人教版化学九年级上第七单元《燃料及其利用》测试题（含答案）

《燃料及其利用》测试题
一、单选题
1．盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是
2．消防安全是保障我们人身财产安全的一项重要工程，下列有关说法正确的是（　　）
A．消防通道可以随意堆放杂物
B．消防员用高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点
C．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
D．将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位
3．下列说法中，正确的是（
）
A．改进汽车尾气净化技术，减少有害气体排放
B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
C．加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨
D．油锅着火，用锅盖盖灭的原理是使温度降到着火点以下
4．下列做法安全可行的是
A．遇火灾时打开所有门窗
B．启用闲置的沼气池先进行灯火实验
C．在加油站拨打或接听移动电话
D．档案资料着火可用液态二氧化碳灭火
5．能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法不正确的是
A．该天然气中也含硫元素
B．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
C．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
D．一定质量的煤燃烧所产生的SO2的质量比CO2多
6．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸实验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是
A．硫粉
B．煤粉
C．面粉
D．石灰石粉
7．下列说法正确的是
A．一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体
B．用水浇灭着火的纸箱，其原理是降低了可燃物的着火点
C．电器失火可用水基型灭火器熄灭
D．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大
8．人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，氢氧化镁〔Mg(OH)2〕是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO并吸收大量的热。下列说法错误的是
A．氢氧化镁分解吸热能降低可燃物的着火点
B．氢氧化镁分解吸热能降低可燃物的温度
C．氢氧化镁分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
D．氢氧化镁分解的化学方程式是Mg(OH)2
MgO
+
H2O
9．北京时间2018年2月22日,在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中,武大靖勇夺中国体育代表团在本届奥运会上的首金。在剧烈的高强度运动中,人体有些部位会感到酸痛,这是因为体内产生了乳酸(化学式为C3H6O3),下列叙述错误的是
A．乳酸是由三种元素组成的有机物
B．乳酸分子中C、H、O原子个数比为1:2:1
C．乳酸中碳元素的质量分数最高
D．乳酸的化学式量是90
10．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是
A．①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．②③对比可说明物质燃烧需要氧气
C．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
D．实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
11．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，
代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是(
)
A．一个乙酸分子由两个碳原子、四个氢原子和两个氧原子构成
B．乙酸中氧元素与氢元素的质量比为8∶1
C．乙酸中碳元素的质量分数为40%
D．乙酸燃烧的产物只可能是二氧化碳和水
12．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是
A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件
D．化合物都是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
13．有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是
A．用紫色石蕊溶液可区分CO和CO2
B．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
C．C、CO、CO2都具有还原性
D．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼
二、填空题
14．社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展．
（1）下列做法无助于全球能源可持续发展的是_____。
A．使用节能灯泡
B．加大石油进口，减少国内原油开采
C．用秸秆制秸秆燃气
D．大力开发利用风能，替代化石燃料
（2）氢气是洁净的高能燃料，为保证安全，点燃氢气前应该______，请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式______；
（3）现阶段，我国的能源仍然以化石燃料为主．为防止煤自燃，煤场将大煤堆分散成若干个小煤堆，这样做依据的原理是______；
许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是___________。
A．赶紧打开换气扇
B．关闭气源阀门
C．打开门窗通风
D．在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”
15．燃烧条件的探究实验如图所示，已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，热水的温度大于70℃，请据图回答．
（1）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要
______
；
（2）由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，说明燃烧还需要
______
；
（3）白磷燃烧的化学方程式为
______
．
16．下列实验中，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请回答：
（1）A中反应的化学方程式：
；
（2）B中白磷不燃烧，原因是
；
（3）C、D中看到的现象分别是
；
；
（4）E中颜色变化的原因（用化学方程式表示）：
；
17．⑴化学用语是学习化学的重要工具，用适当的化学符号填空
①2个氩原子______；
②人体内含量最高的金属元素________；
③醋酸溶液中的阳离子是______；
④极易与血红蛋白结合的有毒气体是______。
⑵化学——我们的生活
