北师大八年级数学上册5.1学案

§5.1(1)确定位置
班级 姓名 座号 上课日期
一、学习目标：
1、理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；
2、经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；
3、体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性。
二、学习重点：
1、理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；
2、在现实情境中感受确定物体位置的多种方法。
三、学习过程：
（一）自学部分（知识梳理）
1、温故启新
温故：在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢
启新：（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的
含义有什么不同？
（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”
如何表示？（5，6）表示什么含义？
（4）在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
（5）如果是多层的电影院，确定一个座位一般需要几个数据？
结论：生活中常常用“排数”和“号数”来确定位置.
2、学有所思
（1）你能用两个数据表示你现在所坐的位置吗
（2）破译密码游戏.
结论：
生活中常常用“行数”和“列数”来确定位置.
（二）对学部分
1、阅读课本第144例1的内容，并完成解答过程。
结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置.
2、阅读课本第145随堂练习1
结论：生活中常常用“经度”和“纬度”来确定位置.
3、阅读并思考课本第145页议一议中的内容。
结论：生活中常常用“区域定位”来确定位置.
(三)本节你有什么收获。
1、平面内确定位置的方法有哪些？
2、在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据。
(四)课堂小测
(五)课后作业：预习下节新课
(六)课后反思：
人民电影院
6排3号