裘
16．捷(　　)先登 (　　)踏实地
17．(　　)高气扬 不(　　)而走
18．悬梁刺(　　) 卑躬屈(　　)
19．(　　)肉复生 振(　　)一呼
20．(　　)下之辱 比肩继(　　)
21．(　　)花怒放 (　　)大包天
22．(　　)胆相照 肝(　　)寸断
23．沁人心(　　) 狼心狗(　　)
24．牵肠挂(　　) 切(　　)之痛
25．(　　)开肉绽 (　　)瘦如柴
26．伤(　　)动骨 携手并(　　)
27．虎背熊(　　) 腹(　　)受敌
28．义愤填(　　) (　　)无点墨
29．推心置(　　) 民脂民(　　)
30．病入膏(　　) 泰山压(　　)
答案：1.头　首　2.发　脑　3.额　腮　4.颈　口　5.嘴　喙　6.舌　齿　7.牙　唇　8.耳　鼻　9.目　眼　10.珠　眶　11.睫　眉　12.手　掌　13.指　拳　14.脸　面　15.肘　腋　16.足　脚　17.趾　胫　18.股　膝　19.髀　臂　20.胯　踵　21.心　胆　22.肝　肠　23.脾　肺　24.肚　肤　25.皮　骨　26.筋　肩　27.腰　背　28.膺　胸　29.腹　膏　30.肓　顶
(六)形近字成语填空练习
1．纵横(　　)阖 (　　)官野史
(　　)肉复生 奴颜(　　)膝
2．大相(　　)庭 (　　)渭分明
不见(　　)传 不(　　)而走
3．(　　)人口实 甘之如(　　)
百战不(　　) 心旷神(　　)
4．不(　　)不类 羽扇(　　)巾
坐而(　　)道 美(　　)美奂
5．(　　)名钓誉 (　　)息养奸
(　　)恶不悛 三(　　)六婆
6．(　　)鸣鼎食 伯(　　)叔季
忧心(　　)忡 首当其(　　)
7．(　　)阔天空 (　　)人不倦
(　　)不当初 风雨如(　　)
8．穷兵(　　)武 连篇累(　　)
买(　　)还珠 舐(　　)情深
9．(　　)阳纸贵 (　　)绎不绝
(　　)格不入 轻车熟(　　)
10．家(　　)户晓 瑕不掩(　　)
苟且(　　)生 忠贞不(　　)
11．(　　)疾忌医 丰功(　　)绩
经天(　　)地 明珠(　　)宝
12．(　　)咄逼人 相形见(　　)
罢(　　)百家 (　　)嘴笨舌
答案：1.捭、稗、髀、婢　2.径、泾、经、胫　3.贻、饴、殆、怡　4.伦、纶、论、轮　5.沽、姑、怙、姑　6.钟、仲、忡、冲　7.海、诲、悔、晦　8.黩、牍、椟、犊　9.洛、络、格、路　10.喻、瑜、偷、渝　11.讳、伟、纬、玮　12.咄、绌、黜、拙
(七)多音字成语注音练习
1．丢三落四(　　)　 大大落落(　　)　 落花流水(　　)
2．差强人意(　　) 鬼使神差(　　) 参差不齐(　　)
3．数典忘祖(　　) 不计其数(　　) 数见不鲜(　　)
4．称心如意(　　)　　　　　 称孤道寡(　　)
5．泰山北斗(　　) 龙争虎斗(　　)
6．度日如年(　　) 度德量力(　　)
7．当机立断(　　) 大而无当(　　)
8．发愤图强(　　) 擢发难数(　　)
9．分崩离析(　　) 非分之想(　　)
10．怒发冲冠(　　) 沐猴而冠(　　)
11．和颜悦色(　　) 一唱一和(　　)
12．花好月圆(　　) 好逸恶劳(　　)
13．横征暴敛(　　) 专横跋扈(　　)
14．啼饥号寒(　　) 号令三军(　　)
15．济济一堂(　　) 同舟共济(　　)
16．风卷残云(　　) 手不释卷(　　)
17．忍俊不禁(　　) 令行禁止(　　)
18．间不容发(　　) 挑拨离间(　　)
19．将信将疑(　　) 调兵遣将(　　)
20．绿林好汉(　　) 灯红酒绿(　　)
21．车载斗量(　　) 量入为出(　　)
22．没精打采(　　) 神出鬼没(　　)
23．息事宁人(　　) 宁缺毋滥(　　)
24．污泥浊水(　　) 泥古不化(　　)
25．难言之隐(　　) 毁家纾难(　　)
26．如法炮制(　　) 炮火连天(　　)
27．兵强马壮(　　) 强词夺理(　　)
28．曲突徙薪(　　) 曲高和寡(　　)
29．舍生取义(　　) 退避三舍(　　)
30．半身不遂(　　) 毛遂自荐(　　)
31．塞翁失马(　　) 敷衍塞责(　　)
32．少见多怪(　　) 少年老成(　　)
33．挑肥拣瘦(　　) 挑拨离间(　　)
34．为富不仁(　　) 为虎作伥(　　)
35．相辅相成(　　) 穷形尽相(　　)
36．兴师动众(　　) 兴高采烈(　　)
37．数见不鲜(　　) 寡廉鲜耻(　　)
38．应有尽有(　　) 里应外合(　　)
39．郢书燕说(　　) 劳燕分飞(　　)
40．人莫予毒(　　) 予人口实(　　)
