力的分解(县优质课)-郭金华

文档属性

名称 力的分解(县优质课)-郭金华
格式 rar
文件大小 799.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2011-11-22 20:46:10

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文档简介

(共16张PPT)
导学者 郭金华
力的分解
游戏:“四两拨千斤”
头脑风暴
“单手拉卡车”
生活实际
实验探究
实验探究:
斜向上的力对物体有什么作用效果?
F
θ
F1
F2
F1=Fsinθ=2.9N
F2=Fcosθ=3.9N
F=4.9N
θ=370
1.根据作用效果确定分力方向
2.作出平行四边形
(合力为对角线)
3.两邻边表示分力,实线表示。
4.计算分力大小
小结与提升
力的分解
1.求一个力的分力叫做力的分解。
2.力的分解遵循平行四边形定则,是力的合成逆运算
3.力的分解无条件限制时有无数组解。
F
F1
F2
F1
F2
F1
F2
4、力要按实际作用效果进行分解
作图(平行四边形定则)
利用三角函数计算分力大小
明确力的实际作用效果
确定两分力的方向
最最关键
F1
F2
生活实际
实验探究:
实验探究
斜面上物体的重力有什么样的作用效果?
G
θ
作出物体重力的分解图?
写出重力的两个分力表达式?
G1
G2
G1=Gsinθ
G2=Gcosθ
G1增
G2减
亲身体验
感受重物对悬臂和绳子的作用
G
G1
G2
θ
(起重机吊臂模型)
亲身体验
作图分析:
G
G
G
G
对一个已知力分解,两分力夹角越大,则分力越大。
分力也可能大于合力。
对一个已知力分解,分力大小与什么有关?分力是不是一定小于合力?
G1
G2
传感器直观演示
“小力变大力”现象
“橡皮筋钩码模拟体验”
F
F1
F2
实现小力变大力,四两拨千斤!
(实际应用非常广泛)
请作图解释“四两拨千斤单手拉大车”现象?
传感器模拟
力的分解总结
1.求一个力的分力叫做力的分解。
2.力的分解遵循平行四边形定则,是力的合成逆运算
3.力的分解无条件限制时有无数组解。
4、力的分解步骤:
明确力的实际作用效果
确定两分力的方向
作图(平行四边形定则)
利用三角函数计算分力大小
最最关键
5、斜面物体、起重机悬臂、四两拨千斤等现象的解释与体验。
6、对已知力分解,分力夹角越大,分力值越大;分力可以大于合力。
谢谢大家!
联系生活
高大的桥为什么
要造很长的引桥?
从而减小沿斜面
向下的Gsinθ
为了减小倾角θ
盘山公路为什么不沿直线从山脚修到山顶?
联系生活
帆船逆风航行
STS
简单模拟:

F


G