15 文具的家 两课时 课件（共61张PPT）

四四方方扁又长，
外穿漂亮新衣裳，
学习用品里面放，
它是我的好伙伴。
猜一猜
文具盒
第一课时
第二课时
语文 一年级 下册
15 文具的家
文具的家
课题中的这个字你会读吗？
jù
学认字
工具
文具
家具
第一课时
学习目标
1.通过组词、“加一加”、联系生活等多种方法，认识“具、次”等13个生字，学习新偏旁斤字旁，会写“文、办、平”3个字。
2.能正确、流利地朗读课文，了解贝贝不爱惜文具、不会保管文具的性格特点。
请同学们自由读课文，要求：认真读课文，把字音读准，把句子读通、读顺，圈出难读的生字，多读几遍。
初读课文 扫清障碍
具 次 丢 哪 新 每 平
她 些 仔 检 查 所
学认字
先来读一读会认字吧！
jù
tā
平舌音
前鼻音
后鼻音
哪里
píng
cì
diū
nǎ
xīn
měi
suǒ
xiē
zǐ
jiǎn
chá
我们再来学习本课的一个新偏旁。
斤字旁
新
xīn
新年快乐
新年书店
新闻
去字头上一把刀。
（丢）
字谜识字
熟字比较
真
具
次
吹
去
丢
识字方法
他
她
那
哪
加一加
减一减
新：
亲+斤
她：
女+也
些：
此+二
仔：
人+子
每：
海-氵
平：
苹-艹
熟字
组新词
新年、新手、清新
文具、工具、家具
每次、每天、每人
平安、平时、平常
这些、一些、哪些
检查、检字、检举
具：
新：
每：
平：
些：
检：
次
哪
丢
新
每
平
些
她
仔
检
查
所
具
送小铅笔回家
识字游戏
整体感知
　　课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
6
读了课文后，你知道了什么？
贝贝
妈妈
结合课文插图，读一读课文，找一找：文中的人物都有谁？
说一说：“文具”的家指的是什么？
文具的家是 。
文具盒
是文具的家
文具盒
贝贝想 起来了，她书包里的文具盒，就是 这 些 文 具的家。
bèi bei xiǎnɡ qǐ lái le tā shū bāo lǐ de wén jù hé
jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
书包里的文具盒，就是这些文具的家。
___________是_______的家。
___________是_______的家。
蔚蓝的天空
白云
茂密的草丛
蟋蟀
仿写句子
互动课堂
听老师来读第1、2自然段，思考：贝贝遇到了一件什么麻烦事？
qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
铅 笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。
我来推断：小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。
我来推断：铅笔可以用很多次。
找出第2自然段中与“一次”相近的词。
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
xiànɡ pí， zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎo bù zháo le
新的文具只用了一次，擦了一回，就找不着了，贝贝会有什么感受？
奇怪
疑惑
贝贝还会有哪些文具不见了，仿照句式说一说。
尺子，只 。
，只 。
量了一回，就不见了
转笔刀
用了一次，就丢了
朗读指导（课后第1题）
你会读这两个句子了吗？大声读一读，看谁读得好！
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
wén
bàn
学写字
文
办
最后，我们一起来写一写下面三个字吧！
píng
平
你有什么发现吗？
独体字
wén
写在竖中线上。
撇捺交叉点紧贴竖中线。
文
重难点字书写指导
píng
在横中线上，稍右上倾斜。
平
在竖中线上。
bàn
先中间，后两边。
办
课堂演练
一、连线组词。


文
平
化
具
行
时
常
学
文 （ ）（ ）（ ）
包 （ ）（ ）（ ）
文具
文学
语文
背包
书包
包子
二、我会扩词。
学习目标
1.通过组词等方法巩固生字；会写“包、找、让、次”4个字，掌握“包”字“先外后内”的笔顺规则。
2.通过观察插图、关注提示语、联系生活经验等方法体验人物心情，读好人物的对话。
3.进行“一……就……”的说话练习，激发爱护文具的情感。
第二课时
（课后第2题）
读一读，记一记。
新 新书 新年 新手 清新
平 平安 平时 平常 平地 些 这些 那些 一些 哪些
复习字词
贝贝是个怎样的人？
复习内容
总是丢东西
　　以自己喜欢的方式读第3自然段。读完推断：你发现了贝贝的什么特点？
互动课堂
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiànɡ mā mɑ yào xīn de
qiān bǐ xīn de xiànɡ pí
立刻、马上
仿写句子
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
______一_______就 。
妈妈
回到家
开始做饭
______一_______就 。
我们
到学校
开始上课
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”
mā mɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne
我来推断：贝贝经常丢东西。
吃惊、不解、责备
贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
bèi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā mɑ
shuō wǒ yě bù zhī dào
迷茫、无辜
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
读一读，注意读出人物应有的语气。
迷茫
吃惊、责备
朗读指导（课后第1题）
