(西师大版)四年级数学上册课件 角的度量

(共20张PPT)
西师大版六年制小学数学第七册
执教者：李献曾
单 位：洛龙区第一实验学校
制作者：李献曾
2、角的概念
3、认识量角器
4、量角的步骤
5、练习
1、复习
下面的图形，哪些是线段？哪些是射线？哪些是直线？
线段
线段
射线
射线
直线
1
5
4
2
3
观察：红领巾有几个角？它们有什么共同之处？
角的概念：从一点引出两条射线，就形成一个角。
顶点
边
边
角通常用符号“∠”来表示。
1
上面的角可以记作∠1。
角的各部分名称：
角的表示方法：
下面三个角中，哪个角最小？哪个角最大？
把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角。记作 “ 1° ” 。
1°
认识量角器
认识量角器
量角器的中心
量角器的0 °刻度线
量角器的90 °刻度线
量角器的内刻度
量角器的外刻度
用量角器量角的步骤
1
1、顶对心。（使角的顶点和量角器的中心重合。）
2、边对零。（使角的一条边和量角器的零度刻度线重合。）
用量角器量角的步骤
1
1、顶对心。（使角的顶点和量角器的中心重合。）
2、边对零。（使角的一条边和量角器的零度刻度线重合。）
3、从零数。（从零数出角的另一条边所对的量角器上的刻度。）
用量角器量出下面各角的度数：
1
2
3
∠1=69°
∠2=106°
∠3=40°
判断：（如果你认为对，请举手。）
这个角是80 °
这个角是110 °
判断：（如果你认为对，请举手。）
这个角是40 °
判断：（如果你认为对，请举手。）
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
观察、思考、讨论：
角的大小与角的两边画出的长短有关吗？
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。