统编版（五四学制）六年级上册第六单元习作：学写倡议书(解析版)

-15557510160六年级上语文
六年级上语文
习作：学写倡议书
习作内容
倡议书是个人或集体拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同开展某项公益活动的一种专用书信。
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如号召同学节约用水、不用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
仿照下面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。
习作要求
1．内容充实。
先写一写发出倡议的原因。如:我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源更应该落实到行动上。接着写清楚倡议的内容，可以分点说明，更有条理性。
2．注意格式。
一般是，先写标题，说明是关于什么的倡议书，再写称呼，向谁发出倡议。正文表述倡议的原因，接着分条分自然段呈现倡议的内容。最后在右下方写上倡议人的姓名或者以单位的名称，标明写倡议书的日期。
（1）标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护的倡议书”。
（2）称呼
一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（3）正文
一般在第三行空两格写正文。
倡议书的内容需包括以下一些方面：
①写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应。
②写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
（4）结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（5）落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，写上发倡议的日期。
词语集锦
安居乐业 生命之源 积极参与 大力支持
刻不容缓 发扬光大 绿树成荫 诚实守信
佳句荟萃
（1）谁不希望家乡美？我们都希望生活在一个环境美丽的城市。
（2）从今天起，让我们一起做节约用水的践行者。
（3）尊敬的家长、亲爱的各位同学们，让我们“小手牵大手，大手握小手”，说文明话、走文明路、做文明事，为共建繁荣富强、和谐文明的社区贡献出自己的一份力量吧！
（4）让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小树苗茁壮成长，用实际行动投入到“植树爱绿”活动中吧！
（5）最近，校园里的垃圾越来越多，学校的大门前和校园的路上都是垃圾。再加上有些同学平时随手乱丢垃圾，整个校园看上去很不整洁，实在令人痛心！
（6）朋友们，我们的地球母亲不喜欢裹在她身上的那些“白色垃圾”，让我们共同相应这份倡议，为了有更好的明天，刻不容缓，行动起来吧！
写作技巧
1．倡议书内容
（1）倡议什么事；
（2）倡议的理由；
（3）倡议大家要做什么；
（4）提出解决问题的具体做法。
2．倡议书的格式
（1）根据倡议书的内容拟定标题；
（2）写清楚倡议书的倡议对象；
（3）写具体倡议的内容；
（4）写清倡议人的姓名及日期 。
3．技法点拨
（1）注意倡议书的格式要正确。
（2）倡议的内容，可以分点说明。
（3）所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能达到行之有效的目的。
4．写作注意事项
（1）内容应当符合时代精神，切实可行；
（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；
（3）措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；
（4）篇幅不宜过长。
5．思维导图
（二）经典范文
1．范文一
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们：
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。
学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！
“校园环境志愿者”活动小组
2019年12月15日
点评：美丽的文字，优美的意境，大胆的想象，细腻传神的描述，为我们展现了大自然中万物之间和谐相处的美好图景。小作者把自己当作一片树叶，运用第一人称把故事娓娓道来，亲切自然，感情充沛。
习作脉络清晰，故事情节生动，富有童真童趣。在小树叶“飘落、湖面漂流、入土化成养分”的经历中，无不体现了它关爱他人、无私奉献的美好品质。
2．范文二
“爱护校园花草树木”倡议书
（题目采用内容加倡议书的格式，十分明确。）
同学们：
地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习生活，成为生活不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。（爱护花草树木就是保护绿色家园。由大环境的美化、绿化到小环境的爱护和保护，阐述环境保护的重要意义。）
创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。（从细微处着眼，从细小处入手，只要留意就能做到，人人都可以做到。）
为了给我们自己提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木，对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。
三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。
四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导班级和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅、和谐文明的校园。（分别从树立观念、积极行动、养成良好习惯、废物回收利用、遵守公德几个方面，条理清晰地号召同学们加入爱护校园花草树木的行列，爱绿护绿。）
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅！（进一步突出爱护花草树木的重要性。）
校少先队大队部
11月26日
3．范文三
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
点评：这篇倡议书语言简洁，内容精炼，提出的建议都是日常生活中小学生力所能及的小事，并在文章最后发出呼吁，有号召力。
4．范文四
“绿化城市”的倡议书
（标题简洁鲜明）
全市少先队员们（依据倡议的对象，顶格写称呼）：
春季是植树造林的黄金季节。我们少先队员要积极响应学校提出的“绿化祖国”的号召，在绿化、美化城市的工作中发挥作用。为此，我们提出如下倡议：（简要介绍倡议的目的和意义）
1.积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅可以把我们的城市建设得更加美丽，而且还与人的身体健康息息相关，从而使每个人都关心绿化工作。
2.积极参加绿化工作。清明节前后，每个少先队员在校园或庭院植树一棵，有条件的还可以栽种花草，使我们的生活环境绿草如茵，花香四溢，空气清爽。
3.爱护花草树木。对街道、公园的花草树木不仅自己不践踏，不攀折，遇到别人践踏、攀折还要上前劝阻和制止。
4.各校少先队员应根据本校本地区的情况，划出少先队员花草树木的保护区，让我们少先队员人人成为保护域市的绿色小卫士。
（倡议的内容分点说明，既清晰，又具体，还具有操作性）
人民的城市人民建，少先队员在城市绿化中也应该做出自己的贡献。
（正文末尾发出号召和呼吁）
阳光小学全体少先队员
12月3日
（右下角署名，写明日期）
点评：这篇倡议书格式正确，语句通顺，内容具体，就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提出了合理化的倡议。倡议内容分点列举说明，条理清楚，观点明确，要求具体，可操作性强。
5．范文五
“垃圾分类”倡议书
（选题新颖，且结合实际生活）
市民朋友们：
节能减排，低碳生活，推进生态文明建设，实施可持续发展战略是我国的基本国策。近年来，随着人民生活水平的不断提高，城市化建设的日益加快，垃圾量的不断攀升，“垃圾围城”已迫在眉睫！如果不及时采取有效措施，将对我们的生活环境造成污染，直接影响我们的身心健康。现在，倡导垃圾分类处理，可从根本上减少垃圾的产生。秉承绿色环保的理念，试点垃圾分类收集，促进垃圾处理的进一步减量化、无害化、资源化，营造文明和谐的社会环境。（讲清楚了倡议提出的背景和原因）
垃圾分类人人有责，垃圾分类人人参与，垃圾分类人人受益！为此，我们向广大市民朋友们倡议：
1.请广大市民朋友们积极行动起来，以主人翁的精神投入到垃圾分类行动中，主动掌握垃圾分类知识，对家庭垃圾进行有效分类和准确投放。
2.现阶段居民生活垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属四大类。（分条陈述倡议）
不可回收垃圾包括使用过的各类纸巾、毛巾、陶瓷制品、布料、衣服和鞋类等。有害垃圾包括废药品、废杀虫剂和消毒剂、废油漆和溶剂、废弃化妆品、废荧光灯管、废水银温度计、废弃电池等。请大家自觉遵从垃圾分类规则，将其分开装袋，并准确投入到设置的分类垃圾桶内。
3.希望大家不仅自己做到垃圾分类处理，同时积极宣传垃圾分类处理的意义，帮助他人加入垃圾分类处理的队伍中来。（倡议的具体内容分条列出，清晰明了。）
城管局
2019年11月14日
三、日积月累
（一）生活中实用性强的倡议书
“百部经典”阅读活动倡议书
全院师生读者：
暑假即将到来，为大力弘扬中华优秀传统文化，不断提高自身文化素养和道德修养，图书馆现倡议开展“百部经典”阅读活动 。
党的十九大报告指出，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。《中华优秀传统文化百部经典读本》（全100册）（简称“百部经典”）正是以当代人的眼光审视传统文化，既是对经典的发现，又是对经典的重新阐释。
“百部经典”既有诸子经典、史学巨著，亦有唐诗宋词和文学名著，有原文、注释、译文的方式呈现，内容上可以满足大多数读者的阅读层次。
您可以到馆选择其中一到两本进行借阅或者在网上自行下载阅读，在这些凝结着人类文明和智慧的经典中汲取成长的营养，在阅读过程中领略传统文化的魅力，感受中华文化精髓，提高文化综合素养。也可向亲朋好友推介，传播优秀传统文化。
经典凝结智慧，阅读增长才干。让我们一起参加“百部经典”阅读活动，同读文化经典，共建书香校园， 为学院强内涵、提质量、圆梦想做贡献！
经部
周易 尚书 诗经
周礼 仪礼 礼记
左传 春秋公羊传 春秋穀梁传
尔雅 论语 孟子
大学 中庸 孝经

