第12课 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习-部编版历史七年级上册（含答案）

第12课 汉武帝巩固大一统王朝
知识结构
知识点1推恩令”的实施(重点)
1.背景
(1)西汉初, 势力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。
(2)地方上的 也发展起来,兼并土地,聚敛财富，横行乡里,与官府分庭抗礼。
2.措施
(1)打击诸侯王势力:汉武帝采纳主父偃的“ ”建议。
(2)打击地方 豪强势力:汉武帝建立 制度，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
知识点2“罢黜百家,独尊儒术”(重、难点)”
1.背景:西汉初,统治者奉行 的政策,诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策。
2.措施
( 1)汉武帝接受董仲舒“ ”的建议,把 立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
(2)在长安兴办 以儒家经典作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才。
3.影响:从此， 居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
知识点3盐铁专卖
1.目的:为加强朝廷对 的控制。
2.措施(重点)
( 1)把铸币权收归中央,统一铸造 。
(2)在全国各地设 把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁 、专卖。
(3)在全国范围内统一调配物资,平抑 。
3.作用:使国家的 有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
知识点4北击匈奴
1.背景:秦末汉初, 游牧于蒙古草原的匈奴族,在首领 的率领下，统一了蒙古草原,并不断南下袭扰。
2.汉初“和亲”:西汉建国之初,国力疲弱,不得不对匈奴实行“ ”,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。
3.北击匈奴(重点)
(1)将领:卫青、 。
(2)概况:与匈奴进行三次大战，公元前119年的漠北战役达到高潮。
(3)结果:匈奴受到重创,被迫迁徙漠北。
(4)影响:经 的打击，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
4.总结:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了 的局面,使西汉王朝开始进入 。
选择题
1．（2020年黑龙江大庆）电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其中，为加强中央集权，他采取削弱诸侯王势力的措施是（ ）
A．颁布“推恩令”
B．设置西域都护
C．设立军机处
D．设立“三司”
2．（2020年贵州黔西南）可从如图提取的历史信息是（ ）
A．儒学教育兴盛
B．推恩令的实行
C．丝绸之路开通
D．汉军北击匈奴
3．（2020年成都）西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆京师”的困局，采取的措施是（ ）
A．颁布“推恩令”
B．实行盐铁专卖
C．罢黜百家，独尊儒术
D．设置西域都护
4.汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议( )
A.董仲舒 B.李斯 C.商鞅 D.主父偃
5.“武帝施主父之策，下推恩之令,使诸侯王得分户邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是( )
A.削弱了王国势力
B.促成了“文景之治”
C.实现了思想上的大一统
D.促进了政治上的大-统
为汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（ ）
A.主父偃 B.董仲舒 C.晁错 D.贾谊
7.西汉初年，诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行( )
A.焚书坑儒，钳制思想
B.罢黜百家,独尊儒术
C.行推恩令,加强集权
D.整顿吏治，以德化民
8.我国汉代的最高学府是( )
A.太学
B.郡学
C.官学
D.府学
9.如果你生活在汉武帝时期，要接受最高学府的儒家教育,必须到( )
A.洛阳
B.咸阳
C.长安
D.开封
10.汉武帝时，在长安上太学的学生不将其当作教材的是( )
A.《诗经》《尚书》
B.《礼记》《易经》
C.《春秋》
D.《韩非子》
11.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚....”毛泽东在《沁园春●雪》中提及了中
国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备，是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来
源于( )
A.法家学说
B.道家学说
C.儒家学说
D.墨家学说
12.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族出了的发展作出过巨大的贡献。但他们在处理以答案:下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是(D)
A.国家统一问题
B.外族人侵问题
C.中央集权问题
D.儒家思想问题
13.汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，将铸币权收归中央,统一铸造的是( )
A.五铢钱 B. 刀币 C.金饼 D.银元宝
14.汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是( )
A.统一文字
B.统一铸币
C.统一度量衡
D.实行休养生息政策
15.西汉初年对匈奴采取“和亲”,汉武帝对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是( )
A.汉武帝时期经济繁荣，国力强盛
B.汉武帝态度比汉初皇帝强硬
C.汉武帝时，“和亲"政策不起作用
D.汉武帝时匈奴势力衰弱
16.“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”西汉时期，抗击
匈奴的名将是( )
A.窦宪、窦固
B.卫青、霍去病
C.窦固、霍去病
D.窦宪、卫青
17.汉朝最鼎盛的时期是哪个皇帝的统治时期( )
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝 D.汉武帝
三、材料题(2020年中考在线)
18．（2020年重庆B）阅读以下材料后判断：