41．与虎谋皮(　　) 咸与维新(　　)
42．千载难逢(　　) 载歌载舞(　　)
43．秀外慧中(　　) 百发百中(　　)
44．方兴未艾(　　) 自怨自艾(　　)
45．便宜行事(　　) 大腹便便(　　)
46．传宗接代(　　) 不见经传(　　)
47．山重水复(　　) 语重心长(　　)
48．飞短流长(　　) 揠苗助长(　　)
49．臭味相投(　　) 乳臭未干(　　)
50．改朝换代(　　) 朝三暮四(　　)
51．调虎离山(　　) 风调雨顺(　　)
52．枪林弹雨(　　) 弹冠相庆(　　)
53．穷凶极恶(　　) 深恶痛绝(　　)
54．降格以求(　　) 降龙伏虎(　　)
55．不置可否(　　) 否极泰来(　　)
56．见多识广(　　) 博闻强识(　　)
57．浩浩汤汤(　　) 固若金汤(　　)
58．引蛇出洞(　　) 虚与委蛇(　　)
59．省吃俭用(　　) 不省人事(　　)
60．羽扇纶巾(　　) 满腹经纶(　　)
61．散兵游勇(　　) 烟消云散(　　)
答案：1.là、luō、luò　2.chā、chāi、cī　3.shǔ、shù、shuò　4.chèn、chēng　5.dǒu、dòu　6.dù、duó　7.dāng、dàng　8.fā、fà　9.fēn、fèn　10.guān、guàn　11.hé、hè　12.hǎo、hào　13.héng、hèng　14.háo、hào　15.jǐ、jì　16.juǎn、juàn　17.jīn、jìn　18.jiān、jiàn　19.jiāng、jiàng　20.lù、lǜ　21．liáng、liàng　22.méi、mò　23.níng、nìng　24.ní、nì　25.nán、nàn　26.páo、pào　27.qiáng、qiǎng　28.qū、qǔ　29．shě、shè　30.suí、suì　31.sài、sè　32.shǎo、shào　33．tiāo、tiǎo　34.wéi、wèi　35.xiāng、xiàng　36.xīng、xìng　37.xiān、xiǎn　38.yīng、yìng　39.yān、yàn　40.yú、yǔ　41.yǔ、yù　42.zǎi、zài　43.zhōng、zhòng　44．ài、yì　45.biàn、pián　46.chuán、zhuàn　47.chóng、zhòng　48.cháng、zhǎng　49.chòu、xiù　50.cháo、zhāo　51．diào、tiáo　52.dàn、tán　53.è、wù　54.jiàng、xiáng　55.fǒu、pǐ　56.shí、zhì　57.shāng、tāng　58.shé、yí　59．shěng、xǐng　60.guān、lún　61.sǎn、sàn
任务设计五　正确使用成语
1．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是(　　)
A．倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。
B．有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
C．面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。
D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
解析：选A。本题考查正确使用词语(包括成语)的能力。本题侧重于从用错对象、望文生义等角度设误考查词语的使用。A项，以至：连词，直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况所产生的结果。要注意与“以致”区分开。以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。B项，细大不捐：小的大的都不抛弃。捐，抛弃。这里望文生义，误将“捐”理解为“捐献”。C项，热诚：热心而诚恳。应用“热忱”。D项，不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。卒，尽，完。此处属望文生义。
