人教版高中语文必修三 《蜀道难》 课件共25张

蜀道难
李白
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
作者简介
李白（701年2月8日—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
李白诗歌的浪漫主义风格
强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。李白诗歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力，千百年来一直鼓舞着人们，激发着人们，是我国人民精神财富中的瑰宝。
写作背景
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。
写作目的
这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
字词学习
尚
黄鹤之飞尚不得过 尚且
尚贤使能 崇尚，尊重
赵王使使视廉颇尚能饭否 还
字词学习
危
危乎高哉 高
危如累卵 危险
正襟危坐 正，端正
上屋骑危 屋脊
字词学习
去
去门十里以为界 距，距离
阳虎去齐走赵 离开
除残去秽 除掉，去掉
有敢去柳下季垄 前往，到······去
字词用法
1、猿猱欲度愁攀援 为······发愁，为动用法
2、使人听此凋朱颜 使······凋谢，使动用法
3、砯崖转石万壑雷 使······滚动，使动用法
4、侧身西望长咨嗟 向西，名作状
课文分析
诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？
“蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。
课文学习
1、从历史的角度极言蜀道之难。
（1）诗的开头分几层叙述蜀道的来历？
不与秦塞通人烟，鸟道，地崩山摧壮士死。
（2）引用五丁开山的传说有什么作用？
点染神话色彩，引人入胜；从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。
课文学习
2、从山势高危的角度写蜀道之难。
3、从行人的角度写蜀道之难。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
思路分析
一叹蜀道之难——高（自古难行）
难在隔绝（蜀道来历）——难在峻绝（蜀道高峻）
思路分析
二叹蜀道之难——险（自古可畏—劝阻）
难在愁绝（景物凄清）——难在险绝（山水险恶）
思路分析
三叹蜀道之难——惨（战祸惨烈—告诫）
难在危绝（剑阁险要）—— 难在惨绝（杀人惨景）
课文分析
六龙回日（神话）群山挡日
万仞深渊，急浪回旋
上下对举
虚实结合
黄鹤不得过
猿猱愁攀援
反衬、夸张
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理
细节描写
课文分析
4、从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？
“悲鸟号古木，子规啼夜月。”使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。
课文分析
5、从风光奇险的角度写蜀道之难。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。
课文分析
6、从现实的角度写蜀道之难。
剑阁 一夫当关，万夫莫开
所守 化为狼与豺
杀人如麻
这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。
课文分析
突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。
将进酒
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
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岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
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名家点评
《唐诗别裁》称“读李诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目”。《唐诗解》卷上：“此怀才不遇，托于酒以自放也”。《唐诗广选》引杨升庵曰：“太白狂歌，实中玄理，非故为狂语者”。
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