人教版高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》课件 82张PPT
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》课件 82张PPT |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1019.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-04 20:33:21 | ||
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文档简介
廉颇蔺相如列传
——司马迁
三维目标:
1、重点难点：了解司马迁及其有关知识，学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点；掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。
2、情感态度和价值观：
学习廉颇、蔺相如的为人，培养以大局为重的爱国主义精神。
司马迁
一、走近作者
司马迁（约前145～约前90） 字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。 西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈博学多闻，任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法，有广博的学问修养，曾"学天官于唐都（天文），受易于杨何（吉凶），习道论于黄子（黄生）"。又曾为文"论六家之要旨"，批评了儒、墨、名、法和阴阳五家）。司马谈励志写一部通史，为此做了大量准备工作，可惜再随汉武帝泰山封禅途中，病死于洛阳，弥留之际嘱咐儿子继承自己的遗志。
司马迁写成的《史记》中的《刺客列传》、《郦（lì）生陆贾列传》、《樊（fán）郦滕（téng）灌列传》、《张释之冯唐列传》诸篇之赞语，即为司马谈之原作。
司马迁
一、走近作者
司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁时候开始游学，前后十几年间，向南到过湖南、浙江，向东到过今山东曲阜和安徽、河南的许多地方，寻访文化遗迹，收集历史资料，向社会向劳动人民进行调查和深入学习。
司马迁
这些为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。 元封三年（前108）， 司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。
公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中完成了我国最早的纪传体通史——《史记》。
司马迁
李陵之祸
武帝派自己宠妃李夫人的哥哥将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子李陵随从李广利押运辎重。李陵带领步卒五千人，孤军深入浚稽山（xùn jī shān），与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘，然后投降，司马迁为其说情，被判宫刑。
司马迁
字子长，西汉著名的史学家、文学家。
《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇
记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。
史 记
12本纪
30世家
70列传
10 表
8 书
按年代记叙帝王言行和政绩。
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和事迹。
按年代谱列各时期重大事件。
记录各种典章制度的沿革。
编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。
中国古代史书的体例
通史：按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。如《史记》、《资治通鉴》等。
断代史：记述某一个朝代或某一段历史阶段的史书体裁。如《汉书》、《后汉书》等。
二、时代背景简介
课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．
本文所述史实发生在公元283年到公元279年间，正值战国中末期，在此之前秦已占领了巴蜀，夺取了魏国在河西的全部土地（“于是秦人拱手而取西河之外”、“西举巴、蜀，东割膏腴之地”）又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。
与此同时，秦国虽不断对赵国进行蚕食，却还抽不出主要力量来大举进攻。廉颇和蔺相如就是在这样的情况下，走上历史舞台的。
三、正音
缪贤（miào） 遗赵王书（Wèi ）
肉袒（tǎn） 可予不（fǒu ） 列观（guàn）
甚倨（jù ） 睨柱（nì） 缪公（mù）
汤镬（huò ） 盆缶(fǒu) 渑池（miǎn）
皆靡（mǐ） 不怿（yì ） 颈血（jǐng ）
孰计议之（shú）避匿（ nì ） 虽驽（nú ）
案图（àn ） 诈佯（yáng ） 广成传（zhuàn） 衣褐（yì hè ）
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪(mià o)贤舍人。
者… …也：判断句的标志， … … 是… …
廉颇者，赵之良将也：判断句。
拜：用某种礼节，授予某种名位或官职。
以：凭，凭借，介词。
闻于诸侯：即“于诸侯闻”，在诸侯国闻名，状语后置句。
蔺相如者，赵人也：判断句。
宦者令：宦官的首领。
舍人：门客。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。
遗（wèi）：送。
以：用，拿，介词。
易：交换。
谋：商量，商议。
秦城恐不可得：即“恐不可得秦城”，担心得不到秦国的城池，宾语前置句。
徒：白白的。
见：被，表被动。
欺：欺骗。
患：忧虑，担心。
求人可使报秦者：定语后置句，“求可使报秦者人”，者，定语后置的标志。可派去回复秦国的人。报：答复、回复。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语（yù )曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
可使：能够出使。
何以：以何，凭什么，“何以知之”即“以何知之”，宾语前置句
对：回答。尝：曾经。
窃计：私下打算。窃：谦辞，私自，私下。
亡走燕：从赵国逃跑，投奔到燕国。
止：阻止。
何以：以何，凭什么，宾语前置。
语：告诉。
从：跟随。
会境上：“会于境上”，省略介词，“在边境上相会”。境：赵国边境。
以此：凭这样，因为这样。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
幸于赵王：被赵王宠幸，“于”，表被动，被动句，状语后置句。
于：同。
乃亡赵走燕：乃，却，竟然。亡赵走燕，即“亡于赵，走于燕”，从赵国逃跑到燕国，省略句。
其：他们。
势必：根据形势一定。势，名词作状语。
肉袒伏斧质：肉袒（tǎn）：把上身袒露（lù）出来。斧质：腰斩犯人的刑具。伏，趴在。质：杀人时作垫用的砧板。
幸得脱：侥幸能够免罪。得：能够。脱：免。
宜：适宜，应该。
“而”作连词
1.表并列关系。《论积贮疏》：“苟粟多而财有余。”《捕蛇者说》：“黑质而白章。”
2.表承接关系。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而还走。”《石钟山记》：“余方心动欲还，而大声发于水上。”
3.表示递进关系。《劝学》：“君子愽学而日参省乎已。”《赤壁之战》：“此为长江之险已与我共之矣，而势力众寡又不可论。”
4.表转折关系。《殽之战》：“吾见师出，而不见其入也。”《论积贮疏》：“生之者甚少而靡之者甚多。”
⒌表修饰关系。《劝学》：“吾尝终日而思矣。”《捕蛇者说》：“吾恂恂而起。”
⒍表假设关系。《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”《冯婉贞》：“诸君而有意，瞻余马首可也。”
“而”作连词