2．(2019·高考江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为________的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着________的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕________在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A．名闻遐迩　　　闻风而至　　　杂居
B．名噪一时　　　闻风而至　　　栖居
C．名噪一时　　　纷至沓来　　　杂居
D．名闻遐迩　　　纷至沓来　　　栖居
解析：选D。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。名闻遐迩：远近都有名声，形容名声大。名噪一时：指名声在一个时期广为传播。语境说的是观光胜地，重在强调远近闻名，应选用“名闻遐迩”。闻风而至：听到消息，立刻就来到。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。语境是说游客很多，应选用“纷至沓来”。杂居：指两个或两个以上的民族在一个地区居住。栖居：栖息；居住。语境是说居住在都市，应选用“栖居”。故选D。
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(　　)
A．今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。
B．4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2 370平方公里，以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。
C．该运动员竞技状态与日俱增，成为此次比赛的种子选手。
D．电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。
解析：选D。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，“侧目”指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。用于此处不合语境，应为“瞩目”。B项，“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。用在这里感彩不当，改为“从而”。C项，“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。多用于人的思想感情，不宜形容竞技状态，属搭配不当，应改为“竞技状态稳定良好”。D项，“鞭辟入里”形容能透彻说明问题，切中要害。用在这里符合语境。
4．下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是(　　)
A．邻里之间的矛盾大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小，小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更要重视。
D．对于围棋，古力说自己的愿望就是成为棋坛的“常青树”，而不是做昙花一现的棋手，希望在40岁时还能进世界大赛的决赛。
解析：选B。“春秋鼎盛”指人正值壮年，此处使用对象错误。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C．张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
D．经过几年的激烈竞争，大部分快递企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
解析：选B。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义词。句中没有此意，此处不合语境。B项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。C项，电光石火：闪电的光，燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非常快。此处不合语境，望文生义。D项，平分秋色：指双方各占一半。此处对象为“几家”，不恰当。
　　　　　　　关注新词语，让语言鲜活生动
【活动指导】
1．新词语的概念和种类
新词语是指随着时代发展而产生的词语。
