三年级下册数学教案-我们的校园 人教版

课题 ： 我们的校园
教学目标:　
　1.创设情境，培养学生发现问题、提出问题的能力。 本设计结合学校的实际情况创设情境，为学生提供发现问题、提出问题的契机，引导学生感受生活处处有数学，体会数学与生活的密切联系。
2.读懂信息，明确任务。 “读懂信息，明确任务”是顺利开展活动的前提条件。为此，本节课的设计注重指导学生从图中提炼出信息，帮助学生明确需要做什么，有什么要求。然后在小组内讨论交流，从而解决问题。
3.关注应用知识解决实际问题的过程。 在活动过程中，教师不是把解决问题的方法直接灌输给学生，而是通过观察情境图，组织学生汇报获得的信息，引导学生讨论、动手设计方案，让学生经历完整的解决问题的过程，获得深刻的情感体验。
教学重点：在活动中，综合应用所学知识解决简单在实际问题。
教学难点：能够准确、简洁表达自己的想法
教师准备：PPT课件
教学内容：教科书第106~107页的内容。
教学过程 教学环节:
一、创设情境，引入新课。(5分钟)
1.课件出示校园环境图，引导学生观察。
(1)说说我们校园哪些地方最美丽。 (2)哪个地方影响了校园的美呢？你有什么建议？
学生回答问题：
(1)学校教学楼宽敞明亮，树木茂盛，鲜花绽放……
(2)两块草坪上的草不够茂盛，建议换草皮。
2.引入新课：同学们的建议很好，接下来就让我们为学校设计一个更换草皮的合理方案吧。
二、合作交流，设计方案。(20分钟)
(一)解决“铺草坪”的问题。
1.出示“铺草坪”情境，明确活动主题。
2.明确活动要求。
(1)说一说从图中你们都知道了哪些信息。
(2)想一想我们可以怎样铺草坪。
(3)算一算你们组的建议需要花费的钱数。
(4)为什么不选另外两种方案？那种方案最省钱？
(5)把你们组的建议通过写一写、画一画表达出来
3.引导学生总结在设计方案时应注意什么。
(一)1.观察情境，明确此次活动的主题。
2.小组内交流并汇报。
(1)组内交流获得的信息，明确两块草坪的面积一样大以及草皮的种类和单价。
(2)讨论得出以下方案：
①两块草坪铺一样的草皮，有3种铺法。
②两块草坪铺不同的草皮，有6种铺法：可以一块铺白三叶，另一块铺高羊茅；也可以一块铺白三叶，另一块铺天堂草；还可以一块铺高羊茅，另一块铺天堂草。
(3)组内讨论计算花费的钱数后汇报。
①两块草坪全铺2元的白三叶，需要1792元；两块草坪全铺3元的高羊茅，需要2688元。
②两块草坪铺不同的草皮可以选择一块铺2元的白三叶，一块铺3元的高羊茅，一共需要2240元；
还可以选择一块铺2元的白三叶，一块铺4元的天堂草，一共需要2688元。
(4)交流明确：全铺天堂草或一块铺高羊茅，一块铺天堂草的费用比3000元多。
(5)在组内通过写一写、画一画的方式把建议表达出来。
3.小组讨论后汇报：在设计方案时要充分考虑到题中所给的已知条件，这样才能设计出合理的方案。
(二)设计“赛程”安排。
引导学生设计赛程安排方案。
(1)课件出示107页情境图，让学生读题，说一说获得的信息。
(2)组织学生讨论，根据获得的信息用什么方法设计赛程安排比较好
(3)引导学生分组设计赛程安排，交流，并展示设计结果
(二)(1)小组选代表汇报。从情境图中知道：
①拔河比赛的年级是三年级，有4个班，先分组比赛，胜者再进行决赛。
②时间是15：00～16：30，每场比赛为20分钟，准备时间为10分钟。
③比赛的地点在东、西草坪。
(2)分组讨论、汇报把赛程安排制成表格的形式比较简单明了。
(3)小组合作设计赛程安排，设计完由组长汇报设计结果。
三、知识升华，巩固运用。（10分钟）
租车问题：学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名老师集体外出活动，现在有甲乙丙三种大客车，它们的载客量与租金如下：
甲 乙 丙
载客量（人/辆） 50 40 30
租金（元/辆） 500 440 360
有多少种不同的租法?
四、全课小结，反思积累。(5分钟)
教师总结，组织学生谈活动收获。 倾听老师的总结，结合本节课的收获谈谈自己的感想。