专题九
微粒的角度认识物质
一、知识梳理
考点一：微观看物质的构成
1、物质由_______、_______、_______构成。
2、分子和原子的共同点：
①分子和原子
（例：1滴水中约含有1.67
1021个水分子）
②分子和原子都在
（例：秋天，丹桂飘香）
③分子和原子间
（例：50ml水与50ml酒精混合体积小于100ml）
④同种分子或原子化学性质
。
在铜、氯化钠、二氧化碳、硫酸三种物质中，由分子构成的是______，葡萄糖酸钙【化学式为(C6H11O7)2Ca】由_____种元素组成，一个分子中有_____个原子。
4、稀硫酸中存在的粒子
，石灰水中存在的阴离子
，硫酸铜和硝酸铜溶液中呈蓝色的粒子
，往氢氧化钠和氨水溶液中滴加酚酞均能变
色，因为都含有相同的
。（以上填符号）
结构决定性质，金刚石和石墨物理性质有很大的差异。结构如下图。
考点二：微观看物质的分类
图示中，表示纯净物的是
，表示混合物的是
，由原子直接构成的是
，
表示单质的是
，表示化合物的是
。
2、将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，A图表示
（填化学符号），B中每个分子由
个原子构成。
②从宏观角度看，图中表示混合物的是
（填字母序号，下同），表示单质的是
。
考点三：微观看物质的变化
1、下图分别为水蒸发、水电解的微观变化示意图，请回答下列问题；
（1）用文字描述变化①
的宏观事实:
。
（2）用化学方程式描述变化②：
。
（3）从微观角度看，变化①
和变化②
的本质区别是
。
（4）液态水和水蒸气都能使铁生锈，说明分子是保持物质
的最小粒子；变化②
中的最小粒子是
。
2、盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。
增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是
。
向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。
上述过程的实验现象为
。
下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。（填离子符号）
、
、
。
该反应的实质是
。
考点四：微观看反应类型
下图是某化学反应前后各种物质的微粒示意图，图中“○”“●”表示不同元素的原子。根据图示推断，该反应属于（
）
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．复分解反应
2、从微观变化角度，“CO燃烧”的微观示意图如图所示。
写出上述过程的化学方程式
。
（2）该反应的基本反应类型是
。
二、典型例题及变式训练
【例1】（遵义2020）从微观角度研究物质的变化才能揭示变化的本质。
（1）图一所示过程属于
变化（填“物理”或“化学”）；从微观角度可获得的信息是
。
（2）请在图二空白方框内画出相应的微粒模型图
。
（3）你对图三所示化学变化的微观解释是
。
【答案】
(1)物理；
微粒很小(或微粒之间有空隙或微粒在不断运动等；合理即可)
(2)
(水分子个数及一个水分子中氢原子和氧原子个数正确即可。)
(3)原子排列方式发生了改变(或原子重新组合等；合理即可)
【解析】
（1）蔗糖溶于水的过程中并没有生成新物质，发生的属于物理变化；从微观角度看，蔗糖溶于水的现象说明构成物质的粒子很小、粒子之间存在间隔、粒子在不断运动；故填：物理；粒子很小、粒子之间存在间隔、粒子在不断运动；
（2）由化学反应的实质以及质量守恒定律可知，反应后生成两个水分子，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，所以图二空白方框内相应的微粒模型图为：；故填：；
（3）由石墨变成金刚石的过程中，原子的排列方式发生了改变；故填：原子的排列方式发生了改变；
【变式训练】
1、将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点，
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：从微观角度看，A图表示_____（填化学符号）；
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示：
①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比
。
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为
。
【例2】（2017?大庆二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）对图的理解不正确的是（
）
A．原子可以构成物质
B．分子可以构成物质
C．反应前后元素种类不变
D．反应前后各元素化合价不变
（2）果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由
种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为
。
（3）A、B、C、D表示4种物质，部分物质分子的微观示意图如图所示．