，利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：
①梅花扑鼻香自来，从分子性质的角度解释，这是因为__________。
②将乒乓球碎片和滤纸片置于薄铜片上，用酒精灯火焰加热铜片。能验证燃烧的条件之一是：
__________________。
③洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有____作用。
④打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与____有关。
⑤英语中有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，说明苹果是一种对人体健康非常有益的水果，苹果为人体提供的对应营养素是_________
。
⑥装汽水的塑料瓶属于______（填“金属材料”或“合成材料”或“复合材料”）。
18．下图是某火力发电厂处理废气的示意图。
(1)煤是_________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)写出处理过程中分解反应的化学方程式_______________________。
(3)写出把废气转变成CaSO4的化学方程式_________________________。
(4)使用该废气处理装置可减少________(填“酸雨”或“温室效应”)的产生；
使用新能源也能达到这一目的，请举一新能源的例子___________。
三、推断题
19．已知A、B、C、D是四种化合物，甲、乙是两种单质；A是含碳化合物；A的相对分子质量小于20，B是相对分子质量最小的氧化物。在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：
（1）写出A、C、甲、乙四种物质的化学式。
A____________；C____________；甲____________；乙___________；
（2）写出物质C与B反应生成D的化学方程式：___________。
20．如图中
A~I
是初中化学常见的物质，均由
H、O、C、Fe
元素中的一种或几种组成，其中
B、E、H
为氧化物。A
为实验室常用的液体燃料，C
是目前年产量最高的金属，B
和
I
的组成元素相同，E
和H
的组成元素相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出A
的化学式为_____。
（2）E→F
的转化在自然界非常普遍，该过程的名称是_____。
（3）C→D
的基本反应类型是置换反应，请写出一个符合的化学方程式_____。
（4）写出
I→F
的化学方程式：_____。
四、实验题
21．空气是一种宝贵的自然资源。
（1）如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。
①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是_____
②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因_____（填序号）
A．使用的红磷量不足　
　B．装置气密性不好
C．实验中弹簧夹没有夹紧
（2）目前人类使用的主要能源是三大化石燃料：煤、石油、天然气。
①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加，造成的环境问题是_____不仅如此，还会造成资源的浪费．因此，我们既要节约使用化石燃料，又要开发利用新能源。
②我国已经开发和推广使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用这种乙醇汽油的好处是_____（写出一点）。
（3）有野外作业人员在酒精炉上用白纸做成的轻便纸锅煮食物（如图）。
①酒精（C2H5OH）在空气中充分燃烧的化学方程式为：_____
②在煮食物的过程中，纸锅不会燃烧的原因是：_____。
③请从充分燃烧需要的条件角度，说明图中让固体酒精与纸锅底部之间保持一定距离的目的：_____。
22．请结合图回答问题：
（1）图中标号仪器的名称是①______。
（2）A装置可用于制取氧气，反应的化学方程式为______，该方法制取氧气的主要实验步骤有：①加热
②向试管中装药品并固定
③检查装置气密性
④用排水法收集氧气
⑤停止加热
⑥将导管从水槽中取出
。正确的实验操作顺序是
___（填序号）。
（3）B
装置可用于制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为___。实验室利用下列反应制取氢气，____（填“能”或“不能”）用B装置制取并收集氢气。
（4）C实验铁丝在氧气中剧烈燃烧、________，并生成_____色固体，其化学反应方程式为_____，实验预先在集气瓶内放入少量水，其作用是___。
（5）D实验用于探究燃烧的条件，实验得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论，是通过对比_____的现象得到的。
五、计算题
23．某工业生产流程如图所示：
每生成1t
产品，需要通入含有0.2%（体积分数，下同）的惰性杂质CH4的新鲜原料气2800m3。
经分离器分离产品后，剩余气体中含有大量未充分反应的原料与
3%的CH4。在连续生产的条件下，可对剩余气体采用部分循环、部分移走的操作，一方面能提高原料的利用率，节省成本，另一方面也避免装置中CH4越来越多而对生产造成不利影响。已知在此生产条件下，CH4在每吨产品中的溶解量为2.3m3,。计算每生产
1t
产品需要移走气体的体积。
24．煤是一种化石燃料，用煤作燃料生成的SO2气体会造成环境污染。有一种煤每燃烧1
t就会释放出53.3
kg
SO2。如果将产生的SO2用熟石灰来完全吸收，其反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2====CaSO3+H2O，那么燃烧5
t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克的Ca(OH)2来吸收？（计算结果取整数）__________
参考答案
1．A
2．D
3．A
4．D
5．D
6．D
7．D
8．A
9．C
10．C
11．D
12．D
13．A
14．
B
检验氢气的纯度
2H2+O22H2O
及时散发热量，使温度达不到煤的着火点，从而破坏燃烧条件
BC
15．
温度达到可燃物的着火点
氧气参加
4P+5O22P2O5
16．（1）2H2O22H2O
+
O2↑
（2）温度没有达到白磷的着火点
（3）液面逐渐降低；液面逐渐上升且有气泡产生（4）CO2+H2O
=
H2CO3
17．2Ar
Ca
H+
CO
分子是不停地运动的
温度要达到可燃物的着火点
乳化
压强
维生素
合成材料
18．不可再生
CaCO3
CaO+CO2↑
2SO2+2CaO+O2
2CaSO4(或2SO2+2CaCO3+O2
2CaSO4+2CO2)
酸雨
太阳能、风能、氢能等等。
19．CH4
CO2
O2
H2
H2O+CO2=H2CO3
20．C2H5OH
光合作用
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）
2H2O22H2O+O2↑
21．烧杯中的水将流入集气瓶内，约到刻度1处
AB
温室效应
节省石油资源
C2H5OH+3O22CO2+3H2O
温度没有达到纸张的着火点
使火焰的外焰加热、增大固体酒精和空气充分接触
22．长颈漏斗
③②①④⑥⑤
不能
火星四射
黑色
防止高温生成的熔融物炸裂集气瓶底
水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧
23．110m3
24．308
kg