14 要下雨了 两课时 课件（共60张PPT）

一看到下面这种天气，你会想到什么？
快要下雨了
第一课时
第二课时
语文 一年级 下册
14 要下雨了
学习目标
1.认识本课生字，会写“呢、呀、吗、吧”。
2.朗读课文，读好问句和感叹句，分角色读好燕子和小白兔的对话。
3.通过图文结合、联系生活，了解燕子低飞的原因。
第一课时
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
初读课文 扫清障碍
腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢
空 闷 消 息 搬 响
学认字
先来读一读会认字吧！
yāo pō chén shēn cháo shī ne
kòng mēn xiāo xī bān xiǎng
识字方法
偏旁识记
沉 潮 湿 消
和水有关
氵
氵
氵
氵
字理识字
mēn
加一加
腰：
月+要
伸：
亻+申
搬：
扌+般
做做动作
腰
坡
沉
伸
潮湿
呢
空
消息
搬
闷
响
小燕子吃呀吃
点击燕子，开始游戏
识字游戏
你为什么飞得这么低呀？
会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中的语气词，再根据语气词读好问句和感叹句吧！
我正忙着捉虫子呢！
是要下雨了吗？
呀
好奇
呢
感叹
吗
疑问
语气词体现感情
整体感知
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 个自然段。
9
课文中的小动物有 、
、 、 。
燕子
小鱼
蚂蚁
小白兔
朗读第1自然段，说一说：小白兔在割草时发现了什么？
互动课堂
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo
小 白兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。
小白兔在割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔在干什么？
在哪里割草？
怎样割草？
小白兔弯着腰在山坡上割草。
tiān yīn chén chén de xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi shēn le shēn yāo天 阴 沉 沉的，小 白兔直起 身 子，伸了 伸 腰。
天气变化
动作
你能写一写带有两个动作的句子吗？
例：小白兔直起身子，伸了伸腰。
（1）我 书包， 课本。
（2）明明 双手 妈妈。
打开
拿出
伸出
拥抱
词语运用
同桌合作朗读第2、3自然段，说说燕子下雨前在干什么？体会燕子与小白兔的对话。
（课后第2题）
xiǎo yàn zi cóng tā tóu shàng fēi guò
小 燕 子 从他 头 上 飞 过。
燕子低飞
说明了什么呢？
xiǎo bái tù dà shēng hǎn yàn zi yàn zi nǐ wèi shén me
小 白兔大 声 喊：“燕子，燕子，你为什 么
fēi de zhè me dī ya
飞得 这么低呀？
说明了什么呢？
好奇、奇怪
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
潮 湿
cháo shī
学认字
翘舌音
三点水旁
空气中有很多小水珠
想一想：阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠？
瓷砖冒“汗”
玻璃上写字
地板湿滑
你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的短句标出序号排排队吧！
要下雨了
燕子飞不高
虫子翅膀沾了小水珠
空气很潮湿
忙着捉虫子
⑤
①
②
③
④
你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？
因为要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，
所以燕子低飞，捉虫子呢！
小白兔与燕子对话
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
要下雨了
分角色朗读第2、3自然段，注意读好小燕子与小白兔的对话。
ya
左右结构，口字旁位置比较高。
ma
学写字
最后，我们一起来写一写会写字吧！
学写字
ne
bɑ
一、读拼音，写词语。
yì zhí lù biān
（ ） （ ）
jiā fǎ hǎo yɑ
（ ） （ ）
一直
路边
加法
好呀
课堂演练
二、认一认，组词语。
直（ ） 吗（ ） 吧（ ）
真（ ） 妈（ ） 把（ ）
一直
真的
好吗
妈妈
好吧
把守
（课后第3题）
第二课时
读一读，记一记。
复习词语
山坡 阴沉沉 潮湿 有空
连忙 消息 搬家 雷声
要下雨了，燕子会做什么呢？
燕子低飞
复习课文
学习目标
1.会写“直、加、边”；理解词语“闷得很”。
2.分角色朗读，读好小白兔和小鱼之间的对话。
3.通过图文结合，了解下雨前“鱼出水面，蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
朗读第4-6自然段，说一说：要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？
互动课堂
shì yào xià yǔ le mɑ
是 要 下 雨了 吗？
从这个问句中可以看出什么？
小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。
用怀疑的语气读。
xiǎo bái tù wǎnɡ qián biān chí zi
小 白 兔 往 前 边 池 子
xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le
小 鱼 都 游 到 水 面 上 来了。
小鱼出水
lǐ yí kàn
里 一 看，