物质
B
C
D
微观
A和B可发生如下反应：A+3B
2C+3D．则A的化学式为
，A、B、C、D中属于氧化物的是
（填字母）。
【答案】：
（1）A、有图可知金属汞是由原子构成的，故A正确；B、有图可知氧气是由分子构成的，故B正确；
C、有图可知反应前后元素种类不变，故C正确；D、氧化汞中氧元素的化合价为﹣2，汞元素的化合价为+2价，而金属汞中汞元素的化合价为0价，氧气中氧元素的化合价为0价，故D错误。
（2）根据果糖的化学式为C6H12O6可知是由碳、氢、氧元素的组成，其中碳、氢元素的质量比＝（12×6）：（1×12）＝6：1；
（3）根据化学反应前后原子的种类和数目可知A的一个分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，所以A的化学式为C2H5OH，氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，所以A、B、C、D中属于氧化物的是C、D。
故答案为：（1）D；（2）3；6：1；（3）C2H5OH；CD。
【变式训练】
2、化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。
（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析，原因是
。
（2）如下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为
，生成物中各物质的粒子个数比是
，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是
。
自主检测
1．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是
，由离子构成的物质是
，
由原子构成的物质是
。
（2）“用微粒的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，回答下列问题：
材料1：一滴水（约为0.05克）里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，约需3万多年。
材料2：洋葱被誉为“蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激性气味。
材料1说明
。
材料2说明
。
（3）A、B、C、D表示4种物质构成粒子的微观示意图，如表：
物质
A
B
C
D
微观示意图
请回答以下问题：
①1个A分子中含有
个原子。
②B中硫元素的化合价为
；B中硫元素与氢元素的质量比
。
③4种物质中，属于化合物的是
（填图中字母）。
④A和B反应生成C和D，写出此反应的化学方程式
。
2、化学是从宏观和微观两个视角认识物质的，请按要求回答问题：
（1）氧气从宏观视角看，是由
组成的，从微观视角看，是由
构成的。
（2）在化学反应前后，肯定不变的是
。
A．原子的种类
B．分子的种类
C．物质的种类
D．元素的种类
（3）用化学用语书写：①1个铜原子
②氧化镁
（4）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如下所示，
A和B在一定条件下反应生成C和D。
①1个B分子中含
个原子。
②该化学反应的反应类型是
。
3、同学们在自制汽水中使用了柠檬酸，柠檬酸的结构式如图所示。下列关于柠檬酸的叙述中不正确的是（
）
A．柠檬酸由多原子分子构成
B．柠檬酸分子构成的柠檬酸中含有碳、氢、氧三种元素
C．柠檬酸分子含有6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子
D．柠檬酸分子中含有的中子个数小于质子个数
4、下列能反映水在空气中放置时发生变化的微观图示的是（ ）注：（图中表示氧原子，表示氢原子）
5、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
（1）变化I属于
变化（选填“物理”“化学”）；该变化中的“一定条件”可能是
。
（2）①从有新物质生成的角度证明变化Ⅱ是化学变化的方法是
（填一种）。
②变化Ⅱ的化学反应方程式为
；该化学反应前后没有发生改变的微粒是
（填微粒的名称或符号）。
6、下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题：
A中溶液能使紫色石蕊溶液显
色，因为其中含有较多的（填粒子符号）
。
B中溶液能使无色酚酞溶液显
色，因为其中含有较多的（填粒子符号）
。
若两物质恰好完全反应，C中存在的微粒有______________，若向C中滴加无色酚酞，溶液变红色，则C中存在的微粒有__________，若向C中滴加无色酚酞，溶液不变色，则C中一定存在的离子是_______，可能存在的离子是____________。专题九
微粒的角度认识物质
一、知识梳理
考点一：微观看物质的构成
1、物质由分子、原子、离子构成。
2、分子和原子的共同点：
①分子和原子
都很小
（例：1滴水中约含有1.67
1021个水分子）
②分子和原子都在
不断运动
（例：秋天，丹桂飘香）
③分子和原子间
有间隙