⒎表因果关系。《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵。”《赤壁之战》：“表恶其能而不能用也。”
⒏表目的关系，表示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而①赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而②赵不许，曲在赵；赵予璧而③秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”
于是：在此，在这时；今义承接连词，古今异义 。
易：交换。
不：（fǒu） ，同“否”。
而：①表并列。②如果，表假设，③表转折，但是。
奈何：如何，怎么办？
曲：理屈，理亏。
均之：权衡比较这两个计策。均：权衡，比较。
宁许以负秦曲：宁可答应（给秦国璧），使它承担理亏（的责任）。负：负担，承担。这里是动词的使动用法，使……担负。
王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
必：（如果）实在。
奉：双手捧着。
请：副词，请允许我，请让我。
臣请完璧归赵：请让我把壁完好无缺地带回赵国。请，动词，表示敬意，请允许我。完：使动用法，使......完好无缺。
西入：向西，名词作状语；入，进入。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。
奏：进献，呈献。
传以示美人及左右：传以（之）示美人：示，给…看；美人：指妃嫔。今义美貌女子，古今异义。左右：指侍从。今义：①方位词。左边和右边；②控制； ③用在数目字后边表示概数，相当于“上下”。古今异义。 偿：抵偿。
前：走上前，名词作动词。
瑕：玉上的斑点或裂痕
请：请允许我。
指示：指出给人看，指出给……看。 今义：为指导工作而发出的口头或书面意见。古今异义
授：交，给。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
却：退，这里指后退几步。
怒发上冲冠：因愤怒而使头发竖起，冲动了帽子。这里使夸张的说法，形容极其愤怒。上，向上竖起。
发书：写信。悉：全部，所有。
议：商议。
负：凭借、依仗。空言：口头上的话，没有实际行动。
以为：认为。布衣之交：百姓之间的交往。布衣：平民。
尚：还。以：因为。
逆强秦之欢：触伤强大秦国对我们的感情。逆：违背，触伤。欢：欢心。
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。
拜送书于庭：在朝廷上将国书交给我。书：国书。庭，通“廷”。
严：形容词作动词，尊重。
修敬，整饰礼仪表示敬意。修：整饰。
见臣列观：在一般的宫殿接见我，意思是不在正殿接见。列观：一般的宫殿，这里指章台。观：宫廷中高大华丽的楼台。
倨：傲慢。以：来。必：一定。
急：使动。使…发急，译为“逼迫”，形容词的使动用法。
碎：碰碎，形容词作动词。
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰： “和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。
睨nì：斜视。
破：使……破，形容词作动词。
辞谢：婉言道歉。
固请：坚决请求（蔺相如不要以璧击柱。
有司：官职的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为有司。
案图：察看地图。案通“按”，审查、查看 。
都：城。度：估计。特：只，不过。
诈：欺骗的手段，动词作名词。
佯为：假装 。共传：共同传诵，即公认的意思。
和氏璧，天下所共传宝也：判断句
恐：害怕。
赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。
亦宜：也应该。
设九宾：在朝堂上安设“九宾”，这是古代外交上最隆重的礼节。九宾即由傧相九人依次传呼接引宾客上殿。宾，同傧。
乃：才。上：献上，名词作动词。
度：估计。许：答应。
舍：安置住处。
广成传： （zhuàn）宾馆名。传，招待宾客的馆舍。
决：必定。负：违背。
衣褐：穿着粗布衣服，指化妆成百姓。衣，名词作动词。
怀：怀揣，名词作动词。
径道：便道，小路。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
引：延请。
乃设九宾礼于廷：“乃于廷设九宾礼”，状语后置句。
缪公：即秦穆公，秦秋五霸之一。秦从穆公起开始强大，到昭王共二十二君。“缪”，同“穆”。
坚明约束：坚守契约。坚明，坚决明确地。约束，遵守约定。今义限制使不越出范围。 古今异义。
诚：确实，实在。
见…于：被，表被动
负：辜负，对不起。
间（jiàn） ：从小路，名词作状语。
且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
一介之使：一个使臣。一介，一个。
之：音节助词，不译。
立：立即，马上。
以：凭。
岂……乎：难道……呢（吗），固定格式
就汤镬huò ：受汤镬之刑。就：动词，接近，这里使受，接受的意思。汤镬，古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬：古代的一种大锅。
唯：通常放在句首，表希望语气。
孰：同“熟”，仔细。
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
相视而嘻：面面相觑，发出无可奈何的声音。形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子。嘻，这里作动词用。
或：有人。
引相如去：拉相如离开（朝堂加以处置）。印，牵，拉。
去：离开。因：就。终：终究，到底。
而：反而，却。欢：友谊。
因而厚遇之：趁机优厚地款待他。因，由此，趁此。厚遇，好好招待。厚，优厚。遇，招待，款待。
岂……邪：难道……吗，固定格式。
卒：终于。
廷见：在朝廷上设九宾之礼接见相如。廷，名词作状语。
毕、归：使……完毕，使……回去，动词的使动用法。
相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
既：已经，在……之后。
以为：即“以（之）为”，任命他为
于：被，表被动。
使不辱于诸侯：出使到诸侯国能不受辱，被动句。
拜：授予官职。
上大夫：大夫中最高的官阶，比卿第一级。
完璧归赵
（3--13段）
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。
武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”
王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。
和 氏 之 璧
? 楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的璞玉，他拿去献给楚国国君楚厉王。厉王叫玉匠鉴别。玉匠说：“这是一块普通的石头呀！”厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。?
楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君。卞和又捧着那块璞玉献给武王。武王又叫玉匠鉴定。玉匠和上一个说的一样，还认为是一块普通的石头。武王也认为卞和是个骗子，又把卞和的右脚砍掉了。?武王死了以后，文王继承了王位。卞和于是抱着璞玉在楚山脚下痛哭了3天3夜，眼泪哭干了，连血也哭出来了。
文王听到这事，便派人去问卞和，说：“天下被砍掉双脚的人多得很,你为什么哭得这样伤心呢？”?卞和回答说：“我并不是伤心自己的脚被砍掉了，我所悲痛的是宝玉竟被说成石头，忠诚的好人被当成骗子，这才是我最伤心的原因啊！”文王便叫玉匠认真加工琢磨这块璞玉，果然发现这是一块稀世的宝玉，于是把它命名为“和氏之璧”。?
和氏璧
分析第3、4段
?
①概括第3、4段大意。
强秦索璧，以城易璧。（纯属骗局）
进退两难，求人不得，君臣面临“三难”。(揭示秦赵矛盾尖锐，赵国君臣畏秦之甚，与之恐见欺，不予怕秦国发难此为两难，欲得人才出使秦国而不得，此为三难。）
缪贤荐贤,初现其能。（缪贤举荐，才使相如出场，层层铺垫，这是对蔺相如的侧面描写）
完璧归赵
开端（3-5）：
→ → →
经过（6-12） ：
→ →
结果（13）：