这是为什么呢？
小白兔与小鱼对话
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了
难受
你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？
因为要下雨了，水里闷得很，
所以小鱼游到水面上来透透气。
分角色朗读第4-6自然段，注意读好小鱼与小白兔的对话。
朗读第7自然段，说一说：要下雨了，蚂蚁会有哪些表现呢？
xiǎo bái tù lián máng kuà qǐ lán zi wǎng ji ā pǎo
小 白兔连 忙 挎起篮子 往 家 跑。
快
小白兔相信要下雨了。
tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ jiù bǎ yào xià yǔ
他看 见路边 有一大群 蚂蚁，就把要下雨
de xiāo xi gào su le mǎ yǐ
的消 息告诉了蚂蚁。

想想小白兔会怎么说呢？
小蚂蚁，要下雨了，快回家吧！不然就要淋雨了。
关心
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
蚂蚁搬家
小白兔与蚂蚁对话
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
是要下雨了
用肯定的语气读。
1.是要下雨了吗？
2.是要下雨了。
语气词+？表示疑问，所以要读出疑问的语气。
蚂蚁的话肯定了小白兔的观点，所以要读出肯定的语气。
回顾课文，下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？
燕子低飞
小鱼出水
蚂蚁搬家
结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中小动物们的神态、动作，进行表演朗读。
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
听老师来读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔加 快 步子 往 家跑。 他一 边 跑
yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le
一 边喊：“妈妈，妈妈，要 下 雨了！”
相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。
轰 隆 隆，天 空 响 起了一 阵 雷声。哗，哗，哗，大雨 真的 下起 来 了！
成真了
hōnɡ lōnɡ lōnɡ tiān kōnɡ xiǎnɡ qǐ le yí zhèn léi shēnɡ
huā huā huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le
比较句子
“真的”是说和前文中小动物们预测的一样，这句话要读出强调、感叹的语气。
大雨真的下起来了。
大雨下起来了。
根据课文内容填一填。
1.燕子因为____________，所以飞得低。
2.虫子因为______________________，所以飞得低。
3.小鱼因为_____________________，所以游出水面。
忙着捉虫子吃
空气潮湿，翅膀上沾了水
水里太闷，要出来透透气
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？
就是要下雨了。
爬上墙
爬到地面上
过道
就是要下雨了。
就是要下雨了。
学完这篇课文，你有了怎样的收获？
在生活中只要善于观察，就可以通过一些自然现象来判断天气情况。
积累了很多气象常识，也终于明白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”这样的气象谚语所表达的意思。
学写字
最后，我们一起来写一写会写字吧！
jiā
biān
“力”靠近竖中线。
左右等宽。
半包围结构，“力”右边偏上。
zhí
横等宽，排整齐。
在横中线上。
不碰到横折。
燕子低飞
小鱼出水
蚂蚁搬家
要下雨了
结构梳理
勤观察
多思考
课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了 、 和
这些下雨前的自然现象。
燕子低飞
鱼出水面
蚂蚁搬家
主题概括
天气谚语
1.东虹日头西虹雨。
2.蜘蛛结网天放晴。
3.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
4.水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
拓展延伸
提示：
1.蚂蚁的洞穴一般在什么地方？
2.下雨后蚂蚁的洞穴会怎么样？
3.蚂蚁需要搬到什么样的新家？
一、结合生活经验说一说，下雨前蚂蚁为什么要搬家？
课堂演练
二、动手做一做文中出现的小动物的头饰，再分角色演一演这个小故事。
三、拓展实践。
1.学做小小气象员：学着电视中天气预报的样子，也来播报天气。
2.收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为，请大人一起帮助记录下来。
字词听写