（例：50ml水与50ml酒精混合体积小于100ml）
④同种分子或原子化学性质
相同
。
在铜、氯化钠、二氧化碳、硫酸三种物质中，由分子构成的是
二氧化碳
，葡萄糖酸钙【化学式为(C6H11O7)2Ca】由
四
种元素组成，一个分子中有
49
个原子。
4、稀硫酸中存在的粒子
H+、SO42-、H20
，石灰水中存在的阴离子OH-，硫酸铜和硝酸铜溶液中呈蓝色的粒子
Cu2+，往氢氧化钠和氨水溶液中滴加酚酞均能变
红
色，因为都含有相同的
OH-
。（以上填符号）
结构决定性质，金刚石和石墨物理性质有很大的差异。结构如下图。
考点二：微观看物质的分类
图示中，表示纯净物的是
A、C、D
，表示混合物的是
B
，由原子直接构成的是
C
，
表示单质的是
C、D
，表示化合物的是
A
。
2、将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，A图表示
O2
（填化学符号），B中每个分子由
NH3
个原子构成。
②从宏观角度看，图中表示混合物的是
D
（填字母序号，下同），表示单质的是
A
。
考点三：微观看物质的变化
1、下图分别为水蒸发、水电解的微观变化示意图，请回答下列问题；
（1）用文字描述变化①
的宏观事实:
水在升温的条件下变成水蒸气
。
（2）用化学方程式描述变化②：
。
（3）从微观角度看，变化①
和变化②
的本质区别是
变化二的分子发生了变化，而变化一的分子没变
。
（4）液态水和水蒸气都能使铁生锈，说明分子是保持物质
化学性质
的最小粒子；变化②
中的最小粒子是
氢原子、氧原子
。
2、盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。
增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是
微粒之间的空隙
。
向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。
上述过程的实验现象为
溶液由红色变为无色
。
下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。（填离子符号）
Na+
、
OH-
、
Cl-
。
该反应的实质是
H++OH-
H2O
。
考点四：微观看反应类型
下图是某化学反应前后各种物质的微粒示意图，图中“○”“●”表示不同元素的原子。根据图示推断，该反应属于（
A
）
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．复分解反应
2、从微观变化角度，“CO燃烧”的微观示意图如图所示。
写出上述过程的化学方程式
2CO+O2
2CO2
。
（2）该反应的基本反应类型是
化合反应
。
二、典型例题及变式训练
【例1】（遵义2020）从微观角度研究物质的变化才能揭示变化的本质。
（1）图一所示过程属于
变化（填“物理”或“化学”）；从微观角度可获得的信息是
。
（2）请在图二空白方框内画出相应的微粒模型图
。
（3）你对图三所示化学变化的微观解释是
。
【答案】
(1)物理；
微粒很小(或微粒之间有空隙或微粒在不断运动等；合理即可)
(2)
(水分子个数及一个水分子中氢原子和氧原子个数正确即可。)
(3)原子排列方式发生了改变(或原子重新组合等；合理即可)
【解析】
（1）蔗糖溶于水的过程中并没有生成新物质，发生的属于物理变化；从微观角度看，蔗糖溶于水的现象说明构成物质的粒子很小、粒子之间存在间隔、粒子在不断运动；故填：物理；粒子很小、粒子之间存在间隔、粒子在不断运动；
（2）由化学反应的实质以及质量守恒定律可知，反应后生成两个水分子，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，所以图二空白方框内相应的微粒模型图为：；故填：；
（3）由石墨变成金刚石的过程中，原子的排列方式发生了改变；故填：原子的排列方式发生了改变；
【变式训练】
1、将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点，
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：从微观角度看，A图表示O2（填化学符号）；
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示：
①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比
27:14
。
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为
。
【例2】（2017?大庆二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）对图的理解不正确的是（
）
A．原子可以构成物质
B．分子可以构成物质
C．反应前后元素种类不变
D．反应前后各元素化合价不变
（2）果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由
种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为
。