→
强 秦索璧
赵王 求使
缪 贤举蔺
奉 璧出使
献璧取璧
归璧 于赵
廷斥 秦王
毕礼而归
拜上 大夫
5段:觐见赵王
蔺相如：分析合理，显示高见（初显智勇）
出使秦国（勇担重任），正面表现其智谋和勇气。
与群臣的一筹莫展形成对比
6段：献璧取璧
一、相如托词“璧有瑕”，取回和氏璧，表现了相如的机智沉着
二、直斥秦王不守信义，表示与璧共存亡的决心，进一步表现相如的英勇无畏
7-9:完璧归赵
睨：传神的写出了蔺相如凛然不可侵犯的英姿
斋戒五日既稳住了秦王，也争得了时间，表现了相如的沉着机智
归璧于赵写出了相如的深谋远虑。
指出璧已归赵，责任在秦
历数强秦负约往事
提出秦先割城，赵后奉璧的合理要求
“臣就请汤镬”：将秦王置于十分被动的境地，展示相如勇敢无畏，不怕牺牲的精神
“相视而嘻”刻画出秦国群臣的窘态
毕礼而归，完璧归赵
10-13段:廷斥秦王
思考：
(1)在“完璧归赵”这一故事中，作者花了大量笔墨描叙了蔺相如与秦王斗争的过程。在““完璧归赵”的欺诈与反欺诈斗争中，表现了蔺相如怎样的思想性格？
（足智多谋、机智勇敢，胆识过人、不畏强秦）
(2)联系上下文，品味下列语句，注意其细节描写：
①相如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠……
（“怒发上冲冠”运用了夸张手法，十分生动地形容出了蔺相如的愤怒。)
②相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
③秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去……
（“相视而嘻”，形容秦王和群臣懊丧而又无可奈何的样
子，秦王和群臣在蔺相如的智勇面前理屈词穷、无计可
施、不知所措的尴尬情态跃然纸上。）
（一个“睨“字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来，
也有着不把秦王放在眼里的慑人气势。）
其后，秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。
拔：攻下，攻取
明年：第二年。今义今年的下一年。古今异义。
为好：和好，修好。
会于西河外渑池：即“于西河外渑池会”，介词状语后置句。秦晋之间的一段黄河，古称“西河”，渑池在西河以东，所以称“西河外”
欲毋行：想不去。毋：不。
计：商量。
不行：不前往，不去。今义：①不可以；②不中用；③不好。 古今异义。
示：显示。
渑池
战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵
廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
诀：告别，有准备不再相见的意味。
度道里会遇之礼毕：估计路上行程以及会见的礼节完毕。道里：行程。
不过：不超过。 今义转折连词，古今异义。
请：请与许我。
绝秦望：断绝秦国胁迫赵国的念头，指秦国可能扣留赵王作人质来要挟的打算。
许：答应。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。
窃：私下。
好音：爱好音乐。
奏瑟：弹瑟。下文“鼓瑟”同。古代乐器，形似琴而较长大，通常有二十五弦。
御史：战国时的史官。
前：走上前，名词用作动词。
书：写。窃：私下。
善为秦声：擅长演奏秦地音乐。
请奉盆缶秦王：请（允许我）献盆缶（给秦王），意思是请秦王击盆缶为乐。奉：进献。
盆缶fǒu ：均为瓦器。缶，同缻。盛酒浆的瓦器，秦人敲打盆缶作为唱歌时的节拍。
于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”
于是：在这时；今义承接连词。古今异义。
前进：走上前去献上。今义：向前行进，思想进步。 古今异义。
因：就。
得以颈血溅大王：能够拿我头颈的血溅在大王身上，意思是和秦王拼命。
刃：刀锋，杀，名词用作动词。
张：睁开。
叱：喝骂。
靡：退却。
怿yì ： 高兴，喜悦。
顾：回头。
秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
以：用，拿。
为秦王寿：给秦王献礼。寿，动词，向人进酒或献礼。
竟酒：酒宴完毕。
加胜于赵：胜过赵国，意思是占赵国的上风。
盛设兵：多多部署军队。盛：多
既罢：（渑池之会）结束以后。
以：因为。
拜：授予官职。
右：上。秦汉以前，以右为尊。
渑池之会
渑池之会
开端（ 14 段）：
会前计议 欲会渑池→廉蔺之议
经过（15段）：
赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳
结果（16、17段）：
秦未加胜于赵→位居廉颇之右
思考：
(1) 渑池会是在怎样的背景下举行的？
这样的背景说明了什么？
（赵是以战败国身份与会。）
（“其后，秦伐赵……杀二万人”。）
(2)秦王为什么主动提出举行这次会晤？赵王为
什么“畏秦，欲毋行”
（秦王不怀好意，借会晤取得战场上没有取得的
东西，所以赵王畏秦诈骗。）
思考：
(3)渑池相会一方面突出了蔺相如临危不惧、从容应对的机智和勇敢，另一方面也写到了廉颇。说一说表现了廉颇怎样的思想性格？
?
（① 正是廉颇“盛设兵以待秦，秦不敢动” ，以军事力量作后盾，挫败了秦方以武力相胁的阴谋。
表现了他的勇敢和不畏强秦。
②廉颇考虑到渑池会的最坏结果：秦方扣留赵王。
以“请立太子为王”击破秦的阴谋。说明他足智多谋谨慎持重，有长远眼光）
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之！”
我为赵将：判断句。
而：可是，表转折。
徒以：只凭借。
口舌：言语。
为：立下。
而：可是，表转折。
相如素贱人：蔺相如本来是卑贱的人。素，素来，向来。判断句。
羞：感到羞耻，形容词作动词。
不忍为之下：不甘心（自己的职位）在他的下面。
宣言：扬言。今义：表示政见的公告。 古今异义。
相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
会：相会，见面。
朝：上朝，名词作动词。
称：声称，推说。
争列：争位次的高下。
已而：过了些时候。
引车避匿：将车子调转躲避。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”
于是：在这种情况下，今义承接连词。古今异义。相与：一齐，共同。
臣：秦汉以前表示谦卑的自称，对象不一定是君主。
所以：… …的原因，表原因。今义表示因果关系的关联词。古今异义。
亲戚：父母兄弟，或统指家里亲人。今义：旁系亲属。 古今异义。
徒：只，只是。高义：高尚品德。而：可是，表转折。
殊甚：太过了。殊：很，极。甚：过分。
且庸人尚羞之：就是普通人对这种情况也会感到羞耻。羞：以……为羞，形容词的意动用法。
不肖：不才，不中用。请：请允许我们。
蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？
固：坚决。
孰与秦王：和秦王相比哪一个（更厉害）。孰与： 比.....怎么样；… …和… …相比，哪个更… …，固定格式。孰：谁，哪一个。
不若：不如（秦王）
以：凭。
驽：愚劣，无能。
独…哉：难道… …吗？固定格式。
顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
顾：只是，不过。
所以： … …的原因，表原因；今义表示因果关系的关联词。古今异义。
不俱生：不共存。
所以： … …的原因，表原因。
先国家之急而后私仇：“以国家之急为先，而以私仇为后”。
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。
负荆：背着荆条，表示愿受责罚。这里是向对方请罪的一种形式。荆，灌木，古代常用它的枝条来做成刑仗。
因宾客：由宾客（做引导）。因，通过、经由。宾客，指门客。
将军：指蔺相如。春秋时期诸侯以卿为将军，因此卿统称“将军”。战国时“将军”开始作为武官名，而卿仍有将军之称。
卒：终于。
刎颈之交：誓同生死的朋友。交，朋友，动词作名词。
思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？
以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
1—2段：廉蔺简介。???????
3—13段：完璧归赵。
14—17段：渑池之会。??????
