部编版六年级上册语文试题第七单元综合测试卷 （含答案）

第六单元
第一部分：基础知识及运用（47分）
一、看拼音写词语（7分）
jì
chéng
huāng
miù
pǔ
xiě
qín
jiàn
táo
zuì
chí
chěng
jiá
rán
ér
zhǐ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
gān
gà
wēi
é
shà
shí
chōu
chù
qì
gài
tián
jìng
fěn
mò
dēng
chǎng
（
）
（
）（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
2、给加点字注音(5分)
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
琴弦
善哉
少选
曝晒
拊掌
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
行当
压轴
入场券
汤汤乎若流水
所宝以百数
3、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（6分）
（
）（
）流水
（
）（
）之音
余音（
）（
）
（
）妙（
）肖
（
）（
）龙蛇
（
）（
）如生
妙笔（
）（
）
巧夺（
）（
）
1、舅舅家有一幅书法家写的字,写得特别好,（
）气势万千。
2、今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是（
），时而有（
）之壮丽，时而有小溪潺潺之悠闲，听后（
）三日不绝！
四、选择题。（8分）
1、下列几组词语中感彩一致的一项是(
)
A.神通广大
乌合之众
壮志凌云
B.国泰民安
博学多才
废寝忘食
C.推波助澜
刚正不阿
好为人师
D.纸上谈兵
脍炙人口
囫囵吞枣
2、下面句子中，加点成语使用错误的一项是（
）。
A、我们要养成好的学习习惯，认真学习好各学科的知识，做到胸有成竹。
B、中央电视台曝光苏泊尔炊具锰含量超标之后，苏泊尔一度成为众矢之的。
C、这些人对自己利益斤斤计较，对广大群众的利益却漠不关心。
D、他讲起故事来绘声绘色，非常吸引人，大家都喜欢听他讲故事。
3、下列填入横线的内容，排序正确的一项是(
)
天下有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他吃每一颗
；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗
。不过事实上适得其反，缘故是第二种人
，第一种人
。
(钱钟书
《围城》
)
①都是吃剩的葡萄里最坏的
②只有回忆
③都是吃剩的葡萄里最好的
④还有希望
A.
①③④②
B.③①④②
C.③①②④
D.
①③②④
4、下面的句子组成一段通顺的话，正确的顺序应该是（
）。
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费之后，人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
A．②④①⑤③
B．②⑤④③①
C．④③②①⑤
D．④⑤①③②
五、判断题。（5分）
1、“伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”字意思一样。
（
）
2、伯牙、锺子期相传为战国时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载。（
）
3、苏轼诗文书画皆精。北宋文学家、书画家，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。《书戴嵩画牛》这篇文章是苏轼写的，文中的戴嵩是宋代的画家。
（
）
4、《京剧趣谈》中的“虚拟的马鞭”以鞭代马、以桨代船是京剧表演艺术中的常用表现手段，可以为演员的表演不受时间、空间的限制提供条件。
（
）
5、《兰亭集序》是我国唐朝时期大书法家王羲之的杰作，被誉为“天下第一楷书”。（
）
六、这段文字中有三处语病，请在原文上用修改符号进行修改。(3分)
创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。在这次文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
七、按要求完成句子练习。(4分)
1、伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(请为加粗的句子画出停顿，再解释带点词的意思，最后写出句意)