2．新词语的主要来源
据统计，现代汉语中每年要出现1 000个左右的新词语。我们可以考察一下这些新词语是怎么产生的。
(1)随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。如“义工”，指自愿参加公益活动的人。这就是社会上出现的新事物。“特首”，指香港、澳门特别行政区行政长官，这一新词随着香港、澳门回归祖国而产生。
(2)旧词新用而产生的新词语。如“访问”，原指有目的地去看望、拜访别人。现在也常用于对网络上的信息进行查看、浏览。
(3)来自外语和汉语方言的新词语。如“作秀”，指表演、显示自己。“秀”音译自英语“show”。外来词是受外族语言影响而产生的词。外来词的形成方式有四种：一是直接音译；二是半音译，半意译；三是音意兼顾；四是借译。
(4)词语衍生和缩略形成的新词语。如“买单”，指在饭馆用餐后结账付款，也用于其他方面的消费。原为粤方言中的“埋单”，意思是把消费账单收拢在一起结账。这一词语进入普通话后写作“买单”。又如先有“白领”“蓝领”，相应又衍生出“金领”“粉领”“黑领”等；由译词“黑客(hacker)”相应地产生了“灰客”“蓝客”“红客”“闪客”等。词语缩略更常见。如“央行”，指“中国人民银行”。“高考”指“全国普通高等学校统一招生考试”等。
这类新词体现出社会经济、科技等领域的发展，反映出文化领域的活跃和繁荣，是人们思想意识进步的表现。
3．如何规范新词语
新词语是为了适应社会需要才创造出来的，新词语的构造要符合汉语的构词规则，意义要比较明确，大多数人都能理解，而且是经过时间检验被大多数人认可的。“生造”的词语不能算作新词语。
外来词不能胡乱“杂交”。一是说话行文不能总是在汉语中夹杂英语单词，二是规范使用英文缩写词，三是对于网络中出现的生造“外来词”应加以抵制。
4．如何正确地对待新词语
新词、新语、新义是随着社会发展而出现的，它们当中有的可能只是昙花一现，有的则进入现代汉语总词汇库中。一般来说，新词、新语、新义是不是具有强大的生命力，能不能固定下来，取决于三个方面：首先，取决于这些词语所表示的事物本身的生命力，只要客观事物长期存在，人们在交际中长期需要，新词、新语、新义就会流传并固定下来；其次，取决于这些词语表示概念的清晰程度和区别性，如果这些词语作为符号而其所指难以捉摸或者可此可彼，那么它的生命力也难以持久；最后，还取决于这些词语是否合乎人们的使用习惯，包括语言结构、民族心理、思维方面的习惯。
因此，对待新词、新语、新义，应该持发展的观点，凡符合上述条件的，要加以提倡和推广，加速其约定俗成的进程；对不符合上述条件或不完全符合上述条件的，有的允许观察一段时间，有的要积极加以评论、引导，使之朝着健康的方向发展。
【任务设计】
任务设计一　看谁记得快——积累教育部公布的新词语
B
白奴：“白领奴隶”的简称。他们拥有自己的办公桌、电脑，靠为雇主服务赚取报酬。
半糖夫妻：同城分居的婚姻方式，两个人婚后并不生活在一起，而是过着“五加二”的生活——五个工作日各自单过，周末两天才与“自己的另一半”聚首。
奔奔族：指生于1975～1985年这10年间的一代人，他们是中国社会压力最大的族群，身处于房价高、车价高、医疗费用高的“三高时代”。
笔替：替身的一种，在影片中代替主角写字。
C
草根网民：身份普通、平凡的网民。
车奴：明明养车很吃力还要买，弄得自己不敢吃好不敢喝好，还美其名曰提高生活质量的人。
城市依赖症：久居城市生活的人的一种养尊处优的生活作风。
村证房：一些城中村利用本村的集体土地自行开发的村民福利房，只能销售给本村村民和村民内部转让，不允许作为商品房对外销售。
D
吊瓶族：本不需要打吊针却非要坚持打吊针的患者。
丁宠家庭：不要孩子，把宠物当孩子养的家庭。
冻容：20岁左右的年轻女孩希望冻结青春，早早开始抗老历程。
独二代：20世纪70年代末实施“一对夫妇生一个孩子”政策后出生的一代被称为独一代，独二代是指独一代的子女。
F
房奴：指抵押贷款购房，每年占用可支配收入的40%至50%甚至更高的比例偿还贷款本息，导致生活质量下降的人。
飞鱼族：在国内已取得不俗成绩，但毅然放下一切，到国外名校求学的特殊中国群体。
福利腐败：一些垄断性行业将自己掌握的行业资源无偿或者廉价地向本行业的职工和家属提供，在福利的名义下形成的行业腐败现象。
G
高薪跳蚤：在高薪诱惑下经常跳槽的知名学者。
公司驻虫：指吃饭、健身、休息、游戏甚至谈恋爱大都在公司及其附近进行的白领。