18—21段：廉蔺交欢（负荆请罪）。
负荆请罪（将相和）
四、将相和
开端：相如位高 廉颇恃功
经过：相如不争：称病于朝→引车避匿
力说舍人：秦廉之比→先国后私
结果：
负荆请罪→刎颈之交
公忠体国、勇于改过
廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”，“至蔺相如门谢罪”，这前后对比说明了什么 ？
（说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，
所以听了蔺相如的那一番话后，十分感愧，
立即从计较个人得失的立场转到维护国家利
益的正确立场上来，表现了廉颇公忠体国、
勇于改过的精神。
蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
总结廉颇与蔺相如主要性格特点。
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
本文通过对比体现人物性格
缪贤 －蔺
秦王、群臣－蔺
廉 －蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
2、归纳本文刻画人物形象的技法。
（1）选取典型事件刻画人物形象。（三个故事，集中、凝练、鲜明）
（2）在矛盾冲突中刻画人物。（如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。其后，秦攻赵，又紧张，为和好，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。）课文中有两类矛盾，一类是赵国与秦国的矛盾，这一对矛盾是敌我矛盾；另一类是廉、蔺的矛盾，这一对矛盾是内部的矛盾。两类矛盾纵横交错，互相影响。最后在共同对敌的前提下，内部矛盾得到了解决，廉蔺的性格品质也得到了充分的刻画。
（3）以富有代表性的细节刻画人物。
（4）以个性化的语言（人物对话）刻画人物 。在三个事情的描述中，大段对话占了很大篇幅，有的情节干脆由对话来表达，许多对话形象地表现了人物的思想和性格，使我们如闻其声，如见其人，先说蔺相如，他在秦廷上的慷慨陈词，有时语气平和，谦恭有礼，使对方放松警惕；有时直言斥责，有理有据，雄辩折人；有时坚决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏，咄咄逼人。总之，词锋犀利，刚柔兼施，而又轻重恰当，充分表现了他是一个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇，长于辞令的外交家。再说廉颇，在将相交欢事件中，他先前说的这一番话，表现了他自高自大和心胸狭窄，非常符合武将廉颇的性格特点，后来写他知过改过，负荆请罪时说：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”语言不多，坦诚直率，可敬可爱。
（5）对比衬托。??赵君臣衬托蔺相如；“相如张目叱之”
（6）正面描写和侧面描写相结合等；
3、请用简要的语言概括本文的主题思想。
本文通过了“完璧归赵”、“渑池之会”、“将相和欢”的故事，赞扬了蔺相如智勇双全的品质和宽厚待人、顾全大局的风格，也赞美了廉颇“负荆请罪”的优秀品质。
4、本文叙事很有特色，对你的写作很有帮助，请浏览课文，思考本文有哪些值得你借鉴的地方？
作者精心选材，文章主次分明，详细得当。作者紧紧围绕主旨，从廉蔺二人一生纷繁的材料中，从不同的侧面选取了既分别突出两人功绩又与两人相互关联的三件事，这些材料分别采取明写、暗写、详写、略写的写法。明写者详，暗写者略。
在人物描写上，作者以蔺相如为主，详写、明写；以廉颇为辅，略写、暗写。但文中都能做到各尽其妙，使廉、蔺二人的性格同样鲜明、突出。“完璧归赵”完全写蔺相如，主要表现他“国家兴亡，匹夫有责”的胸怀和智勇双全的品质，主要表现他的机智果敢；略写廉颇，表现他参与决策，勇而有谋，以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。“将相交欢”合写两人，还是以蔺相如为主，通过蔺相如的先国后私，廉颇的勇于改过，把两人的思想统一到爱国这一基本点和共同点上。
在事件经过的叙述上也有详略之分。如“完璧归赵”部分，对秦决策写得详，斗争结果写得略。
交友习语
刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友
贫贱之交：贫困时结交的朋友
布衣之交：普通百姓结交的朋友
竹马之交：幼年之交
忘年之交：不计年岁，以德为主的交往
君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友
肺腑之交：无话不谈、推心置腹的朋友
金兰之交：兄弟般的朋友
莫逆之交：情投意合的朋友
1、完璧归赵：比喻将物品完好地归还原主。
2、怒发冲冠：形容愤怒之极。
3、布衣之交：布衣：平民。旧指贫寒老友。本文指百姓之间的交往。
积累成语
4、负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示诚恳认错，请求责罚。
5、刎颈之交：刎颈：割头。交：交情，友谊。指同生死共患难的朋友。
知识点归纳
解释句中通假字。
可予不？“不”通“否”。
臣愿奉璧往使。“奉”通“捧”，用手托。
拜送书于庭。“庭”通“廷”， 朝堂。 ?
召有司案图。“案”通“按”，察看。
秦自缪公以来。“缪”通“穆”。
唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。
肉袒伏斧质。“质” 通“锧”，承斧的砧板。
设九宾于廷。“宾”同“傧”，傧相。
请奏盆缻秦王。“缻”通“缶”，瓦器。
重要实词
负
①秦贪，负其强（依仗，凭借）
②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）
④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）
⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）
使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）
②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）
③乃使其从者衣褐（让）
④大王遣一介之使至赵（使臣 ）
重要实词
引
①引赵使者蔺相如（延请）
②左右或欲引相如去（拉）
③相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）
幸
①而君幸赦臣（幸好，侥幸）
②而君幸于赵王（宠幸）
徒
①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）
②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）
文言虚词
以
①以勇气闻于诸侯（凭）
②愿以十五城请易璧（用，拿）
③严大国之威以修敬也（来，连词）
④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（因为）
而
①夫秦强而赵弱（表并列）
②廉君宣恶言，而君畏匿之（表转折）
③不如因而厚遇之（表承接）
④秦以城求璧，而赵不许（表转折/表假设）
文言虚词
而
①夫秦强而赵弱（表并列）
②廉君宣恶言，而君畏匿之（表转折）
③不如因而厚遇之（表承接）
④秦以城求璧，而赵不许（表转折/表假设）
于
①以勇气闻于诸侯（在）
②而君幸于赵王（表被动，被）
③故燕王欲结于君（与，跟）
④强秦不敢加兵于赵者（对）
⑤且庸人尚羞之，况于将相乎（对于）
文言虚词
因
①相如因持璧却立（于是，就。 ）
②不如因而厚遇之（趁机）
③因宾客至蔺相如门谢罪（通过，经由）
之
①伐齐，大破之（指代齐国）
②秦昭王闻之（这件事）
③不知将军宽之至此也（我）
④均之二策，宁许以负秦曲（这）
⑤公之视廉将军孰与秦王（主谓间）
⑴拜为上卿（授予官职） ⑵即患秦兵之来（忧虑，担心）
⑶请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）
⑷臣所以去亲戚而事君者（近亲及姻亲）
⑸请指示王（指给……看）
⑹于是相如前进缶（上前进献）
⑺宣言曰：吾见相职必辱之 （扬言，到处说）
⑻布衣之交（平民）
⑼未尝有坚明约束者 （信约）
⑽严大国之威以修敬也（尊重，敬畏）
古今异义
9、未尝有坚明约束者
10、赵岂敢留璧而得罪于大王
11、明年复攻赵
12、鄙贱之人，不知将军宽之至此也
古义：条约
今义：限制使不超出范围
古义：得到惩处
今义：冒犯
古义：第二年
今义：“今年”的下一年
古义：地位低下，见识浅薄 今义：鄙卑下贱
词类活用
舍相如广成传（安置住宿，名词作动词）
左右欲刃相如 （用刀杀，名词作动词）
乃使从者衣褐，怀其璧（穿；怀揣，名词作动词）
相如前进缶 （走上前，名词作动词）
