北师大版二年级上册7.6《快乐的动物》导学案

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北师大版小学数学二年级上册第七单元第六课时
《快乐的动物》导学案
学习目标：
1.创设具体的情境，体会“倍”的意义；会用除法求两个数量之间的倍数关系。
2.通过“画一画”“圈一圈”等活动，发展学生分析和解决问题的能力。
3.让学生在学习中获得愉悦的情感体验，提高学习兴趣，增强自信心。
教学重点：
体会“倍”的意义；会用除法求两个数量之间的倍数关系。
教学难点：
理解“倍”和“几倍”的意义。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1.放鞭炮。
2.填一填。
（1）
16只小鸟，每（ ）只为一份，可以分成（ ）份。
（2）
15枝花，每（ ）枝插一瓶，可以插（ ）瓶。
探究新知
1.数一数，填一填
2.画一画，圈一圈，认一认。
（1）你能用圆圈表示出小猴和小鸭的只数吗？
（2）如果把3只小猴看成是一组，你能在上图中圈一圈鸭子有这样的几组吗？
（4）观察小猴和小鸭的只数，你发现了什么？
我发现：6里面有（ ）个3。
6是3的（ ）倍。
（5）列出算式解答。
注意：“倍”不是单位名称，得数后面不要写“倍”字。
3.画一画，圈一圈，填一填。
我发现：求一个数是另一个数的几倍，实际是求一个数里面包含有几个另一个数，用（ ）法计算。
4.“试一试”
（1）你知道了哪些数学信息？
（2）小牛花的钱数是小兔的几倍呢？
答：小牛花的钱是小兔的（ ）倍。
（2）狐狸花了多少钱？
答：狐狸花了（ ）元。
我发现：已知一个数，求这个数的几倍是多少，用（ ）法计算。
三、随堂检测
1.填一填。
（1）

的个数是的（ ）倍。
（2）

的只数是的（ ）倍。
2.画一画，填一填。
（1）第一排：○○○○　　　　　　　　　　　　　
第二排：__________________________________
第一排画4个○，第二排的个数是第一排的3倍，第二排画( 　　)个。
（2）第一行：○○○○○○○○
第二行：
第一行○的个数是第二行的4倍，第二行有（ ）个○，请画在框里。
3.鞋子的价钱是帽子的几倍？
4.
（1）松鼠的只数是兔子的几倍？
（2）小狗的只数是青蛙的7倍，小狗有多少只？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
【答案】
（1）5 15÷3=5
（2）2 10÷5=2
2.（1） 12
（2） 2
3.24÷8=3
4.（1）24÷8=3
（2）6×7=42（只）
（3）松鼠的只数是青蛙的几倍？（答案不唯一）
24÷6=4
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