第8课百家争鸣
知识结构
知识点1老子
1.生平:老子是春秋后期楚国人, 学派的创始人。
2.主张:人们应顺应自然;世间的事物都有其 ,对立的双方是可以相互转化的;在政治上主张“ ”
3.典籍:《老子》,又称《 _》。
知识点2孔子和儒 家学说(重点)
1. 生平:孔子是春秋后期鲁国人,大思想家、大教育家、 学派的创始人。
2.思想主张:核心思想是“ ”
在政治上主张 ;反对苛政,认为统治者只有实行 ,社会才会稳定。
3.教育成就:他创办私学,主张“ “在教学中,注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多他的思想后来由其弟子整理成《 》一书。
知识点3百家争鸣
1.背景:战国时期,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“ ”
2.主要学派(重、难点)
(1)墨子:主张 ;提出要选贤能的人治理国家;提倡 。
(2)孟子:主张实行“ ”;提出“民贵君轻”反对一切非正义的战争。
(3)荀子:主张实行“ ”。
(4)庄子:强调治国要顺应 和民心。
(5)韩非:反对空谈仁义,强调 ,树立君主的权威,建立 专制统治。
3.影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次 发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
二、选择题
1.下列哪一观点体现老子的思想主张 ( )
A.道之以政,齐之以刑 B.“无为而治
C.民贵君轻 D.法治
2.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
3.人类希望和平安宁,温馨和谐。中国的《道德经》成为世界上除《圣经》以外发行量最大的“畅销书”。此书记载的言论是关于( )
A.孔子 B.墨子 C.老子 D.孟子
4.下列属于老子思想的是( )
A.“仁”
B.一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化
C.主张改革,实行法治
D.“兼爱”“非攻”
5.孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一。他创立了( )
A.道家学派 B.儒家学派
C.墨家学派 D.法家学派
6.“己所不欲,勿施于人”思想主张的提出者( )
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非子
7.“仁”的思想源自哪一学派( )
A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
8.在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是( )
A.因材施教
B.温故知新
C.有教无类
D.当仁不让于师
9.(2020年黑龙江大庆)他是儒家学派的创始人,他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。他是( )
A.孔子 B.墨子 C.庄子 D.韩非
10.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。战国时期,提出“兼爱”“非攻”的是( )
A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非
11.下列春秋战国时期的思想家。属于同一个学派的是( )
①老子②孔子③盂子④墨子
A.②③ B.①② C.③④ D.②④
12.战国时期,提出“民为贵,君为轻”主张的思想家是( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.庄子
13.战国时,提出建立君主专制中央集权封建国家主张的思想家是( )
A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.韩非
14.在历史辩论会上,甲同学说:我们国家要用道家思想“以法治国”;乙同学说:不对,要用道家思想“无为而治”;丙同学说:不行,应用墨家思想“以礼治国”;丁同学说:还是用儒家思想“兼爱”,人人互助治理国家。哪些学生引用的思想不正确( )
A.甲乙丙 B.乙丙丁 C.甲丙丁 D.甲乙丙丁
15.下列关于“百家争鸣”的论述,正确的是( )
①"百家”是指一百个思想流派
②为中国古代文化的发展奠定了基础
③他们彼此对立攻击,没有融合
④是中国历史上第一次思想文化发展的高峰
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
三、材料题(2020年中考在线)
16.(2020年成都节选)在人类历史发展的长河中,东西方文化各放异彩,并相互交流,交相辉映。阅读材料,探究问题。
【探究一】中国古代的文化成果
材料一
6 刻有文字的甲骨 7 后世流传的一种 8 造纸工艺流程想象(局部)
《论语》版本(书影)
(1)就史料的来源来看,材料一中可信度最高的是哪一个?(写出片编号即可)在材料一中任选两幅片,分别说明其对应的文化成果的价值。
17.(2020年浙江丽水、金华节选)寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。
材料一:作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。
严文明《中华文明史》(第一卷)
(1)写出材料一中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
18.(2020年山东滨州节选)中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。认真阅读下列材料,回答问题。
(哲思一脉)
材料一 在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵,与人为善,已所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
(1)“已所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?他的核心思想是什么?其核心思想有何现实意义?
19.(2020年山东济宁节选)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。阅读材料,回答问题。
(故事)(论语·乡党》记述了这样一个经典故事:“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝,曰:“伤人乎?”不问马。”在马棚起火的情况下,孔子关心的是地住不高的仆人,而非马。
(1)结合所学知识,指出这个故事所体现的孔子的思想主张。基于这种思想主张,孔子对统治者提出了怎样的政治建议?
20阅读下面材料,回答问题:
“欲天下之富而恶其贫,欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交互利,非....(战争)春则废民耕稼树艺,秋则废民获...百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。”
(1)这是哪位思想家说的?他生活在什么时期?
(2)他是哪一个学派的创始人?上述言论的思想核心是什么?
