只有一个地球

(共23张PPT)
谜语
谜底：地球
只有一个地球
制作者：窑店学区滩汪小学 王海霞
有关地球的数据
1、最大周长：约40075.13千米
2、总 面 积：约5.1亿平方千米
3、陆地面积：约1.49亿平方千米
4、海洋面积：约3.61亿平方千米
5、体 积：约10830亿立方千米
资料卡
自学步骤方法：
1、初读学字词
2、再读知结构
3、细读明中心
4、精读表感情
一、初读全文，学习字词
1、生字
ɡuǒ
裹（裹着）
kānɡ
慷（慷慨）
Kǎi
慨（慷慨 ）
Xié
胁（威胁 ）
dǔ
睹（目睹）
miǎo
渺（渺小）
2、生词
晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。
矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元 素，具有相对稳固的化学成分和性质。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
滥用：胡乱或过度地使用。文中胡乱或过度地使用化学药品。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。
二、再读课文，梳理内容
只有一个地球
美丽而渺小
资源很有限
不可能移居
要精心保护
为什么说“只有一个地球”
她的样子非常——（ ），但同宇宙相比又显得非常——（ ）。她所蕴含的资源又非常——（ ），如果她被破坏，人类根本——（ ）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出呼吁——（ ）。
美丽而壮观
渺小
有限
无法移居
只有一个地球
《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
三、板块研读，深究题意
1、感悟地球的渺小
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
理解：这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐述了地球与人类及万物生存的密切联系。
② 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
理解：“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
2、感悟自然资源的有限
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源、本来是可以不断再生，长期的给人类作贡献的。
理解：“本来”是“原先、先前”的意思，他准确的点明了可再生资源已遭受破坏，强调了 “水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。
3、感悟无法移居的事实
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
理解：这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力的证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。
不要再来伤害我
希望，这一切成为一个越走越远的背影……
无节制的开采
希望，这一切成为一个越走越远的背影……
大肆捕杀血流成河
希望，这一切成为一个越走越远的背影……
希望，这一切成为一个越走越远的背影……
这是我们的大气资源
最终人类会自我毁灭
希望这只是张 照片！
我受不了了
面对 的地球，我们 ，我们 。
相信每一个同学了解到这些，心情都是沉重的。这是，你一定有话对地球母亲说，对人类说，或者对自己说吧！请把你的话写到留言板上。
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