人教统编版语文六年级上册 第八单元 语文园地 课件（共31张）

(共31张PPT)
第八单元
语文园地
语文统编版
六年级上
把握文章的主要内容
阅读文章，要注意把握文章的主要内容。
我们已经知道：文章的题目有时能提示文章的主要内容；关键句对了解主要内容也很有帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。如《只有一个地球》，我们可以边读边列提纲，把各个部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容。
把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。
交流平台
把握文章主要内容，有助于准确理解文章表达的思想感情。把握文章主要内容的方法有：
1运用边读边列提纲的方式记录各部分内容，以便阅读后将其联系起来，从而快速把握文章主要内容，如《盼》。
2.关注文章题目，如《开国大典》；
3.抓住关键句，如总起句、总结句、过渡句等，如《宇宙生命之谜》。
4.写事的文章要抓起因、经过、结果。如《桥》。文章类型不同，把握文章主要内容方法也不同，要灵活运用。
我喜欢用“时间、地点、人物、起因、经过、结果”这六要素概括记叙文的主要内容。如《狼牙山五壮士》一文，时间是1941年秋（抗日战争时期），地点是狼牙山，人物是五位壮士，事情的起因是七连六班的五位战士掩护群众和连队转移，经过是五位战士将敌人引上了狼牙山顶峰痛击敌人，结果是五位战士英勇跳崖。将这些内容归纳整理起来就是文章的主要内容。
列提纲法概括文章主要内容。课文的段落以空行为标志，共分六部分。课文第一部分先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴；接着第二到第六部分转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了五件事:伯父借谈?水浒传?
启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；除夕爸爸和伯父给“我们”放爆竹、花筒体现慈爱；伯父热情地救助受伤的黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，点明主题，总结全文。
?我的伯父鲁迅先生?
的主要内容:这篇课文由伯父去世后“我”看到他受到人们的爱戴写起，通过回忆伯父鲁迅先生生前给“我”留下深刻印象的五件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
开国大典
“诺曼底号”遇难记
草船借箭
少年闰土
狼牙山五壮士
军神
读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。
词句段运用
竹节人
桥
芦花鞋
这是用文章中的主要人物作题目。
在牛肚子里旅行
“精彩极了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
这组题目很有意思，因为……
第一组以文章中的主要人物作题目，让读者一看就知道文章写的是谁。第二组以事件作题目，题目就是文章的主要内容。第三组以贯穿全文的事物作题目，这些事物在文章中都有特殊含义。第四组题目则用含有新奇、充满童话色彩的词语来吸引读者，很有意思。我们在拟题时，要考虑拟的题目是否准确，是否能够吸引读者。
词句段运用
饱经风霜的脸
饱经风霜的老屋
饱经风霜的大树
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
树林的深处
秋天的深处
心灵的深处
“饱经风霜”的意思是经历过种种艰难困苦。“饱经风霜的脸”是指一个人经历过很多艰苦的生活。“饱经风霜的老屋”是指老屋经历了很长的历史岁月。“饱经风霜的大树”是指大树经历了大自然的很多的风吹雨打。
饱经风霜的脸
饱经风霜的老屋
饱经风霜的树
“深处”的意思是很深的地方。“树林的深处”是指树林的最里面。“秋天的深处”指的是深秋季节。“记忆的深处”指的是一个人的内心。
树林的深处
秋天的深处
心灵的深处
示例：“饱经风霜的脸”让我想到了躺在病床上的外公，头发稀疏花白，额头皱纹纵横，像是被一刀刀刻上去的。他眼神疲惫，眼球布满了红血丝，两颊布满了褶皱，鼻梁上还残留着一点血迹。他的嘴唇上泛着紫色，脸色蜡黄。但看到我们他还是勉强咧开嘴笑了，努力地挣扎着坐了起来。
示例：树林的深处有一幢充满生机的小木屋，屋子里住着一位老人。老人极喜欢花草树木和小鸟，眼前这片绿意盎然的树林，就是老人毕生的心血。树林幽静、环境舒适，吸引了众多鸟儿来此安家落户。老人每天就生活在这充满诗情画意的深林中。树林深处的这个场景真美啊！呈现出一幅人与自然和谐相依的画面。
柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法痩硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
书写提示
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
这是中国古代四大书法家之一——柳公权的书法作品。他的楷书的用笔特点是方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，就是形容他的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲的特点。《玄秘塔碑》是其楷书代表作品。
柳公权：字诚悬。唐朝著名书法家、诗人。柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观盛唐中唐名家书法，吸取颜真卿、欧阳询之长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体”，他的楷书骨力遒健，结构劲紧,自成面目,对后世影响很大,与颜真卿并称“颜柳”。书碑很多,以《玄秘塔碑》《金刚经》《神策军碑》为最著。书迹有《蒙诏帖》《送梨帖题跋》
。
创作背景
唐文宗开成元年（836年）六月，大达法师——端甫圆寂，享年68岁，葬于长安长乐原之南。他是继玄奘法师后，唐代又一位有名的高僧。为纪念大达法师之事迹以告示后人，唐武宗会昌元年（841年）十二月于长安刻此颂功德碑。此碑为柳公权64岁时所书，碑文由唐朝宰相裴休撰。
书法中的国学知识举例：
楷书的奠基人——钟繇（yáo）；
书圣——王羲之；
草圣——张旭；
书法“二王”——王羲之、王献之。
书写提示
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
日积月累
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
句意：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？这两句表现了鲁迅对孩子深厚的感情，其中渗透着鲁迅对革命后代的殷切期望。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
句意：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。也就是说要实现自己的希望，要创建希望中的新生活，就要脚踏实地，奋力前进。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
句意：民族精神对于一个民族和国家来说很重要，是一个民族生存和发展的强大动力。只有发扬民族之魂，民族才能建立起来，国家也才能得到发展。
句意：从古至今，中国出现过为人民埋头苦干的人，为人民利益上书请命的人，为人民利益奋起反抗的人，甚至有的人为人民利益而英勇牺牲，这些人都是中华民族的英雄，是他们推动了中国的进步、发展富强。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
积累鲁迅名言
谢谢
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