史部
国语 晏子春秋 战国策
史记 汉书 后汉书
三国志 水经注 洛阳伽蓝记
大唐西域记 贞观政要 资治通鉴
徐霞客游记

子部
老子 墨子 孙子兵法?三十六计
列子 孔子家语 商君书
鬼谷子 庄子 公孙龙子?尹文子
荀子 管子 吕 氏春秋
韩非子 山海经 黄帝内经
淮南子 春秋繁露 盐铁论
人物志 搜神记 世说新语
颜氏家训 茶经 坛经
梦溪笔谈 近思录 传习录
了凡四训 菜根谭 陶庵梦忆
明夷待访录 儒林外史 聊斋志异
阅微草堂笔记 声律启蒙 格言联璧
三字经?百家姓?千字文?弟子规 水浒传 三国演义
西游记 红楼梦

集部
楚辞 乐府诗选 陶渊明诗文选
文心雕龙 诗品 玉台新咏
王维诗选 李白诗选 杜甫诗选
白居易诗选 杜牧诗选 苏轼诗词选
李清照诗词选 陆游诗词选 辛弃疾词选
西厢记 牡丹亭 长生殿
桃花扇 古文观止 千家诗
曾国藩家书 唐诗三百首 宋词三百首
元曲三百首 人间词话
例题1、 习作
地球是人类唯一的家园，请你走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。
随练1、 习作风景线。
洗完蔬菜的水直接倒掉，洗手、洗脸、刷牙时一直开着水龙头，洗衣服时不用手搓而用水冲……生活中你一定见到过这些浪费水的现象。请你和小伙伴写一份倡议书，号召同学们节约用水。
答案解析
习作：学写倡议书
例题1、
【答案】 A等：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
【解析】 暂无解析
随练1、
【答案】 A等：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
【解析】 暂无解析