认识图形(一)同步检测
填一填。
一共有( )个图形,在这些图形中,( )可以四处滚动。
从左数,第2个是( );从右数,第2个是( )。
长方体左边有( )个图形,右边有( )个图形。
用2个相同的能拼成一个( ),至少用( )个相同的能拼成一个较大的正方体。
数图形。
(1)
( )个 ( )个 ( )个圆柱
(2)
长方体 ( )个
正方体 ( )个
圆柱 ( )个
球 ( )个
判一判。
数学课本的形状是长方体。 ( )
是正方体。 ( )
是由3 个 搭成的。 ( )
和的形状都是圆柱。 ( )
圆柱和球都可以滚动。 ( )
连一连。
涂一涂。
正方体涂红色,长方体涂黑色,圆柱涂黄色,球涂绿色。
选一选。
下面哪个物体的形状是球?
可以和一起拼成的是哪组?
哪一组搭得最稳?
先放1个圆柱,在圆柱上放1个正方体,在正方体上放3个长方体,在长方体上放1个球,搭成的是哪组?
接着摆什么?
(1)
(2)