国际高考移民：持外国护照以外国留学生身份申请入学的国内学生。
H
寒促：商家在商品销售淡季推出的促销活动。
换客：把自己不用的闲置品，拿出来跟别人交换还有用处的东西。
会议大使：为一个城市招揽会议的专业人士。
K
科研包工头：在学术界有一定身份，很容易就拿到重要科研项目，但自己没时间去做具体研究，却把项目分解，包出去给别人做的著名学者。
啃椅族：在快餐厅内久坐或买上一杯饮料就坐四五个小时的人。
L
赖校族：既不深造，也不就业，而是继续“赖”在学校的大学毕业生。
两会博客：两会召开期间，大量与会代表、媒体记者都在网上开设博客，发表与两会相关的内容，在网络上引起巨大反响。
垄奴：垄断行业的消费者别无选择只能被迫接受消费条款，被称为“垄奴”。
裸考：①什么加分都没有完全靠实力参加考试。②考前不准备就参加考试。
M
美丽垃圾：指过度豪华的礼品包装物。美丽垃圾留着没用，扔了污染环境，还造成大量浪费，面临着回收难、处理难的尴尬境地。
蜜月保姆：专为新婚夫妇提供教做饭、洗衣、收拾屋子等服务的保姆。
N
暖巢管家：一种专门为空巢老人提供养老服务的养老模式。针对空巢老人的特点，引入管家概念，让老人做主人，为他们配管家。
诺亚规则：上帝曾告诉诺亚修建一艘方舟来躲避灾难。现指共同采取切实可行的措施抑制全球变暖的趋势。
P
跑酷：法文Parkour音译，指把整个城市当作一个大训练场，一切围墙、屋顶都成为可以攀爬、穿越的对象。
拼客：指的是人们集中在一起共同完成一件事或活动，AA制消费，有拼房、拼饭、拼玩、拼卡、拼用等。
Q
群租：把毛坯房子分割成一个个独立的房间，再简单装饰装潢一下，然后以便宜的价格把房子出租给很多人的现象。
R
润滑经济：最早由日本提出，润滑经济属知识经济的一种，也称“智力经济”。其特征是“低消耗、高产出”。
S
三失：失业、失地、失房，学术界称为“三失”。
三限房：经济适用房、限价房、廉租房的总称。
剩女：一群高学历、高收入、高个子的在婚姻上得不到理想归宿的大龄女青年。
熟年：泛指年龄介乎45岁至64岁之间的族群。他们拥有自主消费的能力，勇于追求新鲜时尚，但又面临工作、退休、身体健康、家庭婚姻等问题或危机，因而颇受社会瞩目。
T
她经济：由于女性对消费的推崇，推动经济的效果很明显，所以称之为“她经济”。
图书漂移：起源于20世纪60年代的欧洲，书友将自己不再阅读的图书贴上特定标签，投放到公园、茶馆、商场等公共场所，其他人便可“偶遇”自己感兴趣的书，阅读完毕再将其送回原处。
W
文化低保：指为最广大的普通百姓构建日常生活所需的“最低文化生活保障线”。
Y
压洲：指如今的亚洲，似乎变成了压力之洲，西方资本向亚洲转移，同时也转移了压力。
医闹：是一个特殊的人群，专门找一些发生医疗纠纷和可能发生医疗事故的人，然后采取扰乱医院就诊次序的方式向医院索取高额赔偿，事成后与当事人分红。“医闹”是一种违法行为。
Z
择校税：学校超过规定收费标准的收费以及以各种名义收取的赞助费、择校费等超过规定范围的收入，须缴纳的营业税。
职粉：职业“粉丝”的简称。他们专门为参选艺人拉票、搞活动、策划形象等。
任务设计二　你认为下面词语哪些是新词语，哪些是生造词？请归类。
追捧、热销、持平、滥肆、爆满、迷你、沸辣、体惦
新词语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
生造词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：新词语：追捧、热销、持平、爆满、迷你
生造词：滥肆、沸辣、体惦
任务设计三　以下是目前流行的一些网络用语，试从网络语言的特点和语言文字规范化两方面简要分析这种语言现象，表达你的看法。
①肿么了；②神马都是浮云，神马都木有；③偶好无聊啊；④拍砖或拍板儿砖(论坛上的争论，多指批评意见)；⑤灌水(随意写，内容空洞无物，过长而言之无物)，造砖(认真精心地写)；⑥见光死(比喻网恋双方一见面就分手)；等等。
(1)网络语言的特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)语言文字规范化：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：本题考查综合运用语言的能力。回答此题，要认真分析题中所给的一些网络语言的特征，可从其构成、语法、语音等方面进行分析，从中提炼概括出自己的观点。生活中存在的这类新鲜事物，既有其合理的一面，又有其不利的一面，组织答案时需要辩证分析。
