鲁教版（五四制）九年级化学全一册4.2《金属的化学性质》 教学案

《金属的化学性质》学案
一、学习目标：
1 认识镁，铝，铁，铜等常见金属与氧气的反应。
2 认识常见金属与盐酸，硫酸及某些盐溶液的置换反应，并能解释日常生活中的一些化学现象。
3 能说出常见金属的活动性顺序，并能利用该规律判断置换反应。
学习重点：
常见金属与盐酸，硫酸及某些盐溶液的置换反应
学习难点：
常见金属的活动性顺序，并能利用该规律判断置换反应。
二、学习过程：
探究学习（1）：金属与氧气的反应
实 验
现 象
反应的化学方程式
活泼性比较
铁丝在氧气中燃烧
?
?
?
铝粉在空气中燃烧
?
?
〔结论〕判断活动性的方法一： 。
[思考与讨论]
（1）为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？
（2）分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。
探究学习（2）、金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
（1）收集信息：
A组
金属与稀HCl
现 象
反应的化学方程式
镁与稀HCl
铝与稀HCl
锌与稀HCl
铁与稀HCl
铜与稀HCl
B组
金属与稀H2SO4
现 象
反应的化学方程式
镁与稀H2SO4
铝与稀H2SO4
锌与稀H2SO4
铁与稀H2SO4
铜与稀H2SO4
（2）讨论交流实验现象
（3）结论：①上述金属的活动性顺序 。
②判断金属活动性的方法二： 。
根据以上的化学方程式的信息，探究[置换反应]的定义：
定义： 。
特征： 。
探究学习（3）、金属与盐溶液的反应
将锌片，铁丝，铜丝三种金属分别放入硫酸铜，硝酸银，氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。
硫酸铜
硝酸银
氯化钠
Zn
Fe
Cu
结论：锌、铜、铁的活动性顺序：
在金属活动性顺序中，位置在 的金属可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。
判断金属活动性的方法三： 。