辽师大版三年级上册信息技术 2.4我给文件建新家 教案

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课 题： 走进计算机世界——计算机操作基础知识
4、我给文件建新家
教学目标： 1、认识文件和文件夹，让学生理解文件和文件夹的关系。
2、学会给文件夹命名。
3、掌握文件夹的建立、复制、删除等的基本操作方法。
教学重点： 掌握文件夹的建立、复制、删除等的基本操作方法。
教学难点： 理解文件夹的作用
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 家，对于每个人来说都很熟悉，通常有书房，客厅，卧室，厨房等等，让我们很清楚地知道书柜，冰箱，碗柜放在哪里，能快速地找到所需的物品。
计算机作为一种学习工具，在使用一段时间后，里面存放的文件越来越多，也需要我们去整理，比如归归类，给文件建新“家”，方便我们查阅，管理信息。
二、新授：
这节课，我们在“我的电脑”D盘创建“图片”“文字材料”“娱乐”文件夹和相应的子文件夹，通过给文件建新“家”，学会用文件夹管理文件，方便浏览和查阅信息。
认识文件和文件夹，通过新建、复制文件夹，给文件夹命名和重命名等基本操作，创建相关的文件夹和子文件夹，方便我们快捷的找到所需要的文件和管理信息。
（一）认识文件和文件夹
在使用计算机的过程中，硬盘与我们打交道的机会最多，它可以保存很多资料，相当于文件的“仓库”。
下面让我们开始给文件创建新家吧！（二）新建文件夹
鼠标右键单击【开始】→单击【打开Windows资源管理器】→单击或双击【本地磁盘D：】→指向工具栏→单击【新建文件夹】，输入文件夹名称“图片”，按回车键确认，或在窗口空白处单击鼠标确认。
1、右击【开始】按钮；
2、单击【打开Windows资源管理器】；
3、单击或双击打开【本地磁盘D：】
4、单击【新建文件夹】；
5、输入文件夹名称“图片”并回车。
（三）建立子文件夹
如果文件过多，可以创建下一级子文件夹。比如：保存在电脑中的图片有传统节日、成语故事、旅游照片等等，我们可以在“图片”文件夹下载创建“传统节日图片”“成语故事图片”“旅游照片”子文件夹。
（四）复制文件夹
在“图片”文件夹下建三个子文件夹，我们可以选中一个已经建好的文件夹，复制并粘贴，一模一样的文件夹副本就出现了，会快很多呦！
选中“传统节日图片”文件夹→单击【编辑】→选择【复制】命令→单击【编辑】菜单→选择【粘贴】命令，新文件夹“传统节日图片-副本”就建好了。
1、选中文件夹；
2、单击【编辑】；
3、单击【复制】；
4、单击【粘贴】；
5、文件夹副本。
（五）文件夹的重命名
家中有很多房间，比如：书房、卧室、厨房，电脑中的文件夹也一样，看到文件夹名称就可以知道里边放入了什么文件。接下来我们的任务是给“传统节日图片-副本”重命名。
单击鼠标右键选中文件夹“传统节日图片-副本” →单击【重命名】命令→输入文字“成语故事图片”按回车键确认。
同学们，给你计算机中的文件创建合适的新家吧！
三、成果蓝：
四、拓展园：
剪贴板
剪贴板（Clip Board）是内存中的一块区域，是Windows内置的一个非常有用的工具，是一个临时存储中转站，执行“复制”或“剪切”操作后，选中的文件或文件夹就会存放在剪贴板中。通过“粘贴”操作，可以实现信息传递。剪贴板只能保留一份数据，每当新的数据传入时，旧的便会被覆盖。
提问：谁能说一说，如何给文件建新“家”？
教师屏幕广播讲解文件和文件夹，学生学习。
提问：什么是文件？和什么是文件夹？他们之间的关系？
教师屏幕广播讲演示如何新建文件夹，学生学习。
学生动手操作新建文件夹。
学生自学建立子文件夹。
教师屏幕广播讲演示如何复制文件夹，学生学习。
学生动手操作复制文件夹。
学生自学给文件夹重命名。
同学们小组交流，总结
学生自学剪贴板，对剪贴板有进一步的了解。
教学反思： 通过本节课的学习，学生理解文件和文件夹的关系。能够独立的建立、复制、删除文件夹的。再给文件夹重命名的时候要特殊强调，只有当文档关闭状态下才能操作，而且有一些特殊的符号是不能作为名字的。并且在同一个文件夹中，不能同时存在名称相同的两个文件或文件夹。