13.《乌鸦喝水》 课件(24张ppt)

《乌鸦喝水》
01 教学目标
02 教学重点
03 教学过程
04 习作教学
主目录
01 教学目标
教学目标
自读课文，要求：
1.努力读准字音，读通句子。
2.标出自然段序号。
02 教学重点
教学重点
乌鸦找到水但喝不到→想办法，
放石子→石子多，
水升高→喝到了水
乌鸦是怎么样喝到水的呢？
03 教学过程
教学过程
wū
乌鸦
乌黑
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
bàn
办法
公事公办
乌鸦看见许多小石子，
想出了一个办法。
教学过程
xǔ
我有许多好看的故事书。
许多
也许
我们要有正确的学习方法。
方法
法律
fǎ
教学过程
bàn
独体结构
办法 公办
乌鸦看见许多小石子，
想出了一个办法。
力部
kě
半包围结构
可口 可是
奶奶每天都给我做可口的早餐。
口部
可以
教学过程
我能读：
乌 石 渐　喝 法

办　放　渴 鸦
教学过程
渴——喝
一只乌鸦口( )了,到处找水( ).
渴
喝
乌——鸟
鸦——鸭
石——右
形近字
教学过程
比一比，再组词。
鸟（ ） 喝（ ） 右（ ）
乌（ ） 渴（ ） 石（ ）
小鸟
乌鸦
喝水
口渴
右面
石头
教学过程
我会读：
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌 鸦 瓶 子 办 法 可 是
xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
想 了 想 到 处 找 水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn
很 高 喝 不 着 怎 么 办
教学过程
我会读：
乌 鸦 瓶 子 很 高 到 处
找 水 可 是 办 法 石 子
喝 不 着 想 了 想 怎 么 办

教学过程
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1
2
3
教学过程
想：课文中，乌鸦发生一件什么事？
乌鸦是怎么找水喝的？
“到处”是什么意思？
教学过程
照样子，说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。
﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
教学过程
比一比，读一读。

乌鸦把小石子放到瓶子里。
乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。

瓶子里的水升高了。
瓶子里的水慢慢升高了。
教学过程
读读说说：
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐 。
教学过程
1、想想乌鸦遇到什么困难？接着它想出什么办法？最后怎么样?
2、把自己当成小乌鸦，边做动作边背诵。
提示背诵方法：
04 课后拓展
课后拓展
理解课文的大意，想想还有什么类似《乌鸦喝水》
意思相近的课文或者故事跟其他同学分享一下
同学们下课!