怒发上冲冠 （向上竖起，名词作动词）
而相如廷斥之（在朝廷上，名词作状语）
故令人持璧归，间至赵矣（从小路，名词作状语）
赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（向西，名词作状语）
词类活用
①臣请完璧归赵 （使…完好无缺，形容词的使动用法）
②秦王恐其破璧 （使…破碎，动词的使动用法）
③宁许以负秦曲 （使…承担，动词的使动用法）
④毕礼而归之 （使…完毕；使… 回去，动词的使动用法）
⑤大王必欲急臣 （使…急，逼迫，形容词的使动用法）
①且庸人尚羞之 （以…为羞耻，形容词的意动用法）
②先国家之急而后私仇也（以…为先；以…为后，名词的意动用法）
①廉颇者，赵之良将也。 （“者…也”表判断，判断句）
②和氏璧，天下所共传宝也。 （“也”表判断，判断句）
③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。（“为”表判断，判断句）
④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （“者…也”表判断，判断句）
特殊句式
①而君幸于赵王。 （“于”表被动，被动句）
②秦城恐不可得，徒见欺。（“见”表被动，被动句）
③臣诚恐见欺于王而负赵。 （“见…于”表被动，被动句）
④使不辱于诸侯。 （“于”表被动，被动句）
①王问：“何以知之” （宾语前置句=以何知之）
②求人可使报秦者。（定语后置句=求可使报秦之人）
③拜送书于庭。 （介宾短语后置句=于庭拜送书）
特殊句式
①公之视廉将军孰与秦王？孰与，…和…相比…更…（形容词），固定句式
②强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。固定句式
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。固定句式
臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。固定句式
所以…者…也，…的原因是…（或）…是因为…（因果判断句）固定句式
③相如虽驽，独畏廉将军哉？
独…哉？ 难道……吗？固定句式
——司马迁
三维目标:
1、重点难点：了解司马迁及其有关知识，学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点；掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。
2、情感态度和价值观：
学习廉颇、蔺相如的为人，培养以大局为重的爱国主义精神。
司马迁
一、走近作者
司马迁（约前145～约前90） 字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。 西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈博学多闻，任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法，有广博的学问修养，曾"学天官于唐都（天文），受易于杨何（吉凶），习道论于黄子（黄生）"。又曾为文"论六家之要旨"，批评了儒、墨、名、法和阴阳五家）。司马谈励志写一部通史，为此做了大量准备工作，可惜再随汉武帝泰山封禅途中，病死于洛阳，弥留之际嘱咐儿子继承自己的遗志。
司马迁写成的《史记》中的《刺客列传》、《郦（lì）生陆贾列传》、《樊（fán）郦滕（téng）灌列传》、《张释之冯唐列传》诸篇之赞语，即为司马谈之原作。
司马迁
一、走近作者
司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁时候开始游学，前后十几年间，向南到过湖南、浙江，向东到过今山东曲阜和安徽、河南的许多地方，寻访文化遗迹，收集历史资料，向社会向劳动人民进行调查和深入学习。
司马迁
这些为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。 元封三年（前108）， 司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。
公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中完成了我国最早的纪传体通史——《史记》。
司马迁
李陵之祸
武帝派自己宠妃李夫人的哥哥将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子李陵随从李广利押运辎重。李陵带领步卒五千人，孤军深入浚稽山（xùn jī shān），与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘，然后投降，司马迁为其说情，被判宫刑。
司马迁
字子长，西汉著名的史学家、文学家。
《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇
记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。
史 记
12本纪
30世家
70列传
10 表
8 书
按年代记叙帝王言行和政绩。
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和事迹。
按年代谱列各时期重大事件。
记录各种典章制度的沿革。
编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。
中国古代史书的体例
通史：按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。如《史记》、《资治通鉴》等。
断代史：记述某一个朝代或某一段历史阶段的史书体裁。如《汉书》、《后汉书》等。
二、时代背景简介
课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．
本文所述史实发生在公元283年到公元279年间，正值战国中末期，在此之前秦已占领了巴蜀，夺取了魏国在河西的全部土地（“于是秦人拱手而取西河之外”、“西举巴、蜀，东割膏腴之地”）又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。
与此同时，秦国虽不断对赵国进行蚕食，却还抽不出主要力量来大举进攻。廉颇和蔺相如就是在这样的情况下，走上历史舞台的。
三、正音
缪贤（miào） 遗赵王书（Wèi ）
肉袒（tǎn） 可予不（fǒu ） 列观（guàn）
甚倨（jù ） 睨柱（nì） 缪公（mù）
汤镬（huò ） 盆缶(fǒu) 渑池（miǎn）
皆靡（mǐ） 不怿（yì ） 颈血（jǐng ）
孰计议之（shú）避匿（ nì ） 虽驽（nú ）
案图（àn ） 诈佯（yáng ） 广成传（zhuàn） 衣褐（yì hè ）
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪(mià o)贤舍人。
者… …也：判断句的标志， … … 是… …
廉颇者，赵之良将也：判断句。
拜：用某种礼节，授予某种名位或官职。
以：凭，凭借，介词。
闻于诸侯：即“于诸侯闻”，在诸侯国闻名，状语后置句。
蔺相如者，赵人也：判断句。
宦者令：宦官的首领。
舍人：门客。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。
遗（wèi）：送。
以：用，拿，介词。
易：交换。
谋：商量，商议。
秦城恐不可得：即“恐不可得秦城”，担心得不到秦国的城池，宾语前置句。
徒：白白的。
见：被，表被动。
欺：欺骗。
患：忧虑，担心。
求人可使报秦者：定语后置句，“求可使报秦者人”，者，定语后置的标志。可派去回复秦国的人。报：答复、回复。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语（yù )曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
可使：能够出使。
何以：以何，凭什么，“何以知之”即“以何知之”，宾语前置句
对：回答。尝：曾经。
窃计：私下打算。窃：谦辞，私自，私下。
亡走燕：从赵国逃跑，投奔到燕国。
止：阻止。
何以：以何，凭什么，宾语前置。
语：告诉。
从：跟随。
会境上：“会于境上”，省略介词，“在边境上相会”。境：赵国边境。
以此：凭这样，因为这样。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
幸于赵王：被赵王宠幸，“于”，表被动，被动句，状语后置句。
于：同。
乃亡赵走燕：乃，却，竟然。亡赵走燕，即“亡于赵，走于燕”，从赵国逃跑到燕国，省略句。
其：他们。
势必：根据形势一定。势，名词作状语。
肉袒伏斧质：肉袒（tǎn）：把上身袒露（lù）出来。斧质：腰斩犯人的刑具。伏，趴在。质：杀人时作垫用的砧板。
