七年级语文(上)第四单元检测卷 2011.11

七年级语文(上)第四单元检测卷
(满分100分 时间120分钟)
班级__________ 姓名_________ 得分_____________
一、积累与运用(26分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①静（mì） _ ②遗（hàn） _ ③粗（cāo） _ ④卷（zhì） _
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
四季景色色彩斑澜、美不胜收。色彩明丽、诗意昂然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水藻得意地向我们展示着终年注蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的弦律赞美作者心目中黄金的季节。
错别字
改 正
3．默写。（10分）
① ____ ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
②________________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
③最是一年春好处，______________。（_______《早春呈水部张十八员外》）
④子曰：“学而不思则罔；_________________。（《论语》八则）
⑤松间沙路净无泥，________________ 。（苏轼《浣溪沙》）
⑥我欲乘风归去，_______________，_______________。（苏轼《水调歌头》）
⑦刘绍棠《本命年的回想》开头即引用了《二十四节气歌》：“___________ 。夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，____________________ 。”
4. 修改病句。(4分)
①我校精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。②在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。③通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。
第_______句，修改意见：___________________________________________________
第_______句，修改意见：___________________________________________________
5．名著阅读（4分）
他在一条条巷子里左躲右闪，避开小学生们回校的路，然后心情烦躁地跑起来。他来回两三次跨过一条小“支流”，这是孩子们中间流行的一种迷信，这样，河水能叫追赶的人找不到踪迹。半个小时后，他在卡迪夫山顶陶格拉斯宅子后面消失了。学校远在他身后的谷地里，已经几乎看不大清了……
（1）本段选自名著__________，作者是美国著名作家：________，语段中的“他”在逃离学校的过程中萌生了_______________的念头。（3分）
（2）结合整部名著来谈，你觉得他是一个怎样的孩子？（1分）
___________________________________________________________________________
二、阅读与理解(44分)
阅读下面两段文字，回答6－9题。（10分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分，夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石彩色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒③，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” ——《水经注江水》
附注：①形容：形状、样子； ②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状
③悉以临惧相戒：都用登临此境令人恐惧相劝告；④践跻：登临
6．下列哪两组句子中加点的词意思相同？（4分）（ ）（ ）
A． 自非亭午夜分 B． 隐天蔽日
其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》） 千万蔽地（《以虫治虫》）
C． 或王命急宣 D． 春冬之时
绝壁或十许丈 曾无称有山水之美也
E． 不以疾也
徐喷以烟（《幼时记趣》）
7．句子翻译（2分）
而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。
8．【甲】文中，能体现【乙】文袁山松所说的“悉以临惧相戒”的原因的句子是：____
；而【乙】文袁山松所说的“既至欣然”又与【甲】文中郦道元所言的“
”中所直接表露的情感是相一致的。（2分）
9．有人说，【甲】文写景“动静结合、张弛有度”，请你结合文段【甲】中的画线句，具体谈谈你对这一评价的理解。（2分）
阅读下列选段，完成10－13题。(8分)
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【乙】这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
10．对同一自然景物的感受往往会因人因事因地而异。甲段文字中作者所表达的感受是___________________，乙文作者所表达的感受是___________________。（2分）
11．甲文作者把春风比做“母亲的手”，你对春风有何感受？请用—个比喻句把这种感受写下来。（2分）
12．在乙文中作者由眼前的一切想到“生命”，你由春天的景还能想到什么？请写在下面横线上。（2分）
13．回忆你学过的古诗，想想哪些诗句也是表现甲文或乙文中的景物？（请写出两句）（2分）
答：①_______________________________ ②_____________________________
阅读下面的文章，回答14－18题。（13分）
追随春天的脚步
韩吉辰
①“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么
②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。
③春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。
④每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程! 　
