第11课时知识产权
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文档简介
授课时间: 2011年 11 月 14 日 授课时数: 第 11 课时
课 题：知识产权及其保护
教学目标:
1.知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。
2.了解专利的作用、有关规定及申请办法。
3.增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。
教学重点 知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定
教学难点 知识产权及专利的申请
教学过程：
新课导入
通过课件展示一个游戏视频，提问游戏的名称，是否玩过，从哪些渠道获得此游戏等
课件案例1:《极品飞车》单机游戏
思考：
1、你玩过类似的游戏吗？
2、你是从哪里获得的这个游戏？
3、假如你是游戏的开发者，你认同你那种获得方式吗？
课件案例2:《吉祥三宝》侵权案
思考：
1、如果人们都毫无顾忌地拿着别人的辛苦劳动去赚自己的钱，那谁还去想着开发、设计、创造新作品，我们的社会还会进步吗？
为此，我们国家出台了相关的知识产权保护条例，什么是知识产权呢？
一、知识产权
1、定义：指智力的创造性劳动取得成果后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括________、_________、___________和____________。
2、内容：
狭义上：著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
广义上：著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等
课件案例:
盗版图书
武汉市的刘汉武未经任何人的允许，将大学英语的系列教材《大学英语精读》、《大学英语听力》私自印刷2.4万余册全部卖给湖北大学、华中师范学院等武汉高校。法院判定刘汉武侵犯了著作权，处罚金2万元，10个月有期徒刑。
假冒商标
06年6月23日，临沭县公安局经侦大队破获一起假冒注册商标案，3名犯罪嫌疑人涉嫌假冒注册商标犯罪被警方刑事拘留。
经查，2004年11月份，身为临沭某集团职工的班某、周某受利益驱使，伙同侯某在临沭县白旄镇某工艺品厂，非法组装55台“沭河”牌柴油机，后周某以每台1050元的价格在本县销售25台，以1100元的价格卖到邹城市看庄镇30台，从中非法经营数额达6万元。因“沭河”商标为中国驰名商标，其行为涉嫌假冒注册商标犯罪。
【思考】：
1、侵犯了别人的知识产权，会受到处罚吗？
2、我们生活当中，还有哪些涉及知识产权的实例？
课件案例: 施乐专利
美国施乐公司是复印机的发明者，凭借强大的技术优势在复印机市场上取得了霸主地位，仅专利就申请了500多项，构筑了坚固的防御“城墙”，设置了有效的进入壁垒。
佳能公司通过市场调研，决定开发小型复印机，避开施乐公司的专利壁垒。同时采取将自己的发明设计以十分之一的价格转让给多家日本的“兄弟企业”，如美能达、理光、东芝等公司，与他们共享技术以及市场调研成果，共同对抗强大的施乐公司。事实证明，这种合作竞争策略非常成功。
【思考】：
1、申请专利，实际上就是跑马圈地，使自己的成果在法律保护下垄断市场，取得更大的利益，生活中你遇到或听说过类似的事情吗？
课件案例: 钩形汤匙
台湾一中学生发明了一种钩形汤匙并申请了专利，后来在其父母的帮助下，转让了该专利，同时获得200万台币。
【思考】：
1、获得专利权看来也并不是很麻烦，其他地区的中学生都能获得，我们为什么不能呢？我们先来认识一下专利的相关知识。
二、专利
1、定义：
国家按专利法授予__________在__________________内对其发明成果所享有的________、_________和__________的权利。
2、种类：
发明专利：__________________________________________________
外观专利:__________________________________________________
实用新型：__________________________________________________
3、特性：
独占性
时间性
地域性
4、申请
申请途径：
直接申请：_________________________________________
委托申请：_________________________________________
申请文件：
请求书、说明书、权利要求书、说明书摘要、说明书附图、摘要附图
申请步骤：
写好专利文件——____________________——专利局审查文件——_____________——领取专利证书——并缴纳年费及证书费
练 习：
1、判断下列产品属于哪种专利？
①微型数码照相机、②微型化掌上摄像机、③超薄型电视机、④小型化汽车⑥电灯、⑦电视机、⑧12生肖外形的饼干、⑩饮料的包装盒、⑤饮料的制作方法、⑨饮料的配方
二、判断对错：
1、知识产权的指对智力劳动成果所享有的占有、使用、处分和收益的权利，它属于有形财产权。（ ）
2、发明成果获得专利，在世界各国都受到法律保护。（ ）
3、没有受专利保护的公开技术任何人都能够使用。（ ）
4、商标是企业的智力成果，不属于知识产权。（ ）
三、选择题
1．申请发明或实用新型专利应向国务院专利行政部门提交（ ）等文件。
A．请求书、说明书及其摘要和权利要求书；
B．请求书、说明书及其摘要和相关对比文献；
C．请求书、权利要求书和相关对比文献；
2、我国发明、实用新型和外观设计专利保护期限分别是__________年。
A：20年、10年、8年
B：20年、10年、10年
C：15年、8年、8年
3、有两家公司A、B经营电器，A公司的某职员盗取了该公司的商业机密卖给B公司，这时A公司应以侵犯（ ）告这个职员。
A.商标权 B.商业秘密权 C.商号权 D.产地标记权
4、两个或两个以上的专利申请人就相同内容，先后提出申请，____有权取得专利权。
A：第一个完成发明创造的人