（3分）
复：
足：
句意：
2、读这个句子，注意分析句子中划线部分的特点，同样以“幸福”为话题，仿写一句话。（1分）
例句：幸福是“意恐迟迟归”的牵挂。
。
八、积累填空。(9分)
1、人们把真正了解自己的人叫作“
”，用“高山流水”比喻
。请默写提及到伯牙和锺子期的古诗句：“
,
。”
2、《书戴嵩画牛》一文中最能体现杜处士对《斗牛图》喜爱的句子是：“
,
。”
3、“月亮越升越高，
。忽然，
，
。”这两句话出自课文《
》，请默写有关描写月亮的诗句：“
,
。”
4、根据提示写俗语：扮演反面的角色
（
）
做无关紧要的事，当配角（
）
5、“满纸荒唐言，
一把辛酸泪，
都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《
》的开卷诗，又名《
》，作者是
，“凡鸟偏从末世来，都知爱幕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”这是
的判词。
第二部分：阅读部分（23分）
（一）非连续性文本阅读（6分）
【材料一】一轮明月，可谓承载着全人类的梦想。2004
年开始，探测宝贵的月球资源被列入多国的太空计划中。总的来说，人类对月球的研究可分为探月、登月和驻月三大步。目前，美国己完成了前两步，未来将走第三步，即建立月球基地，长期驻月。俄罗斯完成了第一步，未来将走第二步。中国、欧洲、日本、印度等目前都完成了第一步第一阶段任务，即绕月。今后将实施第一步第二、
三阶段任务，即落月和取样返回，从而完成第一大步中的“绕、落、回”三小步任务，逐步积累知识和经验，也将完成登月和驻月两大工程。
【材料二】
中国探月工程介绍
登月探测器
发射时间
承担任务
嫦娥一号
2007年10月已发射
在200公里圆周轨道上绕月飞行。
嫦娥二号
2010年10月已发射
在100公里圆周轨道上运行。
嫦娥三号
2013年12月已发射
着陆月球正面探月、巡天、观地。
嫦娥四号
2018年12月已发射
着陆月球背面考察地形及月壤成分。
嫦娥五号
计划2019年
采集月球样品并返回地球。
嫦娥六号
计划2020年
第二次月球采样返回，并提供国际合作伙伴10公斤的载荷。
【材料三】]2006年2月10日，我国月球探测工程标识在北京揭晓。上海设计师顾水江设计的作品“月亮之上”从全国千多份投稿作品中脱颖而出，最终被确定为月球探测工程标识；该作品还同时获得了新浪网全国票选的“网络人气奖”。“月亮之上”最终成为了我国月球探测工程的标识。
1、结合【材料一】和【材料二】说明中国探月工程的进展。(2分)
2、结合【材料三】，写出中国探月标识的高意。(2分)
3、浩瀚星空，广袤苍穹，自古以来寄托着人类的科学憧憬，如果你是中国深月工程的代言人，请你结合与月亮有关的神话典故成者诗句，为中国探月工程代言。(2分)
（二）课外阅读（17分）
一个人的坚持
我17岁时，他19岁。那时，我们是同学，是学校闻名的两支笔。我21岁，他23岁，我们师范毕业，成了小镇同一所学校的教师。在小镇，我遇见了自己心仪的女孩，含羞带娇，是一朵天然的百合花，开放在临水的一个商铺里，经营着一间小店。于是，教学之余，我就会钻进小店，经营起自己的爱情，也经营起小店的生意。他呢，依然初衷不改，喜好文学。白天教书，晚上写作，稿子一篇篇发出，文章一篇篇见报，成了县里有名的文人。
生活，不会总是直线，有时，也会弯曲。不久，他调走了，一床被子，一箱书籍，到了一个偏僻的山里学校任教。那地方，我去过一次，是一个很闭塞的地方，白屋粉墙，“只堪图画不堪行”。他仍然教书、写文章、游山玩水，过着古代文人笔下的田园生活，从来不去经营自己的人际关系。我，依然在小镇经营着自己的小店，自己的日子。他再调回来时，已经是几年后了。回到小镇，他依然是一箱书，后面，是他的妻子，一个眉眼如画的少妇。他没有多大改变，唯一变化的，是鼻梁上多了一副眼镜，身上的书卷气更浓了一些。而我，领着一份教师薪水的同时，已经拥有了一个不小的商店。
我们后来的分别，则是由于市重点中学的招聘。市重点中学，离我们学校200多里。既然是重点中学，毫无疑问，无论是教学资源还是教师福利，都远远优于普通中学。教师不是圣人，我不是，他也不是。我们都加入到应聘的队伍中。当时，他信心十足：他是市里有名的文化人，又是市政协委员。应聘被招，非他莫属。大家也都这样想。但是，结果却出乎意料：我们同去的几个人都应聘成功了，而他，却落聘了。
他很沮丧，也很惭愧，一直到第二年招聘，为鼓励他再次应聘，我才揭穿了谜底：“现在的招聘，谁看才？都是看‘财’。”我把财字咬得很重，提醒他。他听了，愣了一会儿，然后坚决拒绝了我的好意：“人，总得有个道德底线。做教师的都这样，怎样面对学生？”
