江苏省南京实验国际学校2011-2012学年高二上学期期中考试语文试题（无答案）

南京实验国际学校2011—2012学年度第一学期期中
高二语文学科试卷
命题人：李加凤 审题人：王绍同
一、选择题（15分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）
A．卓(zhuō)著 质(zhǐ)量 褒(bǒo)义词 因噎(yē)废食
B．勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 袅娜(nuó) 百孔千疮(chuāng)
C．沉浸（jìn） 跻（jī）身 撰（zhuàn）写 大笔如椽（yuán）
D．宽宥（yòu） 车辆（liàng） 仓廪（lǐn）凭栏骋（Chěng）目
2. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是（ 3分）
A．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局了，你还留在这里干什么？快走人吧！
B．移动通信产业利润丰厚，吸引了很多厂商进入，但是“林子大了，什么鸟都有”，因此消费者可得要擦亮眼睛。
C．上初中时，每次考数学总能获得好成绩，老师不止一次地表扬我。那时，我总是暗暗高兴：人不可貌相，海水不可斗量嘛！
D．华裔导演李安的最新作品《断臂山》，横扫世界各大电影节奖项。许多影评人认为，《断臂山》是本届奥斯卡最佳电影奖的不二选择。可惜曲终人散时，煮熟的鸭子飞了，李安只得了个最佳导演奖。
3. ．下列各句中没有语病、句意明确的一句是（3分）
A．由于“嫦娥登月计划”的成功实施，使我国加入了航天开发大国的行列，这也是我国国防力量日渐强大的标志。
B．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的改判，其根本原因是党风不正所造成的。
C．我国法律规定：完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损害的，免于承担责任。
D．这本书对我很熟悉。
4. 将下面打乱了语序的六个句子组成一段语意连贯的文字，顺序正确的一项是（3分）
①其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利
②人人生而平等
③为了保障这些权利，人类才在他们中间建立政府
④造物主赋予他们若干不可让与的权利
⑤而政府的正当权利，则是经被统治者同意所授予的
⑥我们认为下述真理是不言而喻的
A．①⑥④③⑤② B．⑥④③⑤②①
C．⑥②④①③⑤ D．⑥③②④①⑤
5．下列各句话后面括号内对前句标点符号的用法解说有误的一项是（3分）
A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的著作是如何创作出来的？[第一个“围城”应加单书名号；全句并无疑问，句末问号改为句号]
B．我不知道火车什么时候开。[句号改问号]
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。[分号表各含有逗号的两个分句并列，冒号表总结上文，都用得正确]
D．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会科学部分）》（英国汉模顿编著，何宁译，1959年中国青年出版社出版）。[括号文字表注释。书籍有关情况，属句内括号，与其它配用点号都正确]
二、阅读下面一段文言文，完成6—10题。 （20分）
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。
信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”?
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。?
及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。?
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （3分 ）
A．数月，亭长妻患之 患：厌恨。
B．众辱之曰 众：众人
C．数以策干项羽。 干：求取
D．与语，大说之 说：同“悦”，喜欢，高兴。
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （3分 ）
A．①乃晨饮蓐食 ②此乃信所以去也
B．①王曰：“以为大将。” ②人人各自以为得大将
C．①淮阴屠中少年有侮信者 ②诸将行道亡者数十人
D．①汉王之入蜀 ②上未之奇也
8．以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是 （ 3分）
①臣不敢亡也，臣追亡者 ②至如信者，国士无双 ③顾王策安所决耳 ④必欲争天下，非信无所与计事者 ⑤虽为将，信必不留 ⑥王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ 3分）
A．韩信因家里贫穷，吃不上饭。在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答。
B．韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。
C．韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他。滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉。
D．萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）、一市人皆笑信，以为怯 。
（2）、上不欲就天下乎？何为斩壮士!
