6 树和喜鹊 两课时（共59张PPT）

你知道这是什么吗？
喜鹊
观察偏旁
6 树和喜鹊
第一课时
第二课时
语文 一年级 下册
第一课时
1.认识本课生字，读准多音字“只、种、乐”，认识子字旁、倒八，会写“单、居”。
2.联系上下文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、后来”等词语。
3.通过想象画面、体会心情朗读课文，体会朋友带来的快乐。
学习目标
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
初读课文 扫清障碍
只 窝 孤 单 种 都
邻 居 招 呼 静 乐
学认字
先来读一读会认字吧！
zhǐ wō ɡū dān zhònɡ dōu
lín jū zhāo hū jìnɡ lè
识字方法
孤：
呼：
加一加
孑+瓜
邻：
令+阝
口+乎
招：
扌+召
比一比
静
青
清
情
请
睛
都
邻
阝
窝
图片识字
鸟窝
鸡窝
指禽兽或其他动物的巢穴。
招呼
熟字组新词
孤单、孤儿
鸟窝、狗窝
单子、清单
都是、全都
邻居、邻近
招呼、招手
窝：
孤：
单：
都：
邻：
招：
呼叫、欢呼
呼：
安静、动静
静：
zhǐ
zhòng
lín
gū
wō
孤
只
窝
种
邻
采花蜜
识字游戏
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
鸟 窝
wō
学认字
我们一起读一读句中的词语，再根据词语练读句子吧！
穴宝盖
yì
yí
yì
读课文题目，猜一猜：课文的主人公都有谁？
整体感知
树 喜鹊
根据课文内容，观察插图填一填
（ ）的树和喜鹊
树和喜鹊有了（ ）
（ ）的树和喜鹊
孤单
邻居
快乐
互动课堂
自由读课文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎样的画面？
从前，这里只有一棵树，树 上 只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ yǒu yí ɡè
niǎo wō
圈一圈这段中的事物。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
读一读，比一比。
孤单
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
从“只有、一棵、一个、一只”这些词中你感受到了什么？
树很 孤单，喜鹊也很 孤单。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
结合上文的词句，你知道“孤单”的意思了吗？
太没意思了，有没有人和我说说话啊！
如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？
树很孤单
没人和我一起飞，没人和我一起捉虫。
如果你是一只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？
喜鹊很孤单
文中是怎样把“树很孤单”“喜鹊很孤单”连成一句话的呢？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树很孤单，喜鹊也很 孤单。
哥哥喜欢踢足球， 。
奶奶喜欢看京戏， 。
我也喜欢踢足球
爷爷也喜欢看京戏
词语运用
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
朗读指导
从前，这里只有一棵树，树上 只
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很 孤单。
语速缓慢，读出孤单和难过的心情。
yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
自由朗读第3自然段，找一找：这里后来发生了什么变化？用“ ”画下来。
后来,这里种了 好多 好 多 树，每棵树上 都有 鸟窝，每个鸟 窝里都有喜鹊。
想象画面
dōu yǒu niǎo wō měi ɡè niǎo wō lǐ dōu yǒu xǐ què
hòu lái zhè lǐ zhònɡ le hǎo duō hǎo duō shù měi kē
shù shànɡ
树和树住在一起
邻居
根据你的理解，完成下面的练习。
后来，这里有了（ ），树和树住在一起，树有了（ ）；每棵树上（ ），每个鸟窝里（ ），喜鹊和喜鹊住在一起，喜鹊有了（ ）。
好多好多树
邻居
都有鸟窝
都有喜鹊
邻居
你能把“树有了邻居。喜鹊有了邻居”连成一句话吗？
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
联系上文，猜猜“邻居”的意思。
住在一起
一棵树
一个鸟窝
一只喜鹊
好多好多棵树
好多好多个鸟窝
好多好多只喜鹊
从前:孤单
后来：有邻居
看到这样的场景，你想用什么样的词来形容呢？
热闹
欢乐
开心
太快乐了，我们可以一起起床，一起游戏。
有了邻居，此时树和喜鹊又会说些什么？
树和喜鹊很快乐
接下来，我们来积累词语吧！
从前
后来
孤单
快乐
一棵树
一个鸟窝
一只喜鹊
时间
心情
事物
最后，我们一起来写一写下面两个会写字吧！
学写字
dān
点小撇长
横间距均匀，此横在横中线上
伸长
jū