幸得脱：侥幸能够免罪。得：能够。脱：免。
宜：适宜，应该。
“而”作连词
1.表并列关系。《论积贮疏》：“苟粟多而财有余。”《捕蛇者说》：“黑质而白章。”
2.表承接关系。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而还走。”《石钟山记》：“余方心动欲还，而大声发于水上。”
3.表示递进关系。《劝学》：“君子愽学而日参省乎已。”《赤壁之战》：“此为长江之险已与我共之矣，而势力众寡又不可论。”
4.表转折关系。《殽之战》：“吾见师出，而不见其入也。”《论积贮疏》：“生之者甚少而靡之者甚多。”
⒌表修饰关系。《劝学》：“吾尝终日而思矣。”《捕蛇者说》：“吾恂恂而起。”
⒍表假设关系。《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”《冯婉贞》：“诸君而有意，瞻余马首可也。”
“而”作连词
⒎表因果关系。《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵。”《赤壁之战》：“表恶其能而不能用也。”
⒏表目的关系，表示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而①赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而②赵不许，曲在赵；赵予璧而③秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”
于是：在此，在这时；今义承接连词，古今异义 。
易：交换。
不：（fǒu） ，同“否”。
而：①表并列。②如果，表假设，③表转折，但是。
奈何：如何，怎么办？
曲：理屈，理亏。
均之：权衡比较这两个计策。均：权衡，比较。
宁许以负秦曲：宁可答应（给秦国璧），使它承担理亏（的责任）。负：负担，承担。这里是动词的使动用法，使……担负。
王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
必：（如果）实在。
奉：双手捧着。
请：副词，请允许我，请让我。
臣请完璧归赵：请让我把壁完好无缺地带回赵国。请，动词，表示敬意，请允许我。完：使动用法，使......完好无缺。
西入：向西，名词作状语；入，进入。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。
奏：进献，呈献。
传以示美人及左右：传以（之）示美人：示，给…看；美人：指妃嫔。今义美貌女子，古今异义。左右：指侍从。今义：①方位词。左边和右边；②控制； ③用在数目字后边表示概数，相当于“上下”。古今异义。 偿：抵偿。
前：走上前，名词作动词。
瑕：玉上的斑点或裂痕
请：请允许我。
指示：指出给人看，指出给……看。 今义：为指导工作而发出的口头或书面意见。古今异义
授：交，给。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
却：退，这里指后退几步。
怒发上冲冠：因愤怒而使头发竖起，冲动了帽子。这里使夸张的说法，形容极其愤怒。上，向上竖起。
发书：写信。悉：全部，所有。
议：商议。
负：凭借、依仗。空言：口头上的话，没有实际行动。
以为：认为。布衣之交：百姓之间的交往。布衣：平民。
尚：还。以：因为。
逆强秦之欢：触伤强大秦国对我们的感情。逆：违背，触伤。欢：欢心。
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。
拜送书于庭：在朝廷上将国书交给我。书：国书。庭，通“廷”。
严：形容词作动词，尊重。
修敬，整饰礼仪表示敬意。修：整饰。
见臣列观：在一般的宫殿接见我，意思是不在正殿接见。列观：一般的宫殿，这里指章台。观：宫廷中高大华丽的楼台。
倨：傲慢。以：来。必：一定。
急：使动。使…发急，译为“逼迫”，形容词的使动用法。
碎：碰碎，形容词作动词。
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰： “和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。
睨nì：斜视。
破：使……破，形容词作动词。
辞谢：婉言道歉。
固请：坚决请求（蔺相如不要以璧击柱。
有司：官职的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为有司。
案图：察看地图。案通“按”，审查、查看 。
都：城。度：估计。特：只，不过。
诈：欺骗的手段，动词作名词。
佯为：假装 。共传：共同传诵，即公认的意思。
和氏璧，天下所共传宝也：判断句
恐：害怕。
赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，节制饮食，表示虔诚，叫做斋戒。
亦宜：也应该。
设九宾：在朝堂上安设“九宾”，这是古代外交上最隆重的礼节。九宾即由傧相九人依次传呼接引宾客上殿。宾，同傧。
乃：才。上：献上，名词作动词。
度：估计。许：答应。
舍：安置住处。
广成传： （zhuàn）宾馆名。传，招待宾客的馆舍。
决：必定。负：违背。
衣褐：穿着粗布衣服，指化妆成百姓。衣，名词作动词。
怀：怀揣，名词作动词。
径道：便道，小路。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
引：延请。
乃设九宾礼于廷：“乃于廷设九宾礼”，状语后置句。
缪公：即秦穆公，秦秋五霸之一。秦从穆公起开始强大，到昭王共二十二君。“缪”，同“穆”。
坚明约束：坚守契约。坚明，坚决明确地。约束，遵守约定。今义限制使不越出范围。 古今异义。
诚：确实，实在。
见…于：被，表被动
负：辜负，对不起。
间（jiàn） ：从小路，名词作状语。
且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
一介之使：一个使臣。一介，一个。
之：音节助词，不译。
立：立即，马上。
以：凭。
岂……乎：难道……呢（吗），固定格式
就汤镬huò ：受汤镬之刑。就：动词，接近，这里使受，接受的意思。汤镬，古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬：古代的一种大锅。
唯：通常放在句首，表希望语气。
孰：同“熟”，仔细。
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
相视而嘻：面面相觑，发出无可奈何的声音。形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子。嘻，这里作动词用。
或：有人。
引相如去：拉相如离开（朝堂加以处置）。印，牵，拉。
去：离开。因：就。终：终究，到底。
而：反而，却。欢：友谊。
因而厚遇之：趁机优厚地款待他。因，由此，趁此。厚遇，好好招待。厚，优厚。遇，招待，款待。
岂……邪：难道……吗，固定格式。
卒：终于。
廷见：在朝廷上设九宾之礼接见相如。廷，名词作状语。
毕、归：使……完毕，使……回去，动词的使动用法。
相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
既：已经，在……之后。
以为：即“以（之）为”，任命他为
于：被，表被动。
使不辱于诸侯：出使到诸侯国能不受辱，被动句。
拜：授予官职。
上大夫：大夫中最高的官阶，比卿第一级。
完璧归赵
（3--13段）
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。
武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”
王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。
和 氏 之 璧
? 楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的璞玉，他拿去献给楚国国君楚厉王。厉王叫玉匠鉴别。玉匠说：“这是一块普通的石头呀！”厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。?
楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君。卞和又捧着那块璞玉献给武王。武王又叫玉匠鉴定。玉匠和上一个说的一样，还认为是一块普通的石头。武王也认为卞和是个骗子，又把卞和的右脚砍掉了。?武王死了以后，文王继承了王位。卞和于是抱着璞玉在楚山脚下痛哭了3天3夜，眼泪哭干了，连血也哭出来了。
文王听到这事，便派人去问卞和，说：“天下被砍掉双脚的人多得很,你为什么哭得这样伤心呢？”?卞和回答说：“我并不是伤心自己的脚被砍掉了，我所悲痛的是宝玉竟被说成石头，忠诚的好人被当成骗子，这才是我最伤心的原因啊！”文王便叫玉匠认真加工琢磨这块璞玉，果然发现这是一块稀世的宝玉，于是把它命名为“和氏之璧”。?