我苦笑，十几年过去了，他仍是校园里当年那个青葱的青年；而我，已成熟老练得连我自己也不敢相认了。生活，总是这样，让人无奈地改变，又让人反躬自省，难以心安。
带高三的那年，学校之间的竞争十分激烈。一天，学校领导来找我，特意告诉我：上学年，他在普中带高三，带得很好。他的班上，除一部分考上大学外，还有一部分成绩不错的复读生。今年，他担当着复读生的班主任。领导的意图，明显不过——把那些复读生挖过来。我虽觉得这样做不地道，但也无奈，还是去了。
以我的鬼精明，挖他的墙脚，还不是易如反掌？几天暗地里活动，他的学生中，有很大一部分都答应跟我走。大家大概都觉得不好意思和他说吧，商量的结果是先走，然后再给他打电话，告诉实情。
走的时候，天空灰蒙蒙的，吹着凉凉的风，有淅沥的雨滴落。我特意雇来一辆公交车。我们准备走时，他来了，打一把伞，来送行。一切，都在他眼底。我站在那儿，红着脸，很惭愧。学生们也低着头。他笑笑，很豁达，说：“去吧，如果你们觉得这样对你们的发展有利，就去吧。不过，无论走到哪儿，都要注意身体，好好学习，不要让我失望。”他的眼圈红了，孩子们的眼圈也红了。然后，他走近我，拍拍我的肩：“孩子们都交给你了，一路注意啊！”
车子走了好远，回过头来，看见他仍立在细雨中，静静地、孤独地、落寞地、倔强地站着。
有个学生说：“我们的老师真可怜！”一句话，车里响起了一片啜泣声。那一刻，我的眼圈也红了，为他，为我，也为了孩子们。
1、这篇小说主要写了“他”两件事，请用简洁的语言概括出来。（2分）
2、联系全文，结合具体语境，说说你对下面句子中加点词语的理解。（4分）
（1）而我，已成熟老练得连我自己也不敢相认了。
（2）“他很沮丧，也很惭愧……”“我站在那儿，红着脸，很惭愧。”这两个惭愧有什么相同和不同？
3、为什么“他”是市里有名的文化人，又是市政协委员，而且后来他的工作成绩也证明了他是一个非常优秀的人才，却在市重点中学的招聘中，成了唯一一个落榜的人？（2分）
4、文章结尾划线句子中，“我”的眼圈红了，为他，为我，也为了孩子们。请你结合文章，说说“我”的眼圈红了，是为了他的什么、我的什么、孩子们的什么而红了？（3分）
5、请你品析文中波浪线的句子在描写上的作用。（3分）
6、文章写得最详细的是哪件事情？为什么要这样安排详略？（3分）
第三部分：作文（30分）
我的拿手好戏
要求：1、注意内容的详略，把重点部分写具体生动；2、语句通顺，有细节的描写。3、文体：记叙文；4、字数：800字以上。
参考答案
第一部分：基础知识及运用（47分）
一、看拼音写词语（7分）
（
继承
）
（
荒谬
）
（
谱写
）
（
琴键
）
（陶醉
）
（
驰骋
）
（
戛然而止
）
（
尴尬
）
（
巍峨
）（
霎时
）
（
抽搐
）
（气概
）
（
恬静
）
（
粉墨登场
）
4、给加点字注音(5分)
Xián
zāi
shǎo
pù
fǔ
háng
zhóu
quàn
shāng
shǔ
5、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（6分）
（高）（山）流水
（
天）（
籁
）之音
余音（
绕
）（梁
）
（
惟
）妙（惟）肖
（
笔
）（
走）龙蛇
（栩
）（栩
）如生
妙笔（
生）（花
）
巧夺（天
）（工
）
1、舅舅家有一幅书法家写的字,写得特别好,（
笔走龙蛇
）气势万千。
2、今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是（
天籁之音
），时而有（
高山流水
）之壮丽，时而有小溪潺潺之悠闲，听后（
余音绕梁
）三日不绝！
四、选择题。（8分）
1、下列几组词语中感彩一致的一项是(
B
)
A.神通广大
乌合之众
壮志凌云
B.国泰民安
博学多才
废寝忘食
C.推波助澜
刚正不阿
好为人师
D.纸上谈兵
脍炙人口
囫囵吞枣
2、下面句子中，加点成语使用错误的一项是（
A
）。
A、我们要养成好的学习习惯，认真学习好各学科的知识，做到胸有成竹。
B、中央电视台曝光苏泊尔炊具锰含量超标之后，苏泊尔一度成为众矢之的。
C、这些人对自己利益斤斤计较，对广大群众的利益却漠不关心。
D、他讲起故事来绘声绘色，非常吸引人，大家都喜欢听他讲故事。
3、下列填入横线的内容，排序正确的一项是(
B
)
天下有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他吃每一颗
；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗
。不过事实上适得其反，缘故是第二种人
，第一种人
。
(钱钟书
《围城》
)
①都是吃剩的葡萄里最坏的
②只有回忆
③都是吃剩的葡萄里最好的
④还有希望
B.
①③④②
B.③①④②
C.③①②④
D.