半包围结构。尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外。
学写字
一、连一连。
一只 一个 一棵 一位

邻居 大树 喜鹊 鸟窝
课堂演练
二、照样子，把下面的句子补充完整。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.哥哥是少先队员，我也是__________________。
2.________________，妹妹也在照镜子。
3.___________________,_____________________。
少先队员
我在照镜子
爸爸在看电视
我也在看电视
（课后第2题）
第二课时
读一读，记一记。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
复习词语
复习课文
（ ），树和喜鹊非常（ ），因为只有（ ）、（ ）、（ ），（ ），有了好多好多树，好多好多鸟窝，树和喜鹊都有了（ ）。
从前
孤单
一棵树
一个鸟窝
一只喜鹊
后来
邻居
1.会写“招、呼、快、乐”4个字。
2.了解“招呼、安安静静、快乐”等词语的意思，积累“安安静静”等词语。
3.通过想象画面、联系生活等朗读课文，在朗读中体会朋友带来的快乐。
学习目标
　　大声朗读第5、6自然段，说一说：后来，树和喜鹊的生活和心情发生了什么变化？
每天天一 亮，喜鹊们叽叽喳喳叫 几声，打着 招呼一起飞出去了。天一黑，他们 又
叽叽喳 喳 地一起飞回 窝里，安安静静 地 睡 觉了。
树很 快乐，喜鹊也很快 乐。
shuì jiào le
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
想象画面
它们去做什么呢？
你是怎样打招呼的？
快乐
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
它们会说些什么呢？
快乐
快
lè
学认字
乐
树很快乐，喜鹊也很快乐。
表示高兴
音乐
yuè
和声音有关
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹
开开心心 冷冷清清 日日夜夜
快快乐乐 明明白白 风风火火?
词语积累（ABAB式词语）
大家一起化身成喜鹊，想象天亮时互相打招呼，天黑时聊一天的收获的情景，小组合作读一读第5、6自然段吧！
（课后第一题）
每天 天 一亮，喜鹊们 叽叽喳喳叫几声，
打着招 呼 一起飞出去了。天一黑，他 们 又
叽叽喳喳地一起 飞回窝里，安安 静 静 地睡 觉了。
树很快乐，喜鹊 也很 快 乐。
读出喜鹊们的热闹和有邻居后的快乐心情。
jiào le
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ānjìnɡ jìnɡ de shuì
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
找出文中含有“一”的短语，读一读，说说你的发现。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
天一亮 天一黑 一起
yì
yí
yì
yí
yì
yì
“一”在一声和三声的字前面读四声，在四声字前面读二声。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
后来
心情变化
　　树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你结合全文说一说。
　　课文学完了，大家来说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？
（课后第1题）
因为有了很多树、很多喜鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。
　　班里的豆豆总是一个人默默坐在座位上，请你帮他融入班集体吧！
◇请他帮同学做一些容易办到的事情。
◇主动叫他一起参加游戏。
◇举办活动时，主动征询他的意见。
zhāo
hū
kuài
左右同高
左低右高
左高右低
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
学写字
lè
有了朋友 快乐
没有朋友 孤单
结构梳理
友谊带来快乐
树和喜鹊
本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友， ，后来又因为有了朋友，
的事，点明了 的重要性。
主题概括
很孤单
很快乐
同伴和友谊
拓展延伸
有关友谊的童谣
一条小鱼水中游，
两条小鱼水中游，
摇摇尾巴点点头；
三条小鱼水中游，
快快活活做朋友。
丽丽在舞台上，伴着美妙的音乐（ ），快乐（ ）地跳着优美的舞蹈。
一、给多音字注音。
yuè
lè
课堂演练
二、课内阅读我能行。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
这段话共有（ ）句，主要写了（ ）的活动。
2
喜鹊
一棵树，一个窝。
一只喜鹊孤单单。
许多树，许多窝，
互做邻居真快乐。
天一亮，一起飞，
叽叽喳喳打招呼。
天一黑，一起回，
安安静静回窝睡。
三、读儿歌，巩固本课所学的生字。
四、拓展实践。
把《树和喜鹊》这个故事讲给大人听，能讲出自己对故事的感受。
字词听写