(共43张PPT)
第一节
牛顿第一定律
第八章
运动和力
反方：
滑板车滑行时，狗狗没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。
正方：
玩滑板车时，狗狗不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
你认为谁的观点正确？
开动脑筋
理解牛顿第一定律的含义。
(重难点)
02
通过实验探究阻力对运动的影响。
01
学习目标
阻力对运动的影响
生活中还有许多类似滑板车的现象。
运动和力之间到底是什么关系呢？
自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
VS
通过实验研究
阻力对运动的影响
实验目的
探究物体的运动是否需要力维持
逐步改变水平面的光滑程度，观察比较小车运动的距离的远近。
相同的小车、小车开始运动速度相同
水平面粗糙程度不同即阻力不同
木板、小车、棉布、毛巾、斜面
控制变量法
（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）
阻力对运动的影响
实验思路
相同条件
不同条件
实验器材
转换法
在同一斜面的同一高度
同一小车从静止下滑
到达斜面底端速度相同
棉布表面
木板表面
比较小车滑行的距离
演示实验
表面状况
毛巾
棉布
木板
大
小
阻力的大小
小车运动的
距离
小车速度减小的情况
快
慢
更小
更慢
实验记录
短
较长
最长
演示：阻力对物体运动的影响
平面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越远
，速度减小得越慢
。
结
论
进一步推测
如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。
分析类似实验
总结伽利略等人的研究成果
牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）
如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
例
（1）每次让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，是为了使到达水平面时的
相同。
（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示，则小车的平均速度为
m/s。
速度
由图示可知，小车的路程为63.00cm=0.63m，则小车的平均速度：v=s/t=0.63m/3s=0.21m/s
0.21
（3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为
。
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将
。
小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为小车受到的摩擦力最大
摩擦力大
由实验可知，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车滑行的距离越大，如果物体不受外力作用，小车的速度将保持不变，物体将做匀速直线运动
做匀速直线运动
1.“一切”适用于所有物体。
2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3.“总”一直、不变。
定律解读
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律
5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。
6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（
）
A．牛顿第一定律可以通过大量的实验直接证明出来
B．物体保持静止或匀速直线运动状态叫做牛顿第一定律
C．力是改变物体运动状态的原因
D．力是维持物体运动的原因
C
×
×
√
×
例
练一练
如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ）
A．继续做曲线运动
B．竖直向下做加速运动
C．静止不动
D．做匀速直线运动
D
课堂小结
说明：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体的运动的原因。
内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律
意义：是在大量的实验基础上，经过推理而得出的。
1．下列物体运动过程中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．小朋友正在荡秋千
B．雨滴从空中竖直匀速下落
C．关闭发动机后，正在向前滑行的汽车
D．月球绕地球转动
B
随堂训练
2．一个物体被竖直上抛至最高点时，如果突然失去一切外力作用，它将（ ）
A．静止
B．匀速直线运动
C．竖直下落
D．静止或匀速直线运动
A
3．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）实验中，斜面的作用是：
。实验探究中阻力的大小是通过
来显示的；实验探究中，有一个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下。这一操作的目的是
。
使木块获得一定的速度
木块在水平面上移动的距离
使木块到达水平面时的速度相同
（2）在实验操作中有一处明显的错误是
（不需解释错误的原因）。更正错误后进行实验，从实验中观察到，三次水平面上木块受到的阻力逐渐
（填“减小”或“增大。)
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将
。
分别用不同的力推了一下木块
减小
做匀速直线运动
1.研究阻力对物体运动的影响时，我们用同样的斜面，让小车从同一高度滑下，而通过换毛巾、棉布来改变桌面的粗糙程度，研究
对小车运动的影响，这里采用的是
的方法。
2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______
状态或
状态。牛顿第一定律是在对实验事实进行分析的基础上，进一步
得出的，因此
用实验直接验证这一定律。
温故知新
阻力
控制变量
静止
匀速直线运动
推理而概括
不可能
将纸片从矿泉水瓶下抽出，水瓶倒了吗？
将木片弹飞，小球也被弹飞了吗？
观察与思考
实验演示
这是为什么呢？
会用惯性知识解释惯性现象。（难点）
02
知道什么是惯性，知道一切物体都有惯性；（重点）
01
学习目标
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
当用迅速抽掉纸片时，矿泉水瓶没有倾倒。
惯性
用弹簧片迅速打掉木片时，钢球落在柱顶的凹坑里。
用力快速将纸片弹出时，小球最后落回杯中。
上述实验均表明：水瓶、钢球和小球均具有惯性。
牛顿第一定律
物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
不受力（不是外因）
（寻找内因）物体自身的属性
惯性
又叫惯性定律
理解惯性
1.惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力还是不受力，在任何时候、任何状态下都具有惯性。
2.惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性”
“具有惯性”。而不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性”等，否则就将惯性和作用混为一谈。
3.所有的物体都有惯性，但不同物体的惯性大小是不同的，物体的惯性只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小，质量是物体惯性的量度。
在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
解释惯性现象
解释方法：
1.交待研究对象原来的运动状态；
2.说明运动条件的改变；
3.点出惯性并得出结论。
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当杯子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
当汽车刹车时，人的脚底由于阻力而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。
汽车突然刹车，为什么人会向前倾？
例
当汽车突然加速时，人的脚底由于受力而随之一起运动，人的上身由于惯性，仍保持加速前慢速行驶的运动状态，所以当汽车加速时，人会向后仰。
汽车突然加速，为什么人会向后仰?
跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？
跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体由于惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。
练一练
投篮
惯性的防止与利用
我们常常利用惯性
掷铅球
跳远
紧固锤头
雨雪天减速
开车系安全带
也要避免惯性带来的危害
练一练
下列现象中，不属于利用物体惯性的是（ ）
A．用手拍打衣服上的灰尘
B．运动员采用助跑跳远
C．骑自行车时为了减速捏刹车闸
D．冰壶运动员投出冰壶后，冰壶仍能前进一段距离
C
惯性
惯性
应用
惯性的防止：安全带
课堂小结
惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质
影响因素：惯性的大小由质量决定
惯性的应用：投铅球
1．关于惯性，下面说法正确的是（ ）
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性
B．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用
C．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D．一切物体在任何情况下都具有惯性
D
随堂训练
B
2.如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象。由此可以判断（ ）
A．小车突然加速运动
B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动
D．小车可能做加速、也可能做减速运动
3.如果锤头的手柄松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套，这是利用了
（选填“锤头”或“锤柄”）的惯性；低速行驶的汽车，一旦被追尾，这时
对人体起到保护作用（选填“安全带”或“头枕”或“安全气囊”）。
锤头
头枕
谢谢