答案：(1)这些词语完全不受传统语言语法、语义规范标准的约束，往往运用一些修辞手法，比如比喻、谐音、拟人等，给人幽默风趣、生动形象的直观感受，但也具有随意性、情绪化、碎片化等缺陷。
(2)从语言学角度看，许多汉语拼音、英语单词、缩略语、数字、表情符号的混乱组合与使用，在丰富普通话词汇的同时，也破坏了语言的纯洁性，使传统语法规范面临严重挑战，从而造成语言运用的混乱。
任务设计四　根据下面的材料，回答问题。
《中国教育报》上刊登了一则消息称，“菜鸟”“粉丝”“BT”“PK”“雷人”……这些流行于网络的新词语，近年来频频在电视、广播、报刊上亮相，并出现在中小学生的日记、作文中。
“作业写到晚上10点，真是‘杯具’！”这个句子出自一篇小学生的作文。老师和家长都看不懂。日前，在《重庆日报》《课堂内外》杂志社联手打造的“寒假快乐作文大本营”报名处，负责培训的钟老师解释，“杯具”是“悲剧”的谐音，是现在最流行的网络用语。
对于网络用语出现在学生作文中的现象，你有什么看法？请简要阐述。要求：观点明确，语言准确、流畅，100字以上。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目时，可以有个人观点，但关键是有理有据。就本题而言，可以不赞成，但要把不赞成的理由说明白，让人信服。可以赞成，也需要把赞成的理由说清楚。
答案：(示例1)不赞成。网络语言虽然是一种很流行的语言形式，但这种语言形式在很大程度上并不符合汉语的语言习惯，对历经几千年形成的汉语言文字体系造成了一种极大的冲击。如果任其出现在学生尤其是小学生的作文中，肯定会影响学生们对标准语言的接受能力。所以我认为这种语言形式不应该进入学校，更不应该出现在学生的作文中。
(示例2)赞成。网络语言是一种新的语言形式，它大大地丰富了汉语的词汇，为汉语注入了一种更为新鲜的血液，真正体现了汉语词汇丰富这一特点，应当促进其发展。我们的语言就是在不断的创造与更新中得到发展的，如果不给新的语言形式一种较为自由的空间，那么我们的母语怎么能焕发新的活力呢？
任务设计五　你知道2019年年度热词的含义吗？
1．我太难了
释义：来自网络红人giao哥语录，“我太难了，老天，最近我压力很大”。随着giao哥的走红，有人发现这句话用来描述当下压力山大的生活现状非常合适，这也是一种对自己生活很无奈的调侃吧！
2．柠檬精
释义：字面意思是柠檬成精，柠檬味酸与嫉妒他人时“心中酸溜溜”的感觉相合。现多用于自嘲式地表达对他人从外貌到内在、从物质生活到情感生活的多重羡慕。
3．好嗨呦
释义：该词出自一段贵州方言的视频，其背景音乐《好嗨呦》是歌手秦博2018年2月8日发行的一首单曲，里面有着这样的歌词：“好嗨呦！感觉人生已经到达了巅峰。”
4．盘它
释义：本意是指通过反复摩擦，使文玩表面更加光滑有质感，后用该词指戏弄、针对某人。该词的走红，直接归因于郭德纲的徒弟孟鹤堂，在相声里的一句“干干巴巴的，麻麻赖赖的，一点都不圆润，盘它”。
5．雨女无瓜
释义：“雨女无瓜”是网络流行语分支中常见的谐音梗，是“与你无关”一词谐音的说法。出自《巴啦啦小魔仙》中游乐王子的常用语，因其吐字不清的发音从而衍生成了网络梗，为大家所熟知。
6．996
释义：该词发源于“996”工作制。所谓996，是指工作从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表中国互联网企业盛行的加班文化。随着阿里巴巴、京东等企业的负责人相继就996发表看法，该话题不断引起关注。
7．奥利给
释义：出自快手上的主播在直播或者录视频时说的话术，该词就是我们常说的“给力”的意思。作为感叹词，包含了赞美、加油打气等意思。
8．硬核
释义：译自英语“hardcore”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格。现在引申指“面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”；进一步引申常用来形容“很厉害”“很刚硬”等。
9．彩虹屁
释义：网络流行语，饭圈常用语，意思为粉丝们花式吹捧自己的偶像，浑身是宝，全是优点。字面意思为就连偶像放屁都能把它出口成章面不改色地吹成是彩虹。
10．Oh my god
释义：在抖音带货王李佳琦视频中，以“Oh my god，我的妈呀，太好看了！”走红网络。遇到一些不可思议的事情，通常会情不自禁地冒出一句“我的天哪！Oh My God！”这是一个很常用的感叹词。