湘文艺版二年级音乐上册第10课《（演唱）贝壳之歌》教学设计

湘版小学二年级音乐上册第十课
《贝壳之歌》教案
教学目标：
1．能认真聆听歌曲《贝壳之歌》，能随乐律动，感受三拍子优美的韵律。
2．能用自然、优美、明亮的声音，有表情地演唱歌曲《贝壳之歌》。
3．学会在歌曲中与他人合作，感受歌曲二声部歌唱时的合唱效果。
教学重点：
有表情的演唱歌曲，学会在演唱中与他人合作。
教学难点：
歌曲二声部的演唱。
教学准备：
课件、钢琴
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入新课
师：孩子们，今天老师要带大家到一个美丽的地方，大家看……
课件出示大海、沙滩、贝壳的图片。
师：我们来到了哪里呀？
生：大海边。
教师小结并板书简笔画：沙滩和贝壳，以此来渲染氛围。
师：是啊，我们来到了美丽的海边，海风和海浪唱着优美的旋律在欢迎我们呢，你们听！
二、感受优美的四三拍子旋律
1、课件出示歌曲的二声部旋律，教师用钢琴演奏，学生聆听。
师：让我们合着海风和海浪的歌声，一起唱一唱吧！
2、师弹琴代学生学唱旋律，之后用la和lu来模唱。
3、将学生分成两个组，分别扮演海风和海浪进行合唱练习。
（此环节为本课的发声练习，设计思路：将发声练习与歌曲进行巧妙结合，为解决本课难点——歌曲二声部的学习和演唱打好基础，做好铺垫。）
三、聆听歌曲
师：在海的另一边传来了一阵优美的歌声，你们听听，歌声里都唱了什么呀？
1、播放歌曲，感受歌曲韵律。
师：孩子们，歌曲听完了，谁来说说歌曲里都唱了什么呀？
生：……
2、揭示课题《贝壳之歌》并板书。
3、提问歌曲节拍及演唱情绪，并板书。
4、再次播放歌曲，引导学生用身势动作表现四三拍子。
四、学唱歌曲《贝壳之歌》
师：孩子们，接下来，就让我们用优美的歌声一起来学习这首好听的歌曲。
1、随琴学唱歌曲旋律，并根据情况试着让学生连贯的演唱旋律，以此来培养学生的识谱能力。
2、填入歌词演唱，教师做点评引导。
3、师生交流歌曲情感，进行重点乐句的练唱：
4 6 5 4 l 3 5 4 3 l 2 1 2 l 3 5 — l
小 嘴 巴 红 嘴 唇 你 在 唱 什 么
4、教师做示范，引导学生通过换气要领，以此感受贝壳可爱的音乐形象，体会小朋友对贝壳的喜爱之情。
5、采用分组好，分男女生加身势等方式进行歌曲练唱，教师适时做评价。
五、学习歌曲二声部合唱
师：大家优美的歌声引得海浪都想加入我们的演唱了，大家看歌曲的二声部旋律，是不是我们在开课时唱到的海浪的歌声呀？
生：……
1、请学生找一找二声部旋律与一声部的联系。
2、学生回答后教师小结：二声部每个小节开头和结尾的音符都和一声部一样。
3、师生分别扮演海浪与小朋友进行合唱练习。
4、将学生分成两个声部进行合唱。
5、完整的演唱歌曲，点出歌曲是一首荷兰儿歌并板书。
六、小结：在音乐的世界里聆听成长的声音。