(3)产生这一.思想的社会根源是什么?联系今天的现实谈谈你的感想。
第8课百家争鸣
知识结构
知识点1老子
1.生平:老子是春秋后期楚国人, 学派的创始人。
2.主张:人们应顺应自然;世间的事物都有其 ,对立的双方是可以相互转化的;在政治上主张“ ”
3.典籍:《老子》,又称《 _》。
知识点2孔子和儒 家学说(重点)
1. 生平:孔子是春秋后期鲁国人,大思想家、大教育家、 学派的创始人。
2.思想主张:核心思想是“ ”
在政治上主张 ;反对苛政,认为统治者只有实行 ,社会才会稳定。
3.教育成就:他创办私学,主张“ “在教学中,注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多他的思想后来由其弟子整理成《 》一书。
知识点3百家争鸣
1.背景:战国时期,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“ ”
2.主要学派(重、难点)
(1)墨子:主张 ;提出要选贤能的人治理国家;提倡 。
(2)孟子:主张实行“ ”;提出“民贵君轻”反对一切非正义的战争。
(3)荀子:主张实行“ ”。
(4)庄子:强调治国要顺应 和民心。
(5)韩非:反对空谈仁义,强调 ,树立君主的权威,建立 专制统治。
3.影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次 发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
二、选择题
1.下列哪一观点体现老子的思想主张 ( )
A.道之以政,齐之以刑 B.“无为而治
C.民贵君轻 D.法治
【答案】 B
2.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
【答案】 B
3.人类希望和平安宁,温馨和谐。中国的《道德经》成为世界上除《圣经》以外发行量最大的“畅销书”。此书记载的言论是关于( )
A.孔子 B.墨子 C.老子 D.孟子
【答案】 C
4.下列属于老子思想的是( )
A.“仁”
B.一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化
C.主张改革,实行法治
D.“兼爱”“非攻”
【答案】 B
5.孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一。他创立了( )
A.道家学派 B.儒家学派
C.墨家学派 D.法家学派
【答案】 B
6.“己所不欲,勿施于人”思想主张的提出者( )
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非子
【答案】 A
7.“仁”的思想源自哪一学派( )
A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
【答案】 A
8.在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是( )
A.因材施教
B.温故知新
C.有教无类
D.当仁不让于师
【答案】 C
9.(2020年黑龙江大庆)他是儒家学派的创始人,他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。他是( )
A.孔子 B.墨子 C.庄子 D.韩非
【答案】A
10.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。战国时期,提出“兼爱”“非攻”的是( )
A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非
【答案】 A
11.下列春秋战国时期的思想家。属于同一个学派的是( )
①老子②孔子③盂子④墨子
A.②③ B.①② C.③④ D.②④
【答案】 A
12.战国时期,提出“民为贵,君为轻”主张的思想家是( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.庄子
【答案】 C
13.战国时,提出建立君主专制中央集权封建国家主张的思想家是( )
A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.韩非
【答案】 D
14.在历史辩论会上,甲同学说:我们国家要用道家思想“以法治国”;乙同学说:不对,要用道家思想“无为而治”;丙同学说:不行,应用墨家思想“以礼治国”;丁同学说:还是用儒家思想“兼爱”,人人互助治理国家。哪些学生引用的思想不正确( )
A.甲乙丙 B.乙丙丁 C.甲丙丁 D.甲乙丙丁
【答案】 C
15.下列关于“百家争鸣”的论述,正确的是( )
①"百家”是指一百个思想流派
②为中国古代文化的发展奠定了基础
③他们彼此对立攻击,没有融合
④是中国历史上第一次思想文化发展的高峰
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】 C
三、材料题(2020年中考在线)
16.(2020年成都节选)在人类历史发展的长河中,东西方文化各放异彩,并相互交流,交相辉映。阅读材料,探究问题。
【探究一】中国古代的文化成果
材料一
6 刻有文字的甲骨 7 后世流传的一种 8 造纸工艺流程想象(局部)
《论语》版本(书影)
(1)就史料的来源来看,材料一中可信度最高的是哪一个?(写出片编号即可)在材料一中任选两幅片,分别说明其对应的文化成果的价值。
【答案】
(1)可信度最高的史料是6。6:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响;证明了目前所知,我国有文字可考的历史是从商朝开始的;为文化的记录、传承提供了条件;推动了中华文明的发展。
17.(2020年浙江丽水、金华节选)寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。
材料一:作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。
严文明《中华文明史》(第一卷)
(1)写出材料一中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
【答案】(1)儒家,道家。特点:相互论争和批判,彼此吸收与融合。
18.(2020年山东滨州节选)中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。认真阅读下列材料,回答问题。
(哲思一脉)
材料一 在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵,与人为善,已所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
(1)“已所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?他的核心思想是什么?其核心思想有何现实意义?
【答案】(1)孔子;“仁”;有利于创建和谐社会。(或有利于社会稳定、有利于人际关系和谐、有利于社会主义精神文明建设等,行合题意即可)
19.(2020年山东济宁节选)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。阅读材料,回答问题。
(故事)(论语·乡党》记述了这样一个经典故事:“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝,曰:“伤人乎?”不问马。”在马棚起火的情况下,孔子关心的是地住不高的仆人,而非马。
(1)结合所学知识,指出这个故事所体现的孔子的思想主张。基于这种思想主张,孔子对统治者提出了怎样的政治建议?
【答案】(1)仁;为政以德
20阅读下面材料,回答问题:
“欲天下之富而恶其贫,欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交互利,非....(战争)春则废民耕稼树艺,秋则废民获...百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。”
(1)这是哪位思想家说的?他生活在什么时期?
答案:墨子。战国时期。
(2)他是哪一个学派的创始人?上述言论的思想核心是什么?
答案:墨家。”兼爱” “非攻” 。
(3)产生这一.思想的社会根源是什么?联系今天的现实谈谈你的感想。
答案:社会根源:春秋战国时期,各诸侯国相互混战,社会动荡不安,人民生活困苦。感想:在我国的社会主义现代化建设中,我们要努力维护现在和平安定的社会环境,为我国的社会主义现代化建设创造良好的环境。