猜一猜：贝贝的文具为什么不见了？
用完乱丢。
书桌乱，找不到。
妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第4自然段读一读吧！
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
mā mɑ shuō bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā
měi tiān fànɡ xué hòu nǐ dōu pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā
nǐ yào xiǎnɡ xiɑnɡ bàn fǎ rànɡ nǐ de qiān bǐ xiànɡ pí
hé zhuàn bǐ dāo yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
两句话
①
②
我们来看看每句话写了什么吧！
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
mā mɑ shuō bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā
měi tiān fànɡ xué hòu nǐ dōu pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā
安全回家
对比读一读
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都地回家。
强调
平平安安 干干净净 明明白白
开开心心 安安静静 快快乐乐
词语积累（AABB式的词语）
让文具回到自己的家。
妈妈给贝贝提出了怎样的建议？
你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
nǐ yào xiǎnɡ xiɑnɡ bàn fǎ rànɡ nǐ de qiān bǐ xiànɡ pí
hé zhuàn bǐ dāo yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
亲切、和蔼、有耐心
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
朗读指导（课后第1题）
自由朗读第6自然段，思考：贝贝是怎样让文具回到文具盒这个“家”的呢？
把文具当做人来写，句子显得更加生动、活泼。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
cónɡ cǐ měi tiān fànɡ xué de shí hou bèi bei
dōu yào zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ yɑ xiànɡ pí yɑ
zhuàn bǐ dāo wa suǒ yǒu de xiǎo huǒ bàn shì bú shì
dōu huí jiā le
你来说一说：贝贝是怎样做的？
每天一放学，贝贝就 。
每天一放学，贝贝就 。
每天一放学，贝贝就 。
检查铅笔有没有回家
检查橡皮有没有回家
检查尺子有没有回家
贝贝养成了用完文具后及时放进文具盒的好习惯。
贝贝养成了什么样的好习惯？
你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。
我一用完彩笔，就 。
把彩笔放回彩笔盒
我一用完字典，就 。
把字典放回书包
，就 。
我一用完橡皮
把橡皮放回文具盒
让我们记住妈妈的建议，让文具每天平平安安地回家。
次
包
cì
bāo
学写字
最后，我们一起来学习剩下的4个会写字吧！
找
zhǎo
让
ràng
先来观察这4个字的结构吧！
左右结构，左窄右宽
半包围结构
cì
第五笔撇和第六笔捺都从竖中线起笔。
学写字
重难点字书写指导
bāo
先外后内，撇从竖中线起笔。
学写字
竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
文具的家
文具盒
铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去
爱惜文具
结构梳理
本文写的是一个名叫 的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的 ，在 的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜 的好孩子的故事。
贝贝
文具
妈妈
文具
主题概括
文具盒
放学了，
我把教科书装进书包，
我把练习本装进书包。
文具盒怎么合也合不上，
奇怪呀！
拓展延伸
文具盒说：
没什么奇怪的呀！
还有一个铅笔孩子，
不知道跑到哪儿去了。
它没回来，
我怎么能跟着你走呢！
例：铅笔盒是文具的家。
是_____的家。
是_____的家。
书籍
大森林
动物
一、模仿着写一写。
书架
课堂演练
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1.用文中近义词填空。 ??
认真——________ ? ? ? ? ? ?
二、重点段落品析。
仔细 ?
2.每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？
仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
三、和同桌互相评一评，达标的请打上“√” 。
，
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
自己
同桌
铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒。
橡皮干净。
不撕书本，书包整齐。
，
四、和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。
字词听写