中国历经沧桑，民族认同始终如一，而且越是历经磨难、遭遇坎坷，越是增强多元一体的中华民族的自我意识和对中华文明的认同感。造成这一鲜明特性的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化。……秦始皇统一天下后，下令李斯等人进行文字的整理和统一工作，实现了“书同文”。……汉代儒者继承先秦儒家“大一统”思想，重视揭示《春秋》中有关“大一统”的微言大义。董仲舒宣扬“大一统”为“天地之常经”，汉武帝采纳其“罢黜百家、独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统思想。在大一统社会政治环境下，司马迁著的《史记》，不但重视反映大一統政治格局的历史，而且对于汉朝的“海内一统″和国家强盛給予热情颂扬。……秦汉以后的魏晋南北朝，即使在分裂割据的年代，各个政权的统治者，大都以统一为己任、以炎黄之后自居。儒家“大一统”思想始终是凝聚民族精神的支柱，使分裂的国家终归于统一。
——摘编自黄朴民《“大一统”原则规范下的秦汉政治与文化》等
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料所表的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
（1）“大一统”思想增强了人们对中华民族认同和中华文明的认同。
（2）秦统一文字、汉统一思想等文化现象体现了“大一统”的时代精神。
（3）《史记》文笔优美，在文学史上具有崇高的地位。
（4）魏晋南北朝时期的各政权统治者不再坚持“大一统”思想。
（5）“大一统”思想源远流长，对中国历史发展具有重要而深远的影响。
19．（2020年重庆A节选）人类古代文明成就辉煌。结合所学知识回答：
（3）教育与文明发展密不可分。汉武帝重视教育，他在中央兴办了什么学校？在地方推行了哪位蜀郡太守的办学经验？
20．（2020年山东济宁节选）中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，回答问题。
（发现）
丝绸之路遗址发现的《诗经》残片
（现藏德国国家图书馆）
日本长崎的孔庙
（3）有西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合材料对这一观点加以说明。
（现场）如图为2019年9月28日在曲阜孔庙举行的已亥年公祭孔子大典现场。来自世界30多个国家的国际友人参与了此次盛会。
（4）结合上述材料，说我们举行祭孔大典有何现实意义？
21.（2020年浙江丽水、金华）寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。
材料一：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。
--严文明《中华文明史》（第一卷）
（1）写出材料一中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……
--[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
（2）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。
材料三：
（3）材料三儒学的传播轨迹说明什么？结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设立的意义。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
知识结构
知识点1推恩令”的实施(重点)
1.背景
(1)西汉初, 势力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。
(2)地方上的 也发展起来,兼并土地,聚敛财富，横行乡里,与官府分庭抗礼。
2.措施
(1)打击诸侯王势力:汉武帝采纳主父偃的“ ”建议。
(2)打击地方 豪强势力:汉武帝建立 制度，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
知识点2“罢黜百家,独尊儒术”(重、难点)”
1.背景:西汉初,统治者奉行 的政策,诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策。
2.措施
( 1)汉武帝接受董仲舒“ ”的建议,把 立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
(2)在长安兴办 以儒家经典作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才。
3.影响:从此， 居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
知识点3盐铁专卖
1.目的:为加强朝廷对 的控制。
2.措施(重点)
( 1)把铸币权收归中央,统一铸造 。
(2)在全国各地设 把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁 、专卖。
(3)在全国范围内统一调配物资,平抑 。
3.作用:使国家的 有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
知识点4北击匈奴
1.背景:秦末汉初, 游牧于蒙古草原的匈奴族,在首领 的率领下，统一了蒙古草原,并不断南下袭扰。
2.汉初“和亲”:西汉建国之初,国力疲弱,不得不对匈奴实行“ ”,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。
3.北击匈奴(重点)
(1)将领:卫青、 。
(2)概况:与匈奴进行三次大战，公元前119年的漠北战役达到高潮。
(3)结果:匈奴受到重创,被迫迁徙漠北。
(4)影响:经 的打击，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
4.总结:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了 的局面,使西汉王朝开始进入 。
选择题
1．（2020年黑龙江大庆）电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其中，为加强中央集权，他采取削弱诸侯王势力的措施是（ ）
A．颁布“推恩令”
B．设置西域都护
C．设立军机处
D．设立“三司”
【答案】A
2．（2020年贵州黔西南）可从如图提取的历史信息是（ ）
A．儒学教育兴盛
B．推恩令的实行
C．丝绸之路开通
D．汉军北击匈奴
【答案】A
3．（2020年成都）西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆京师”的困局，采取的措施是（ ）
A．颁布“推恩令”
B．实行盐铁专卖
C．罢黜百家，独尊儒术
D．设置西域都护
【答案】A
4.汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议( )
A.董仲舒 B.李斯 C.商鞅 D.主父偃
【答案】D
5.“武帝施主父之策，下推恩之令,使诸侯王得分户邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是( )
A.削弱了王国势力
B.促成了“文景之治”
C.实现了思想上的大一统
D.促进了政治上的大-统
【答案】A
为汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（ ）
A.主父偃 B.董仲舒 C.晁错 D.贾谊
【答案】B