和氏璧
分析第3、4段
?
①概括第3、4段大意。
强秦索璧，以城易璧。（纯属骗局）
进退两难，求人不得，君臣面临“三难”。(揭示秦赵矛盾尖锐，赵国君臣畏秦之甚，与之恐见欺，不予怕秦国发难此为两难，欲得人才出使秦国而不得，此为三难。）
缪贤荐贤,初现其能。（缪贤举荐，才使相如出场，层层铺垫，这是对蔺相如的侧面描写）
完璧归赵
开端（3-5）：
→ → →
经过（6-12） ：
→ →
结果（13）：
→
强 秦索璧
赵王 求使
缪 贤举蔺
奉 璧出使
献璧取璧
归璧 于赵
廷斥 秦王
毕礼而归
拜上 大夫
5段:觐见赵王
蔺相如：分析合理，显示高见（初显智勇）
出使秦国（勇担重任），正面表现其智谋和勇气。
与群臣的一筹莫展形成对比
6段：献璧取璧
一、相如托词“璧有瑕”，取回和氏璧，表现了相如的机智沉着
二、直斥秦王不守信义，表示与璧共存亡的决心，进一步表现相如的英勇无畏
7-9:完璧归赵
睨：传神的写出了蔺相如凛然不可侵犯的英姿
斋戒五日既稳住了秦王，也争得了时间，表现了相如的沉着机智
归璧于赵写出了相如的深谋远虑。
指出璧已归赵，责任在秦
历数强秦负约往事
提出秦先割城，赵后奉璧的合理要求
“臣就请汤镬”：将秦王置于十分被动的境地，展示相如勇敢无畏，不怕牺牲的精神
“相视而嘻”刻画出秦国群臣的窘态
毕礼而归，完璧归赵
10-13段:廷斥秦王
思考：
(1)在“完璧归赵”这一故事中，作者花了大量笔墨描叙了蔺相如与秦王斗争的过程。在““完璧归赵”的欺诈与反欺诈斗争中，表现了蔺相如怎样的思想性格？
（足智多谋、机智勇敢，胆识过人、不畏强秦）
(2)联系上下文，品味下列语句，注意其细节描写：
①相如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠……
（“怒发上冲冠”运用了夸张手法，十分生动地形容出了蔺相如的愤怒。)
②相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
③秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去……
（“相视而嘻”，形容秦王和群臣懊丧而又无可奈何的样
子，秦王和群臣在蔺相如的智勇面前理屈词穷、无计可
施、不知所措的尴尬情态跃然纸上。）
（一个“睨“字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来，
也有着不把秦王放在眼里的慑人气势。）
其后，秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。
拔：攻下，攻取
明年：第二年。今义今年的下一年。古今异义。
为好：和好，修好。
会于西河外渑池：即“于西河外渑池会”，介词状语后置句。秦晋之间的一段黄河，古称“西河”，渑池在西河以东，所以称“西河外”
欲毋行：想不去。毋：不。
计：商量。
不行：不前往，不去。今义：①不可以；②不中用；③不好。 古今异义。
示：显示。
渑池
战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵
廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
诀：告别，有准备不再相见的意味。
度道里会遇之礼毕：估计路上行程以及会见的礼节完毕。道里：行程。
不过：不超过。 今义转折连词，古今异义。
请：请与许我。
绝秦望：断绝秦国胁迫赵国的念头，指秦国可能扣留赵王作人质来要挟的打算。
许：答应。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。
窃：私下。
好音：爱好音乐。
奏瑟：弹瑟。下文“鼓瑟”同。古代乐器，形似琴而较长大，通常有二十五弦。
御史：战国时的史官。
前：走上前，名词用作动词。
书：写。窃：私下。
善为秦声：擅长演奏秦地音乐。
请奉盆缶秦王：请（允许我）献盆缶（给秦王），意思是请秦王击盆缶为乐。奉：进献。
盆缶fǒu ：均为瓦器。缶，同缻。盛酒浆的瓦器，秦人敲打盆缶作为唱歌时的节拍。
于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”
于是：在这时；今义承接连词。古今异义。
前进：走上前去献上。今义：向前行进，思想进步。 古今异义。
因：就。
得以颈血溅大王：能够拿我头颈的血溅在大王身上，意思是和秦王拼命。
刃：刀锋，杀，名词用作动词。
张：睁开。
叱：喝骂。
靡：退却。
怿yì ： 高兴，喜悦。
顾：回头。
秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
以：用，拿。
为秦王寿：给秦王献礼。寿，动词，向人进酒或献礼。
竟酒：酒宴完毕。
加胜于赵：胜过赵国，意思是占赵国的上风。
盛设兵：多多部署军队。盛：多
既罢：（渑池之会）结束以后。
以：因为。
拜：授予官职。
右：上。秦汉以前，以右为尊。
渑池之会
渑池之会
开端（ 14 段）：
会前计议 欲会渑池→廉蔺之议
经过（15段）：
赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳
结果（16、17段）：
秦未加胜于赵→位居廉颇之右
思考：
(1) 渑池会是在怎样的背景下举行的？
这样的背景说明了什么？
（赵是以战败国身份与会。）
（“其后，秦伐赵……杀二万人”。）
(2)秦王为什么主动提出举行这次会晤？赵王为
什么“畏秦，欲毋行”
（秦王不怀好意，借会晤取得战场上没有取得的
东西，所以赵王畏秦诈骗。）
思考：
(3)渑池相会一方面突出了蔺相如临危不惧、从容应对的机智和勇敢，另一方面也写到了廉颇。说一说表现了廉颇怎样的思想性格？
?
（① 正是廉颇“盛设兵以待秦，秦不敢动” ，以军事力量作后盾，挫败了秦方以武力相胁的阴谋。
表现了他的勇敢和不畏强秦。
②廉颇考虑到渑池会的最坏结果：秦方扣留赵王。
以“请立太子为王”击破秦的阴谋。说明他足智多谋谨慎持重，有长远眼光）
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之！”
我为赵将：判断句。
而：可是，表转折。
徒以：只凭借。
口舌：言语。
为：立下。
而：可是，表转折。
相如素贱人：蔺相如本来是卑贱的人。素，素来，向来。判断句。
羞：感到羞耻，形容词作动词。
不忍为之下：不甘心（自己的职位）在他的下面。
宣言：扬言。今义：表示政见的公告。 古今异义。
相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
会：相会，见面。
朝：上朝，名词作动词。
称：声称，推说。
争列：争位次的高下。
已而：过了些时候。
引车避匿：将车子调转躲避。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”
于是：在这种情况下，今义承接连词。古今异义。相与：一齐，共同。
臣：秦汉以前表示谦卑的自称，对象不一定是君主。
所以：… …的原因，表原因。今义表示因果关系的关联词。古今异义。
亲戚：父母兄弟，或统指家里亲人。今义：旁系亲属。 古今异义。
徒：只，只是。高义：高尚品德。而：可是，表转折。
殊甚：太过了。殊：很，极。甚：过分。
且庸人尚羞之：就是普通人对这种情况也会感到羞耻。羞：以……为羞，形容词的意动用法。
不肖：不才，不中用。请：请允许我们。
蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？
固：坚决。
孰与秦王：和秦王相比哪一个（更厉害）。孰与： 比.....怎么样；… …和… …相比，哪个更… …，固定格式。孰：谁，哪一个。
不若：不如（秦王）
以：凭。
驽：愚劣，无能。
独…哉：难道… …吗？固定格式。
顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
顾：只是，不过。
所以： … …的原因，表原因；今义表示因果关系的关联词。古今异义。
不俱生：不共存。
所以： … …的原因，表原因。
先国家之急而后私仇：“以国家之急为先，而以私仇为后”。
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。
负荆：背着荆条，表示愿受责罚。这里是向对方请罪的一种形式。荆，灌木，古代常用它的枝条来做成刑仗。
因宾客：由宾客（做引导）。因，通过、经由。宾客，指门客。
将军：指蔺相如。春秋时期诸侯以卿为将军，因此卿统称“将军”。战国时“将军”开始作为武官名，而卿仍有将军之称。
卒：终于。
刎颈之交：誓同生死的朋友。交，朋友，动词作名词。
思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？
以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
1—2段：廉蔺简介。???????
3—13段：完璧归赵。
14—17段：渑池之会。??????