（3）A、B、C、D表示4种物质，部分物质分子的微观示意图如图所示．
物质
B
C
D
微观
A和B可发生如下反应：A+3B
2C+3D．则A的化学式为
，A、B、C、D中属于氧化物的是
（填字母）。
【答案】：
（1）A、有图可知金属汞是由原子构成的，故A正确；B、有图可知氧气是由分子构成的，故B正确；
C、有图可知反应前后元素种类不变，故C正确；D、氧化汞中氧元素的化合价为﹣2，汞元素的化合价为+2价，而金属汞中汞元素的化合价为0价，氧气中氧元素的化合价为0价，故D错误。
（2）根据果糖的化学式为C6H12O6可知是由碳、氢、氧元素的组成，其中碳、氢元素的质量比＝（12×6）：（1×12）＝6：1；
（3）根据化学反应前后原子的种类和数目可知A的一个分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，所以A的化学式为C2H5OH，氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，所以A、B、C、D中属于氧化物的是C、D。
故答案为：（1）D；（2）三；6：1；（3）C2H5OH；CD。
【变式训练】
2、化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。
（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析，原因是 分子在不断运动
。
（2）如下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为 CH4
，生成物中各物质的粒子个数比是
2：1 ，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是 化学反应前后原子个数不变
。
自主检测
1．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是 水
，由离子构成的物质是
氯化钠
，
由原子构成的物质是
铜
。
（2）“用微粒的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，回答下列问题：
材料1：一滴水（约为0.05克）里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，约需3万多年。
材料2：洋葱被誉为“蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激性气味。
材料1说明
微粒很小
。
材料2说明
微粒在不断运动
。
（3）A、B、C、D表示4种物质构成粒子的微观示意图，如表：
物质
A
B
C
D
微观示意图
请回答以下问题：
①1个A分子中含有
2
个原子。
②B中硫元素的化合价为
-2 ；B中硫元素与氢元素的质量比
16:1
。
③4种物质中，属于化合物的是 B、D
（填图中字母）。
④A和B反应生成C和D，写出此反应的化学方程式
O2+2H2S
2S+2H2O
。
2、化学是从宏观和微观两个视角认识物质的，请按要求回答问题：
（1）氧气从宏观视角看，是由 氧元素
组成的，从微观视角看，是由
氧分子
构成的。
（2）在化学反应前后，肯定不变的是
A、D
。
A．原子的种类
B．分子的种类
C．物质的种类
D．元素的种类
（3）用化学用语书写：①1个铜原子
Cu
②氧化镁 MgO
（4）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如下所示，
A和B在一定条件下反应生成C和D。
①1个B分子中含
3
个原子。
②该化学反应的反应类型是
置换反应
。
3、同学们在自制汽水中使用了柠檬酸，柠檬酸的结构式如图所示。下列关于柠檬酸的叙述中不正确的是（B）
A．柠檬酸由多原子分子构成
B．柠檬酸分子构成的柠檬酸中含有碳、氢、氧三种元素
C．柠檬酸分子含有6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子
D．柠檬酸分子中含有的中子个数小于质子个数
4、下列能反映水在空气中放置时发生变化的微观图示的是（D）注：（图中表示氧原子，表示氢原子）
5、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
（1）变化I属于 物理
变化（选填“物理”“化学”）；该变化中的“一定条件”可能是 降温加压
。
（2）①从有新物质生成的角度证明变化Ⅱ是化学变化的方法是
有刺激性气味产生
（填一种）。
②变化Ⅱ的化学反应方程式为
3H2+N2
2NH3
；该化学反应前后没有发生改变的微粒是 氢原子和氮原子
（填微粒的名称或符号）。
6、下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题：
A中溶液能使紫色石蕊溶液显
红
色，因为其中含有较多的（填粒子符号）
H+
。
B中溶液能使无色酚酞溶液显
红
色，因为其中含有较多的（填粒子符号）
OH-
。
若两物质恰好完全反应，C中存在的微粒有Na+、Cl-、H2O，若向C中滴加无色酚酞，溶液变红色，则C中存在的微粒有
OH—，若向C中滴加无色酚酞，溶液不变色，则C中一定存在的离子是Na+
、Cl-，可能存在的离子是H+。
