北师大版七年级数学下册 3.1 用表格表示的变量间关系 (27张PPT)

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名称 北师大版七年级数学下册 3.1 用表格表示的变量间关系 (27张PPT)
格式 ppt
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-01-03 14:34:41

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文档简介

3.1 用表格表示的变量间关系
第三章 变量之间的关系
*
变:性质状态或情形和以前不同,更改。无常
量:古代指斗、升一类测定物体体积的器具:度量衡。 能容纳、禁受的限度:酒量。气量。胆量。度量。 数的多少:数量。质量。降雨量。限量供应。 审度:量刑。量才录用。
正比例:正比例是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
反比例:反比例,指的是两种相关联的变量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。
关键词复习:
*
1
课堂讲解
常量与变量
自变量与因变量
用表格表示两个变量间的关系
2
课时流程
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
*
观察下图,你能大致地描述青春期男女生平均身高的变化情况吗?你的身高在平均身高之上还是之下?你能估计自己18岁时的身高吗?
课时导入
*
我们生活在一个变化的世界中,时间、温度,还有你的身高、体重等都在悄悄地发生变化.从数学的角度研究变化的量,讨论它们之间的关系,将有助于我们更好地了解自己、认识世界和预测未来. 在本章,你还要学习到很多有用或有意思的变化,如骆驼体温的变化、潮汐的变化、记忆遗忘的规律、人口变化的规律等.
*
1
知识点
常量与变量
王波学习小组利用同一块木板,测量了小车从不同高度下滑的时间 (如图).他们得到如下数据:
支撑物高度/cm
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小车下滑时间/s
4.23
3.00
2.45
2.13
1.89
1.71
1.59
1.50
1.41
1.35
(1)支撑物高度为70 cm时,小车下滑时间是多少?
感悟新知
(2)如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间,随
着h逐渐变大,t的变化趋势是什么?
(3)h每增加10 cm,t的变化情况相同吗?
(4)估计当h=110时,t的值是多少.你是怎样估计的?
(5)随着支撑物高度h的变化,还有哪些量发生变化?
哪些量始终不发生变化?
*
一般地,在某一变化过程中,数值发生变化的量叫做变量.在变化过程中,数值始终不变的量叫做常量.
定义
*
1
生活中有哪些例子反映了变量之间的关系?与同伴进行交流.
解:气温随时间的变化,农作物的高度随种植时间的变化等.
2
某人要在规定时间内加工100个零件,则工作效率y与时间t之间的关系中,下列说法正确的是(  )
A.y,t和100都是变量
B.100和y都是常量
C.y和t是变量
D.100和t都是常量
C
*
3 下表是某报纸公布的世界人口数情况:
上表中的变量是(  )
A.仅有一个,是时间(年份)
B.仅有一个,是人口数
C.有两个变量,一个是人口数,另一个是年份
D.一个变量也没有
年份
1957
1974
1987
1999
2010
人口数
30亿
40亿
50亿
60亿
70亿
C
*
4
我们知道,圆的周长公式是C=2πr,那么在这个公式中,以下关于变量和常量的说法正确的是(  )
A.2是常量,C,π,r是变量
B.2π是常量,C,r是变量
C.2是常量,π,r是变量
D.2是常量,C,π是变量
B
*
2
知识点
自变量与因变量
定义:如果在一变化过程中含有两个变量,并且其中一个变量随着另一个变量的变化而变化,那么主动变化的量是自变量,
随着自变量变化而变化的量叫做因变量.
*
例1
林老师骑摩托车到加油站加油,发现每个加油器上
都有三个量,其中一个表示单价(元/升)的数值固定
不变,另外两个量分别表示加油量(升)、加油金额
(元),数值一直在变化,在这三个量中______是常
量,________是自变量,_________是因变量.
单价
加油量
加油金额
加 油 量 2.45 (升)
加油金额 16.66 (元)
单 价 6.80 (元/升)
*
运用定义法来解答.区别自变量和因变量有以下
三种方法:
(1)看变化的先后顺序,自变量是先发生变化的量,因
变量是后发生变化的量;
(2)看变化的方式,自变量是一个主动变化的量,因变
量是一个被动变化的量;
(3)看因果关系,自变量是起因,因变量是结果.
总 结
*
1
骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温是随时间
的变化而变化的,在这一问题中,因变量是
(  )
A.沙漠 B.体温
C.时间 D.骆驼
B
*
2
一个圆柱的高h为10 cm,当圆柱的底面半径
r由小到大变化时,圆柱的体积V也发生了变
化,在这个变化过程中(  )
A.r是因变量,V是自变量
B.r是自变量,V是因变量
C.r是自变量,h是因变量
D.h是自变量,V是因变量
B
*
3
知识点
用表格表示两个变量间的关系
议一议
我国从1949年到2009年的人口统计数据如下(精确到0.01亿):
(1)如果用x表示时间,y表示我国人口总数,那么随着x的变化,y的变化趋势是什么?
(2)从1949年起,时间每向后推移10年,我国人口是怎样变化的?
时间/年
1949
1959
1969
1979
1989
1999
2009
人口 /亿
5.42
6.72
8.07
9.75
11.07
12.59
13.35
在表中,我国人口总数y随时间x的变化而变化,x是自变量,y是因变量.
*
把自变量x的一系列取值和因变量的对应值列
成一个表格来表示变量之间的关系,像这种表示
变量之间关系的方法叫做表格法.
*
例2
声音在空气中传播的速度y(米/秒)(简称音速)与气温x(℃)之间的关系如下表,从表中可知音速y随气温x的升高而______.在气温为20℃的一天举行运动会,某人看到发令枪的烟0.2秒后,听到了枪声,则由此可知,这个人距发令地点______米.