18—21段：廉蔺交欢（负荆请罪）。
负荆请罪（将相和）
四、将相和
开端：相如位高 廉颇恃功
经过：相如不争：称病于朝→引车避匿
力说舍人：秦廉之比→先国后私
结果：
负荆请罪→刎颈之交
公忠体国、勇于改过
廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”，“至蔺相如门谢罪”，这前后对比说明了什么 ？
（说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，
所以听了蔺相如的那一番话后，十分感愧，
立即从计较个人得失的立场转到维护国家利
益的正确立场上来，表现了廉颇公忠体国、
勇于改过的精神。
蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
总结廉颇与蔺相如主要性格特点。
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
本文通过对比体现人物性格
缪贤 －蔺
秦王、群臣－蔺
廉 －蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
2、归纳本文刻画人物形象的技法。
（1）选取典型事件刻画人物形象。（三个故事，集中、凝练、鲜明）
（2）在矛盾冲突中刻画人物。（如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。其后，秦攻赵，又紧张，为和好，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。）课文中有两类矛盾，一类是赵国与秦国的矛盾，这一对矛盾是敌我矛盾；另一类是廉、蔺的矛盾，这一对矛盾是内部的矛盾。两类矛盾纵横交错，互相影响。最后在共同对敌的前提下，内部矛盾得到了解决，廉蔺的性格品质也得到了充分的刻画。
（3）以富有代表性的细节刻画人物。
（4）以个性化的语言（人物对话）刻画人物 。在三个事情的描述中，大段对话占了很大篇幅，有的情节干脆由对话来表达，许多对话形象地表现了人物的思想和性格，使我们如闻其声，如见其人，先说蔺相如，他在秦廷上的慷慨陈词，有时语气平和，谦恭有礼，使对方放松警惕；有时直言斥责，有理有据，雄辩折人；有时坚决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏，咄咄逼人。总之，词锋犀利，刚柔兼施，而又轻重恰当，充分表现了他是一个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇，长于辞令的外交家。再说廉颇，在将相交欢事件中，他先前说的这一番话，表现了他自高自大和心胸狭窄，非常符合武将廉颇的性格特点，后来写他知过改过，负荆请罪时说：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”语言不多，坦诚直率，可敬可爱。
（5）对比衬托。??赵君臣衬托蔺相如；“相如张目叱之”
（6）正面描写和侧面描写相结合等；
3、请用简要的语言概括本文的主题思想。
本文通过了“完璧归赵”、“渑池之会”、“将相和欢”的故事，赞扬了蔺相如智勇双全的品质和宽厚待人、顾全大局的风格，也赞美了廉颇“负荆请罪”的优秀品质。
4、本文叙事很有特色，对你的写作很有帮助，请浏览课文，思考本文有哪些值得你借鉴的地方？
作者精心选材，文章主次分明，详细得当。作者紧紧围绕主旨，从廉蔺二人一生纷繁的材料中，从不同的侧面选取了既分别突出两人功绩又与两人相互关联的三件事，这些材料分别采取明写、暗写、详写、略写的写法。明写者详，暗写者略。
在人物描写上，作者以蔺相如为主，详写、明写；以廉颇为辅，略写、暗写。但文中都能做到各尽其妙，使廉、蔺二人的性格同样鲜明、突出。“完璧归赵”完全写蔺相如，主要表现他“国家兴亡，匹夫有责”的胸怀和智勇双全的品质，主要表现他的机智果敢；略写廉颇，表现他参与决策，勇而有谋，以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。“将相交欢”合写两人，还是以蔺相如为主，通过蔺相如的先国后私，廉颇的勇于改过，把两人的思想统一到爱国这一基本点和共同点上。
在事件经过的叙述上也有详略之分。如“完璧归赵”部分，对秦决策写得详，斗争结果写得略。
交友习语
刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友
贫贱之交：贫困时结交的朋友
布衣之交：普通百姓结交的朋友
竹马之交：幼年之交
忘年之交：不计年岁，以德为主的交往
君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友
肺腑之交：无话不谈、推心置腹的朋友
金兰之交：兄弟般的朋友
莫逆之交：情投意合的朋友
1、完璧归赵：比喻将物品完好地归还原主。
2、怒发冲冠：形容愤怒之极。
3、布衣之交：布衣：平民。旧指贫寒老友。本文指百姓之间的交往。
积累成语
4、负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示诚恳认错，请求责罚。
5、刎颈之交：刎颈：割头。交：交情，友谊。指同生死共患难的朋友。
知识点归纳
解释句中通假字。
可予不？“不”通“否”。
臣愿奉璧往使。“奉”通“捧”，用手托。
拜送书于庭。“庭”通“廷”， 朝堂。 ?
召有司案图。“案”通“按”，察看。
秦自缪公以来。“缪”通“穆”。
唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。
肉袒伏斧质。“质” 通“锧”，承斧的砧板。
设九宾于廷。“宾”同“傧”，傧相。
请奏盆缻秦王。“缻”通“缶”，瓦器。
重要实词
负
①秦贪，负其强（依仗，凭借）
②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）
④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）
⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）
使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）
②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）
③乃使其从者衣褐（让）
④大王遣一介之使至赵（使臣 ）
重要实词
引
①引赵使者蔺相如（延请）
②左右或欲引相如去（拉）
③相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）
幸
①而君幸赦臣（幸好，侥幸）
②而君幸于赵王（宠幸）
徒
①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）
②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）
文言虚词
以
①以勇气闻于诸侯（凭）
②愿以十五城请易璧（用，拿）
③严大国之威以修敬也（来，连词）
④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（因为）
而
①夫秦强而赵弱（表并列）
②廉君宣恶言，而君畏匿之（表转折）
③不如因而厚遇之（表承接）
④秦以城求璧，而赵不许（表转折/表假设）
文言虚词
而
①夫秦强而赵弱（表并列）
②廉君宣恶言，而君畏匿之（表转折）
③不如因而厚遇之（表承接）
④秦以城求璧，而赵不许（表转折/表假设）
于
①以勇气闻于诸侯（在）
②而君幸于赵王（表被动，被）
③故燕王欲结于君（与，跟）
④强秦不敢加兵于赵者（对）
⑤且庸人尚羞之，况于将相乎（对于）
文言虚词
因
①相如因持璧却立（于是，就。 ）
②不如因而厚遇之（趁机）
③因宾客至蔺相如门谢罪（通过，经由）
之
①伐齐，大破之（指代齐国）
②秦昭王闻之（这件事）
③不知将军宽之至此也（我）
④均之二策，宁许以负秦曲（这）
⑤公之视廉将军孰与秦王（主谓间）
⑴拜为上卿（授予官职） ⑵即患秦兵之来（忧虑，担心）
⑶请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）
⑷臣所以去亲戚而事君者（近亲及姻亲）
⑸请指示王（指给……看）
⑹于是相如前进缶（上前进献）
⑺宣言曰：吾见相职必辱之 （扬言，到处说）
⑻布衣之交（平民）
⑼未尝有坚明约束者 （信约）
⑽严大国之威以修敬也（尊重，敬畏）
古今异义
9、未尝有坚明约束者
10、赵岂敢留璧而得罪于大王
11、明年复攻赵
12、鄙贱之人，不知将军宽之至此也
古义：条约
今义：限制使不超出范围
古义：得到惩处
今义：冒犯
古义：第二年
今义：“今年”的下一年
古义：地位低下，见识浅薄 今义：鄙卑下贱
词类活用
舍相如广成传（安置住宿，名词作动词）
左右欲刃相如 （用刀杀，名词作动词）
乃使从者衣褐，怀其璧（穿；怀揣，名词作动词）
相如前进缶 （走上前，名词作动词）
怒发上冲冠 （向上竖起，名词作动词）
而相如廷斥之（在朝廷上，名词作状语）
故令人持璧归，间至赵矣（从小路，名词作状语）
赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（向西，名词作状语）
词类活用
①臣请完璧归赵 （使…完好无缺，形容词的使动用法）
②秦王恐其破璧 （使…破碎，动词的使动用法）
③宁许以负秦曲 （使…承担，动词的使动用法）
④毕礼而归之 （使…完毕；使… 回去，动词的使动用法）
⑤大王必欲急臣 （使…急，逼迫，形容词的使动用法）
①且庸人尚羞之 （以…为羞耻，形容词的意动用法）
②先国家之急而后私仇也（以…为先；以…为后，名词的意动用法）
①廉颇者，赵之良将也。 （“者…也”表判断，判断句）
②和氏璧，天下所共传宝也。 （“也”表判断，判断句）
③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。（“为”表判断，判断句）
④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （“者…也”表判断，判断句）
特殊句式
①而君幸于赵王。 （“于”表被动，被动句）
②秦城恐不可得，徒见欺。（“见”表被动，被动句）
③臣诚恐见欺于王而负赵。 （“见…于”表被动，被动句）
④使不辱于诸侯。 （“于”表被动，被动句）
①王问：“何以知之” （宾语前置句=以何知之）
②求人可使报秦者。（定语后置句=求可使报秦之人）
③拜送书于庭。 （介宾短语后置句=于庭拜送书）
特殊句式
①公之视廉将军孰与秦王？孰与，…和…相比…更…（形容词），固定句式
②强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。固定句式
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。固定句式
臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。固定句式
所以…者…也，…的原因是…（或）…是因为…（因果判断句）固定句式
③相如虽驽，独畏廉将军哉？
独…哉？ 难道……吗？固定句式