7.西汉初年，诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行( )
A.焚书坑儒，钳制思想
B.罢黜百家,独尊儒术
C.行推恩令,加强集权
D.整顿吏治，以德化民
【答案】B
8.我国汉代的最高学府是( )
A.太学
B.郡学
C.官学
D.府学
【答案】A
9.如果你生活在汉武帝时期，要接受最高学府的儒家教育,必须到( )
A.洛阳
B.咸阳
C.长安
D.开封
【答案】C
10.汉武帝时，在长安上太学的学生不将其当作教材的是( )
A.《诗经》《尚书》
B.《礼记》《易经》
C.《春秋》
D.《韩非子》
【答案】D
11.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚....”毛泽东在《沁园春●雪》中提及了中
国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备，是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来
源于( )
A.法家学说
B.道家学说
C.儒家学说
D.墨家学说
【答案】C
12.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族出了的发展作出过巨大的贡献。但他们在处理以答案:下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是(D)
A.国家统一问题
B.外族人侵问题
C.中央集权问题
D.儒家思想问题
【答案】D
13.汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，将铸币权收归中央,统一铸造的是( )
A.五铢钱 B. 刀币 C.金饼 D.银元宝
【答案】A
14.汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是( )
A.统一文字
B.统一铸币
C.统一度量衡
D.实行休养生息政策
【答案】B
15.西汉初年对匈奴采取“和亲”,汉武帝对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是( )
A.汉武帝时期经济繁荣，国力强盛
B.汉武帝态度比汉初皇帝强硬
C.汉武帝时，“和亲"政策不起作用
D.汉武帝时匈奴势力衰弱
【答案】A
16.“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”西汉时期，抗击
匈奴的名将是( )
A.窦宪、窦固
B.卫青、霍去病
C.窦固、霍去病
D.窦宪、卫青
【答案】B
17.汉朝最鼎盛的时期是哪个皇帝的统治时期( )
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝 D.汉武帝
【答案】D
三、材料题(2020年中考在线)
18．（2020年重庆B）阅读以下材料后判断：
中国历经沧桑，民族认同始终如一，而且越是历经磨难、遭遇坎坷，越是增强多元一体的中华民族的自我意识和对中华文明的认同感。造成这一鲜明特性的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化。……秦始皇统一天下后，下令李斯等人进行文字的整理和统一工作，实现了“书同文”。……汉代儒者继承先秦儒家“大一统”思想，重视揭示《春秋》中有关“大一统”的微言大义。董仲舒宣扬“大一统”为“天地之常经”，汉武帝采纳其“罢黜百家、独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统思想。在大一统社会政治环境下，司马迁著的《史记》，不但重视反映大一統政治格局的历史，而且对于汉朝的“海内一统″和国家强盛給予热情颂扬。……秦汉以后的魏晋南北朝，即使在分裂割据的年代，各个政权的统治者，大都以统一为己任、以炎黄之后自居。儒家“大一统”思想始终是凝聚民族精神的支柱，使分裂的国家终归于统一。
——摘编自黄朴民《“大一统”原则规范下的秦汉政治与文化》等
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料所表的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
（1）“大一统”思想增强了人们对中华民族认同和中华文明的认同。
（2）秦统一文字、汉统一思想等文化现象体现了“大一统”的时代精神。
（3）《史记》文笔优美，在文学史上具有崇高的地位。
（4）魏晋南北朝时期的各政权统治者不再坚持“大一统”思想。
（5）“大一统”思想源远流长，对中国历史发展具有重要而深远的影响。
【答案】（1）正确；（2）正确；（3）未涉及；（4）错误；（5）正确
19．（2020年重庆A节选）人类古代文明成就辉煌。结合所学知识回答：
（3）教育与文明发展密不可分。汉武帝重视教育，他在中央兴办了什么学校？在地方推行了哪位蜀郡太守的办学经验？
【答案】（3）学校：太学：人物：文翁。
20．（2020年山东济宁节选）中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，回答问题。
（发现）
丝绸之路遗址发现的《诗经》残片
（现藏德国国家图书馆）
日本长崎的孔庙
（3）有西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合材料对这一观点加以说明。
（现场）如图为2019年9月28日在曲阜孔庙举行的已亥年公祭孔子大典现场。来自世界30多个国家的国际友人参与了此次盛会。
（4）结合上述材料，说我们举行祭孔大典有何现实意义？
【答案】（3）儒家思想是人类共同的宝贵文化遗产。丝绸之路遗址发现的《诗经》残片、日本长崎的孔庙都反映了儒学在世界范围内的广泛传播。
（4）根据所学知识可知，举行祭孔大典有利于追忆和汲取先人思想精华，弘扬优秀传统文化，进一步增强海内外中华儿女的文化认同感和民族自信心，推进和谐社会、和谐世界建设。同时也能促进山东进一步对外开放，推动齐鲁文化走向世界。
21.（2020年浙江丽水、金华）寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。
材料一：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。
--严文明《中华文明史》（第一卷）
（1）写出材料一中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……
--[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
（2）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。
材料三：
（3）材料三儒学的传播轨迹说明什么？结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设立的意义。
【答案】（1）儒家，道家。特点：相互论争和批判，彼此吸收与融合。
（2）汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家学说逐渐成为正统思想，一直持续2000多年。
（3）说明：儒学对亚洲乃至世界产生了深远的影响。意义：有利于弘扬中华传统文化，有利于促进中外文化的交流和人类文明的发展。