不等式及其解集1
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文档简介
学生自主学习方案 班级 姓名
科目 数学 课题 不等式及其解集 授课时间
设计人 王丽君 王建琴 序号
学习目标 了解不等式及其相关概念，能够列出不等式表示问题中的不等关系
一 探究新知自学教材P121-123 思考并完成下列问题（先独立思考 后小组交流完善）问题：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00之前驶过A地，车速应满足什么条件？分析：设车速是x千米/时.从时间上看，汽车要在12：00这前驶过A地，则以这个速度行驶50千米所用的时间__________________，用式子表示：___________________.从路程上看，汽车要在12：00这前驶过A地，则以这个速度行驶小时的路程___________________，用式子表示：_________________ .以上两个式子从不同角度表示了车速应满足的条件.总结：不等式及其有关概念1.表示不相等关系的式子叫 。2.使不等式成立的 叫做不等式的解。二 学以致用1.有下列式子（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。其中不等式有（ ）A．2个 B.3个 C.4个 D.5个2. x的2倍与3的差大于8可表示为（ ）A． B. C. D. 3.下列说法正确的是（ ）A．是不等式的解 B. 是不等式的解 C. 是不等式的解 D.不等式的解是4. 用不等式表示下列语句（1）是正数； （2）是负数；（3）不大于2； （4）是非负数；（5）与的积与4的差大于2； （6）的3倍与1.8的和是负数；（7）与1的和大于的。三 本课时我还有这些不明白： 课堂检测 班级 姓名1.不等式的解的情况是（ ）A.只有一个解 B.有两个解 C.无解 D.有无数个解2.下列说法中错误的是（ ）A. 的2倍小于的，可表示为。B. 的与的和是正数，可表示为。C. 是正数，可表示为。D. 是负数，可表示为3.式子的值小于，则可列不等式为 。4.有下列各数：。其中是不等式的解有哪些？是不等式的解有哪些？
科目 数学 课题 不等式及其解集 授课时间
设计人 王丽君 王建琴 序号
学习目标 了解不等式及其相关概念，能够列出不等式表示问题中的不等关系
一 探究新知自学教材P121-123 思考并完成下列问题（先独立思考 后小组交流完善）问题：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00之前驶过A地，车速应满足什么条件？分析：设车速是x千米/时.从时间上看，汽车要在12：00这前驶过A地，则以这个速度行驶50千米所用的时间__________________，用式子表示：___________________.从路程上看，汽车要在12：00这前驶过A地，则以这个速度行驶小时的路程___________________，用式子表示：_________________ .以上两个式子从不同角度表示了车速应满足的条件.总结：不等式及其有关概念1.表示不相等关系的式子叫 。2.使不等式成立的 叫做不等式的解。二 学以致用1.有下列式子（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。其中不等式有（ ）A．2个 B.3个 C.4个 D.5个2. x的2倍与3的差大于8可表示为（ ）A． B. C. D. 3.下列说法正确的是（ ）A．是不等式的解 B. 是不等式的解 C. 是不等式的解 D.不等式的解是4. 用不等式表示下列语句（1）是正数； （2）是负数；（3）不大于2； （4）是非负数；（5）与的积与4的差大于2； （6）的3倍与1.8的和是负数；（7）与1的和大于的。三 本课时我还有这些不明白： 课堂检测 班级 姓名1.不等式的解的情况是（ ）A.只有一个解 B.有两个解 C.无解 D.有无数个解2.下列说法中错误的是（ ）A. 的2倍小于的，可表示为。B. 的与的和是正数，可表示为。C. 是正数，可表示为。D. 是负数，可表示为3.式子的值小于，则可列不等式为 。4.有下列各数：。其中是不等式的解有哪些？是不等式的解有哪些？