（3）、信度何等已数言上，上不我用，即亡 。
11. 这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？
12.有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
四、名句默写（10分）
13． ，内无应门五尺之童。 ，形影相吊。（李密《陈情表》）
14．屈原曰：“ ， ，是以见放。（《渔父》）
15．西风紧，北雁南飞， 。（《长亭送别》）
16．路漫漫其修远兮， 。长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》）
17．鲁迅称赞《史记》是 ， 。
五、现代文阅读（16）
想念地坛（节选）
史铁生
　　想念地坛，主要是想念它的宁静。
　　坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。
　　一进园门，心便安稳。有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了。可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。因而地坛的安静，也不是与世隔离。
　　记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐，张望，暗自地祈求或怨叹，在那儿睡了又醒，醒了看几页书……然后在那儿想：“好吧好吧，我看你还能怎样！”这念头不觉出声，如空谷回音。
　　谁？谁还能怎样？我，我自己。
　　我常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，惟一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。
　　我记得于是我铺开了张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。不考虑词句，不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看出有些路单靠腿（轮椅）去走明显是不够。写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
　　只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。我想，写作的零度即对生命意义的扣问，写作出发的地方即生命固有的疑难，写作之寻求，即灵魂的眺望。
　　否则，写作，你寻的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统？倘写作变成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。尤其，写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜。它就更何必谴责什么“霸权”？它自己已经是了。我大致看懂了排名的用意：时不时地抛出一份名单，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八将，被排者争风吃醋，排者乘机拿走的是权力。
　　想念地坛，就是不断地回望零度。放弃强权，当然还有阿谀。现在可真是反了！——面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王。人呢？名人，强人，人物。可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木葳蕤，生气盎然。土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是我雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。
　　有人跟我说，曾去地坛找我，或看那一篇《我与地坛》去那儿寻找安静，可一来呢，我搬家搬得离地坛远了，不常去了。二来我偶尔请朋友开车送我去看它，发现它早已面目全非。我想，那就不必再去地坛寻找安静，莫如在安静中寻找地坛。现在我看虚空中便有一条界线，靠想念去迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑面而来，我已经不在地坛，地
18．作者认为“写作”应该“寻的是什么根”？（3分）
19．结尾处“地坛在我”一句的含义是什么？（3分）
20．作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的安静”？（5分）
21．下列对本文的理解，正确的两项是（5分）（　　）
A．地坛里没有人世间的喧嚣，却不乏大自然四季的歌咏，作者喜爱的正是这种“鸟鸣山更幽”的安静。
B．作者不幸致残，心中十分苦闷，“好吧好吧，我看你还能怎样”一句，是作者从心底发出的对生活的质问。
C．地坛是作者在痛苦的思索后走向“安静”的地方，是作者写作道路上的一次零度，因此作者想念地坛。
D．“面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王”，此句句式整齐，简洁有力，对虚假的不正当竞争给予了批判。
E．地坛在作者心中已成为一种象征，作者想念地坛，实际上是对一种远离尘嚣的精神境界的。
六、22.阅读下面二则材料，根据要求作文。（30分）
一、美神维纳斯的雕像双臂残失，许多艺术家想使她复原，但所有的方案都难尽其美。也就是说，如果维纳斯双臂健在，她就可能与其他女神雕像无异，甚至毫无特征。这不禁使人感叹；大自然给了你最出色的一样，就不肯给你另一样；甚至为了完美，它不惜给你制造一个缺憾。
这种情形也经常印证在我们的人生、事业中。
二、著名歌唱家宋祖英的歌喉象百灵鸟一样悦耳动听，可是她的弟弟却是个聋哑人。每当谈及此事，宋祖英就泪流满面，她真情地说：“如果我的弟弟会说话，我宁可自己是个普通的农家女。”完美和缺憾总是常常与人生相伴。
请以“完美与缺憾”为话题写一篇作文。
要求：1．要多角度分析问题。2．文体自选，可以记叙经历、编写故事、抒发情感、发表议论、展开想像等。3．题目自拟。4．不少于800字。
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