①③②④
4、下面的句子组成一段通顺的话，正确的顺序应该是（
A
）。
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费之后，人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
A．②④①⑤③
B．②⑤④③①
C．④③②①⑤
D．④⑤①③②
五、判断题。（5分）
1、（
×
）
2、（×）3、（
×
）
4、（
√
）5、
（
×
）
六、这段文字中有三处语病，请在原文上用修改符号进行修改。(3分)
创建文明城市不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位。在这次文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是否成功的关键。我们要树立“文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。
七、按要求完成句子练习。(4分)
1、伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(请为加粗的句子画出停顿，再解释带点词的意思，最后写出句意)
（3分）
复：
再
足：
值得
句意：伯牙摔破琴扯断琴弦，终其一生不再弹琴，认为世界上没有再值得为之弹琴的人。
读这个句子，注意分析句子中划线部分的特点，同样以“幸福”为话题，仿写一句话。（1分）
例句：幸福是“意恐迟迟归”的牵挂。
略
。
八、积累填空。(9分)
1、人们把真正了解自己的人叫作“
知音
”，用“高山流水”比喻
乐曲高妙或知音难寻
。请默写提及到伯牙和锺子期的古诗句：“
锺期久已没
,
世上无知音
。”
2、《书戴嵩画牛》一文中最能体现杜处士对《斗牛图》喜爱的句子是：“
锦囊玉轴
,
常以自随
。”
3、“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云
。忽然，
海面上刮起了大风
，
卷起了巨浪
。”这两句话出自课文《
月光曲
》，请默写有关描写月亮的诗句：“
江天一色无纤尘
,
皎皎空中孤月轮
。”
4、根据提示写俗语：扮演反面的角色
（
唱白脸
）
做无关紧要的事，当配角（
跑龙套
）
5、“满纸荒唐言，
一把辛酸泪，
都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《
红楼梦
》的开卷诗，又名《
石头记
》，作者是
曹雪芹
，“凡鸟偏从末世来，都知爱幕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”这是
王熙凤
的判词。
第二部分：阅读部分（23分）
（一）非连续性文本阅读（6分）
1、结合【材料一】和【材料二】说明中国探月工程的进展。(2分)
探月工程已经完成第一步探月阶段，完成了“绕”和“落”的任务，下一步将执行“回”的任务。
2、结合【材料三】，写出中国探月标识的高意。(2分)
①以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一
-弯月亮:②一双脚印踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想:③
圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天事业如巨龙腾空而起;④落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了
中国和平利用空间的美好愿望:⑤整体图形由-弧两点巧妙形成一个“月”
字，写意的笔触旨在传达一种
探索的信念。(答对其中两点即可)
3、浩瀚星空，广袤苍穹，自古以来寄托着人类的科学憧憬，如果你是中国深月工程的代言人，请你结合与月亮有关的神话典故成语诗句，为中国探月工程代言。(2分)
从嫦娥奔月，到今日中国探月；中国航天上九天揽月，太空探索永无止境。
（二）课外阅读（17分）
一个人的坚持
1、这篇小说主要写了“他”两件事，请给这两件事情加小标题。（2分）
（
参考落榜
）
（
送别学生
）
能体现这两件事情，语言凝练即可。
2、联系全文，结合语境，说说你对下面句子中加点词语的理解。?（4分）
（1）而我，已成熟老练得连我自己也不敢相认了。
本意是长大，懂得很多事情，不再幼稚；文中含有学会圆滑、懂得世故的意思。（1分）
（2）“他很沮丧，也很惭愧……”“我站在那儿，红着脸，很惭愧。”这两个惭愧有什么相同和不同？
相同点是都表示不安、羞愧的意思（1分）；他的惭愧更多是因为没考上而感到不好意思面对“我”（1分）；
“我”的惭愧更多是因为自己做了对不起他的事情而感到不安和愧疚。（1分）
3、为什么“他”是市里有名的文化人，又是市政协委员，而且后来他的工作成绩也证明了他是一个非常优秀的人才，却在市重点中学的招聘中，成了唯一一个落榜的人？（2分）（酌情给分）
答：因为其他人都通过花钱，采用了不正当的方式，只有他不愿意做这样没有底线的事情。
4、文章结尾划线句子中，“我”的眼圈红了，为他，为我，也为了孩子们。请你结合文章，说说“我”的眼圈红了，是为了他的什么、我的什么、孩子们的什么而红了？（3分）
答：“我”眼圈红了，是为了他的那份理解以及孤独的坚持；为了我是因为我对他的愧疚；为了孩子是因为孩子们意识到他的可怜以及他对于孩子们的托付。（可以有不同理解，但要符合文意）
5、请你品析文中加波浪线的句子在描写上的作用。（3分）
答：文中加横线的句子是环境描写（1分）；这一处环境描写渲染了当时那种清冷孤寂的氛围；（1分）烘托了“我”的难受以及他的孤独与落寞。（1分）表达可不同，但要点要齐全，且符合文意。
6、文章写得最详细的是哪件事情？为什么要这样安排详略？（3分）
答：文章最详细的是“我”挖走了他的学生，他来送别的事情（1分）。详细写这部分是因为这件事情最能表现他热爱事业，关心学生成长，原意一个人孤独坚持的品质。（2分，酌情给分）
第三部分：作文（30分）略