初中物理人教版八年级上册第二章声现象-第3节声的利用优化练习(word版 带答案)

第3节声的利用优化练习
一、单选题
1.下列事例是利用声传递能量的是（??
）
A.?利用超声波给金属工件探伤?????????????????????????B.?医生通过听诊器给病人诊病
C.?利用超声波排除人体内的结石?????????????????????D.?通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位和强度
2.同学们在科普节目上了解到，遇到地震时，被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，这种做法主要是利用了（??
）
A.?声音能够传递能量?????????????????????????????????????????????
?B.?声音能够传递信息，且固体传声的效果比空气好
C.?敲击固体发出的声音响度更大????????????????????????????D.?敲击固体发出的超声波使人听得更清楚
3.下列事例中不能利用声波完成的是（??
）
A.?测量海底深度?????B.?探测鱼群的位置?????C.?探测地球和月球之间的距离?????D.?将病人体内的结石击碎
4.下列现象中，不是依靠声获得信息的是（??
）
A.?小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少
B.?夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟
C.?人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
D.?有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
5.医生在诊断时使用听诊器，听诊器能（??
）
A.?减少声音在传播过程中的能量损耗??????????????????????B.?改变心跳的频率，使音调变调
C.?改变心跳的音色，使声音好听一些??????????????????????D.?使心脏振幅增加，响度增大
6.常温下，小林对着一口废矿井大喊了一声，
后他听到了回声，那么井深（???
）
A.???????????????????????????????????B.???????????????????????????????????C.???????????????????????????????????D.?
7.如图所示，两个音叉完全相同，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，且将泡沫塑料球弹起．对此下列说法中错误的是（
??）
A.?该实验表明空气可以传声
B.?泡沫塑料球被弹起，表明左边的音叉在振动
C.?左边的音叉也能发声，表明声波可以传递能量
D.?两音叉发声的响度完全相同
8.利用回声不可以测定的是（??
）
A.?两山之间的距离?????????????B.?鱼群的位置?????????????C.?海底深度?????????????D.?打雷处与观察者之间的距离
9.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（??
）
A.?声音能够传递能量??????????????????????????????????????????????B.?声音传播不需要介质
C.?声音传播不需要时间???????????????????????????????????????????D.?物体不振动也可产生声音
10.中医诊病，一般要“望”、“闻”、“问”、“切”，其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫（　　）
A.?望?????????????????????????????????????????B.?问?????????????????????????????????????????C.?闻?????????????????????????????????????????D.?切
11.下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（??
）
A.?利用声呐探测海深??????????????????????????????????????????????
B.?医生为病人检查身体时所做的“B超”
C.?渔船利用声呐探测鱼群的位置?????????????????????????????D.?利用超声波除去人体内的结石
12.大礼堂的四周墙壁通常做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（???
）
A.?增强声音的响度????????????????B.?改变声音的音调????????????????C.?增强对声音的吸收????????????????D.?装饰美观
二、填空题
13.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会发生反射，会产生________。当障得物离发声体距离大于17m，发声体发出的声音经过________s以上回到耳朵人才能听到该声音。（已知：
）
14.如图所示为正在清洗眼镜片的超声波清洗器，它能产生频率高于________Hz的声波，从而使清洗液产生剧烈振动，这也说明了超声波能传递________。
15.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有________，若在月球表面上进行此实验，则________（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为________．
16.如图，医生正在用听诊器为病人诊病。
听诊器运用了声音________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________。
三、实验探究题
17.物理小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。
反射面材料
大理石
玻璃板
木板
棉布
毛巾
海绵
反射声音的强弱
最强
强
强
较弱
弱
几乎听不到
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________；
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法：________（写出一条即可）；
（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的________作为反射面效果最好。
18.如图是课本上的演示实验，请按要求回答：
（1）如图甲所示，将悬挂的泡沫塑料球轻轻接触正在发声的音叉，观察到泡沫塑料球料多次被音叉弹开，且声音消失时，泡沫塑料球便会停止运动，这说明声音是由物体________产生的。
（2）甲实验装置除了能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和________的关系。
（3）小明进一步探究，如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这说明空气________（选填“能”或“不能”）传声，且声音能够传递________。
19.下表是某些介质中的声速υ。
介质
υ/（m?s﹣1）
介质
υ/（m?s﹣1）
水（5℃?）
1
450
冰
3
230
水（15℃?）
1
470
软橡胶（常温）
40至50
水（20℃?）
1
480
软木
500
海水（25℃?）
1
531
铁（棒）
5
200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（只需写出两种）________、________。
（2）设海水温度为25℃．在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波。根据公式________计算出海水深度为________m。
（3）真空中声速是________。
参考答案
1.
C
2.
B
3.
C
4.
C
5.
A
6.
A
7.
D
8.
D
9.
A
10.
C
11.
D
12.
C
13.
回声；0.1
14.
20000；能量
15.
振动；空气；能量；不能；声音不能在真空中传播
16.
传递信息；响度
17.
（1）不变
（2）有关
（3）换用更灵敏的测量声音强调的仪器代替人耳
（4）大理石
18.
（1）振动
（2）振幅
（3）能；能量
19.
（1）介质；温度
（2）v＝
；1531
（3）0m/s