辽师大版三年级上册信息技术 2.6”键“步如飞 教案

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课 题： 走进计算机世界——计算机操作基础知识
6、“键”步如飞
教学目标： 1、明确键盘指法分工。
2、通过“金山打字通”键位模块的练习，熟练键盘操作。
3、掌握英文输入技巧。
教学重点： 熟练掌握基本键盘指法
教学难点： 掌握正确的指法并操作
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： “金山打字2013” 是一款集打字练习、测试、游戏于一体的寓教于乐的软件，可以让我们明确键盘指法分工，短时间内“键”步如飞。
下面几个是金山打字软件里的游戏，同学们要具备“键”步如飞的操作技能才能取得胜利。
二、新授：
明确指法的分工，经过“字母键位”的击键练习，在进入“英文打字”的综合训练，加强记忆争取盲打，就可以挑战游戏大赛啦!
（一）熟悉指法分工
主键区十个手指的指法分工
（二）主键盘区键位练习
1、字母键位的练习
启动“金山打字2013”，进入首页页面，点击“新手入门”选项，进入子页，点击“字母键位”，进行26个英文字母的训练，练习是从基本键位开始的。
2、符号键位的练习
点击“新手入门”下的子页面中的“符号键位”。通过“符号键位”的练习熟练符号键、空格键、大小写转换键、退格键、回车键、及光标移动键等键位的操作。
3、英文打字练习
在首页点击“英文打字”选项，进入子页面，有“单词练习”、“语句练习”、“文章练习”三个选项。
通过“英文打字”，加强主键盘区的综合操作。
4、游戏设置
选择游戏后，可以针对游戏调节难度设置。试试看，你最喜欢哪个？
《鼠的故事》及难度设置。
《激流勇进》及难度设置。
三、成果篮：
看看你能得到几颗星。
星星数量
掌握水平
☆☆☆
对键盘指法训练有兴趣，喜欢做各种练习。
☆☆
对键盘指法训练有兴趣，但只喜欢做指法游戏。
☆
对键盘指法训练兴趣不大，但能按老师要求做。
☆☆☆☆
能够基本做到“盲打”。
☆☆☆
已经把字母键的全部键位都背下来了。
☆☆
对字母键的键位比较熟悉，而且将基本键位背下来了。
☆
要想击打键盘上的键，必须看键盘才能找到这个键。
☆☆☆
自觉按照正确的姿势、正确的指法操作。
☆☆
姿势、指法基本正确。
☆
姿势、指法经常需要老师的提醒。
四、拓展园：
使用数字键区输入数字时，最好只使用右手按键，运用正确的指法才能提高输入效率。
提问：为了让我们对打字更敢兴趣，同学们谁有什么好办？
学生通过分工表掌握十个手指的指法分工
学生按照要求动手操作进入 “金山打字2013”新手入门中的“字母键位”练习。
学生练习符号键位
学生练习英文打字
针对自身打字的速度，对游戏进行设置，以便更好地进行练习。
小组交流、归纳、总结
根据实际操作情况，对自己进行评价。
通过学习，能够熟练的操作小键盘。
教学反思： 从本节课开始学生们开始为打好字奠定基础，主键盘区的记忆很重要，手指的分工，是打好字的重要前提，因此在这上面要下大力度，让学生去记忆手指的分工，打字母时，提示学生必须按照指法去操作，不怕慢，但一定要准确，需要通过长期的训练，才能够达到较好的效果。