观察表中的数据可知,音速随气温的升高而加快;当气温为20 ℃时,音速为343米/秒,而该人是看到发令枪的烟0.2秒后听到了枪声,则由此可知,这个人距发令地点343×0.2=68.6(米).
导引:
气温x/℃
0
5
10
15
20
音速y/(米/秒)
331
334
337
340
343
加快
68.6
在此题中,表格中第一行的数据表示气温,第二行的数据表示声音在空气中的传播速度.
*
例3
下表是佳佳往表妹家打长途电话的几次收费记录.
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)你能帮佳佳预测一下,如果她打电话的通话时间是10分钟,则需付多少元电话费?
表示两个变量之间关系的表格,一般第一栏表示自变量,第二栏表示因变量,因变量与自变量的数据一一对应,据此来理解自变量与因变量之间的关系.
导引:
通话时间/分钟
1
2
3
4
5
6
7
电话费/元
0.6
1.2
1.8
2.4
3.0
3.6
4.2
(1)通话时间与电话费;其中通话时间是自变量,电话费是因变量;
(2)1分钟0.6元,2分钟1.2元,相差0.6元,所以,当佳佳打电话的通话时间为10分钟时,需付6元电话费.
解:
*
观察表格要分三步:
一是:通过表格确定自变量与因变量;
二是:纵向观察每一列,发现因变量与自变量的对应关系;
三是:分别横向观察两栏,从中发现因变量随自变量的变化呈现的变化趋势,此题中,通话时间变长,则电话费也随之增加.求因变量的值,看自变量的值是否在所列数值之中,若在所列数值之中,则根据对应关系,在表格中直接获取;若不在所列数值之中,则需根据因变量与自变量之间的变化进行估计.此题,通过表格能够直接知道通话1~7分钟所需的电话费,通话时间超过7分钟的电话费则要从已知数据中寻找变化规律来进行计算.
总 结
*
1
研究表明,当每公顷钾肥和磷肥的施用量一定时,土豆的产量与氮肥的施用量 有如下关系:
氮肥施用量/kg
0
34
67
101
135
202
259
336
404
471
土豆产量/t
15.18
21.36
25.72
32.29
34.03
39.45
43.15
43.46
40.83
30.75
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)当氮肥的施用量是101 kg/hm2 (hm2是单位“公顷” 的符号)时,土豆的产量是多少?如果不施氮肥呢?
(3)根据表格中的数据,你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜?说说你的理由.
(4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响.
*
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)当氮肥的施用量是101 kg/hm2 (hm2是单位“公顷” 的符号)时,土豆的产量是多少?如果不施氮肥呢?
(3)根据表格中的数据,你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜?说说你的理由.
(4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响.
(1)反映了氮肥的施用量和土豆的产量之间的关系.氮肥的施用量是自变量,土豆的产量是因变量.
(2)当氮肥的施用量是101 kg/hm2时,土豆的产量是32.29 t/hm2.如果不施氮肥,土豆的产量是15.18 t/hm2.
(3)氮肥的施用量为336 kg/hm2时比较适宜,因为此 时土豆的产量最高.
(4)土豆的产量随氮肥的施用量的增加先增加,增加到一定程度后又降低.
解:
*
2 声音在空气中传播的速度y(m/s)(简称声速)与气温x(℃)的关系如下表所示.
上表中_________是自变量,_________是因变量.照此规律可以发现,当气温x为_______℃时,声速y达到346 m/s.
气温x/℃
0
5
10
15
20
声速y/(m/s)
331
334
337
340
343
气温
声速
25
*
3 弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的质量x(kg)间有下面的关系:
下列说法不正确的是(  )
A.x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量
B.弹簧不挂重物时的长度为0 cm
C.在弹性限度内,物体质量每增加1 kg,弹簧长度y增加0.5 cm
D.在弹性限度内,所挂物体质量为7 kg时,弹簧长度为13.5 cm
x/kg
0
1
2
3
4
5
y/cm
10
10.5
11
11.5
12
12.5
B
*
4 某烤鸭店在确定烤鸭的烤制时间时,主要依据的是下表的数据:
设烤鸭的质量为 x kg,烤制时间为 t min,估计当x=3.2时,t 的值为(  )
A.140 B.138 C.148 D.160
鸭的质量/kg
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
烤制时间/min
40
60
80
100
120
140
160
180
C
*
1.判断一个量是变量还是常量的方法:关键是看在变化过程中,该量的值是否发
生改变,或者说该量是否会取不同的数值;在变化过程中不变的量是常量,可以
取不同数值的量是变量.注意:在变化过程中的常量与变量的个数是不确定的.
2. 把自变量x的一系列取值和因变量的对应值列成一个表格来表示变量之间的关
系,这种表示变量之间关系的方法叫做表格法.
1
知识小结
*
2
易错小结
赵先生手中有一张记录他从出生到24岁期间的身高情况表(如下表所示):
对于赵先生从出生到24岁期间身高情况下列说法错误的是(  )
年龄x/岁
0
3
6
9
12
15
18
21
24
身高h/cm
48
100
130
140
150
158
165
170
170.4
D
(170.4-48)÷24=5.1(cm),从0岁到24岁平均每年增高7.1 cm是错误的.
易错点:易出现“以偏概全”的错误
A.赵先生的身高增长速度总体上先快后慢
B.赵先生的身高在21岁以后基本不长了
C.赵先生的身高从0岁到21岁平均每年约增高5.8 cm
D.赵先生的身高从0岁到24岁平均每年增高7.1 cm
*