B：第一个提出专利申请的人
C：几个人
教学反思：
课 题：知识产权及其保护
教学目标:
1.知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。
2.了解专利的作用、有关规定及申请办法。
3.增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。
教学重点 知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定
教学难点 知识产权及专利的申请
教学过程：
新课导入
通过课件展示一个游戏视频，提问游戏的名称，是否玩过，从哪些渠道获得此游戏等
课件案例1:《极品飞车》单机游戏
思考：
1、你玩过类似的游戏吗？
2、你是从哪里获得的这个游戏？
3、假如你是游戏的开发者，你认同你那种获得方式吗？
课件案例2:《吉祥三宝》侵权案
思考：
1、如果人们都毫无顾忌地拿着别人的辛苦劳动去赚自己的钱，那谁还去想着开发、设计、创造新作品，我们的社会还会进步吗？
为此，我们国家出台了相关的知识产权保护条例，什么是知识产权呢？
一、知识产权
1、定义：指智力的创造性劳动取得成果后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括________、_________、___________和____________。
2、内容：
狭义上：著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
广义上：著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等
课件案例:
盗版图书
武汉市的刘汉武未经任何人的允许，将大学英语的系列教材《大学英语精读》、《大学英语听力》私自印刷2.4万余册全部卖给湖北大学、华中师范学院等武汉高校。法院判定刘汉武侵犯了著作权，处罚金2万元，10个月有期徒刑。
假冒商标
06年6月23日，临沭县公安局经侦大队破获一起假冒注册商标案，3名犯罪嫌疑人涉嫌假冒注册商标犯罪被警方刑事拘留。
经查，2004年11月份，身为临沭某集团职工的班某、周某受利益驱使，伙同侯某在临沭县白旄镇某工艺品厂，非法组装55台“沭河”牌柴油机，后周某以每台1050元的价格在本县销售25台，以1100元的价格卖到邹城市看庄镇30台，从中非法经营数额达6万元。因“沭河”商标为中国驰名商标，其行为涉嫌假冒注册商标犯罪。
【思考】：
1、侵犯了别人的知识产权，会受到处罚吗？
2、我们生活当中，还有哪些涉及知识产权的实例？
课件案例: 施乐专利
美国施乐公司是复印机的发明者，凭借强大的技术优势在复印机市场上取得了霸主地位，仅专利就申请了500多项，构筑了坚固的防御“城墙”，设置了有效的进入壁垒。
佳能公司通过市场调研，决定开发小型复印机，避开施乐公司的专利壁垒。同时采取将自己的发明设计以十分之一的价格转让给多家日本的“兄弟企业”，如美能达、理光、东芝等公司，与他们共享技术以及市场调研成果，共同对抗强大的施乐公司。事实证明，这种合作竞争策略非常成功。
【思考】：
1、申请专利，实际上就是跑马圈地，使自己的成果在法律保护下垄断市场，取得更大的利益，生活中你遇到或听说过类似的事情吗？
课件案例: 钩形汤匙
台湾一中学生发明了一种钩形汤匙并申请了专利，后来在其父母的帮助下，转让了该专利，同时获得200万台币。
【思考】：
1、获得专利权看来也并不是很麻烦，其他地区的中学生都能获得，我们为什么不能呢？我们先来认识一下专利的相关知识。
二、专利
1、定义：
国家按专利法授予__________在__________________内对其发明成果所享有的________、_________和__________的权利。
2、种类：
发明专利：__________________________________________________
外观专利:__________________________________________________
实用新型：__________________________________________________
3、特性：
独占性
时间性
地域性
4、申请
申请途径：
直接申请：_________________________________________
委托申请：_________________________________________
申请文件：
请求书、说明书、权利要求书、说明书摘要、说明书附图、摘要附图
申请步骤：
写好专利文件——____________________——专利局审查文件——_____________——领取专利证书——并缴纳年费及证书费
练 习：
1、判断下列产品属于哪种专利？
①微型数码照相机、②微型化掌上摄像机、③超薄型电视机、④小型化汽车⑥电灯、⑦电视机、⑧12生肖外形的饼干、⑩饮料的包装盒、⑤饮料的制作方法、⑨饮料的配方
二、判断对错：
1、知识产权的指对智力劳动成果所享有的占有、使用、处分和收益的权利，它属于有形财产权。（ ）
2、发明成果获得专利，在世界各国都受到法律保护。（ ）
3、没有受专利保护的公开技术任何人都能够使用。（ ）
4、商标是企业的智力成果，不属于知识产权。（ ）
三、选择题
1．申请发明或实用新型专利应向国务院专利行政部门提交（ ）等文件。
A．请求书、说明书及其摘要和权利要求书；
B．请求书、说明书及其摘要和相关对比文献；
C．请求书、权利要求书和相关对比文献；
2、我国发明、实用新型和外观设计专利保护期限分别是__________年。
A：20年、10年、8年
B：20年、10年、10年
C：15年、8年、8年
3、有两家公司A、B经营电器，A公司的某职员盗取了该公司的商业机密卖给B公司，这时A公司应以侵犯（ ）告这个职员。
A.商标权 B.商业秘密权 C.商号权 D.产地标记权
4、两个或两个以上的专利申请人就相同内容，先后提出申请，____有权取得专利权。
A：第一个完成发明创造的人
B：第一个提出专利申请的人
C：几个人
教学反思：
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