⑤春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。
⑥春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢 这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面(热源)的高低。一般在对流层，每上升 100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。
⑦和春天有关的另一个秘密是，它到达海边的时间会晚一些，不过一旦到达，就会在那里流连忘返。那是因为海水的温度变化比较慢，加上海风吹来吹去的影响，气温变化要缓慢一些，因此春天到达时间会晚一些，但是驻足时间会比较长。这就是一些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。
（选自《百科知识》2011年第5期）
14．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、 、春天的秘密。（2分）
15．文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头，有什么作用？（3分）
16．请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。（3分）
17．阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分）
18．阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（2分）（ ）
A．春天从来不到高山驻足，春天到达海边的时间较晚，这是高山和海滨成为避暑胜地的根本原因。
B．热空气上升，高空高太阳又近，所以气温应该随地势升高而增高。这种认识是错误的。
C．太阳的能量不是直接加热空气，而是先把地面烤热，所以空气温度的高低，取决于距离地面的高度。
D．春天迟到海边的原因是有两个：一是海水温度变化较慢；二是海风吹来吹去，影响气温。
阅读下面的文章，回答19－23题。（13分）
春天的主人
冯恩昌
①早春二月，村南山下河谷已是绿柳如烟，春水悠悠，呈现出一派春天的鲜活景象。这条从大山里奔涌而来的小石河，从我记事起就匆匆忙忙地汩汩地流向发源于沂山的纵贯南北的弥河，然后汇入大海。
②原先，小石河的两畔，全是荒凉的沙滩，连小草都不肯生长。后来在河谷中密密麻麻地遍栽柳树，连续绿化十几年，整个河谷被绿柳掩盖起来，变成了一条翡翠绸带，顺河风吹动，碧云如波滚滚，显得瑰丽壮观。
③年年绿化，小树长成大树，干枝繁茂成林。那长长的柳条，甩出长串的花鞭，鹅黄的花穗，青春怒发，滴着浓浓的春天的气息。“河岸柳廊中的黄莺儿，攀上高枝，几声响亮的长鸣，把空旷的河谷唤醒了，到处是生命之绿的蓬勃，到处是妩媚春色的涌动。
④流淌在绿荫屏障中间的小石河，泛着春水的粼粼浪波，有几只过冬后第一次跳进水欢愉的鸭子，那金黄的一双双蹼，划破了河水的明静，描出水中一幅幅春画，把一群群游鱼逗乐了。有的在水中戏闹，有的跳龙门欲吻那摇荡的柳梢，此情此景呈现出一派“___________________”的美好景象。
⑤村庄里有几位钓鱼老翁，踏青走来，在河畔柳下的石墩上蹲着，举起长竿钓起了他们的晚年乐。那一根根银线顺柳条儿甩进河中，两眼专心致志地盯着银筏，一个惊心动魄的亮点出现，他们就得到了可喜的收获，诞生了返老还童的梦。
⑥我漫步徜徉于柳林中，沐浴着绿色的风，聆听着百鸟的呜唱，感受着温煦的春光。正要扯过柔柔的柳条儿，饮一口从鹅黄花蕾中蹦出来的露珠儿，却听到从河畔柳荫中传来一阵阵悠扬的柳哨声，那韵律，那节奏，清脆而响亮。刹那间一群顽童，一人一支柳哨，嘟嘟嘟地吹着走来。我旋即领悟到，他们是春天真正的主人，他们弹奏的是最动听的春曲，是春天稚润的充满希望的呼喊，是他们给绿色的河谷增添了不尽的生气。
⑦这河谷，这柳林，这孩子，是人间最鲜活的生态和精灵，是最纯真最瑰丽的画幅。愿这没有丝毫污染的、绿色的山河世界，永远生动着，保持着妙龄少女般的青春风采。
19．作者所写河谷早春二月的景物具有怎样的共同的特征 (提取原文词语回答)(2分)
20．结合语境，根据自己的积累，帮助作者在第④段空白处填补一句七言古诗。(写在下面横线上)(2分)
21．第⑤段主要写了什么内容 请用简洁的语言予以概括。(3分)
22．仿照下面示例，从文章第②段中摘取一个句子进行赏析，并作批注。(3分)
示例：这条从大山里奔涌而来的小石河，从我记事起就匆匆忙忙地汩汩地流向发源于
沂山的纵贯南北的弥河，然后汇人大海。
批注：“匆匆忙忙”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“小石河”水流湍急。
23．文章结尾两段，作者表达了自己在春天中的“领悟”。确实，当我们在季节里穿梭的时候，只要你做个有心人，就会发现大自然似乎在对我们轻声“说话”。请你选择自己感触最深刻的季节风物，说一段富有哲理的话。(35字以内)(3分)
三、作文（30分）
24．“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，你发现过自然界的美吗 你被上苍赐予的美丽打动过、陶醉过吗
请以“令人倾心的美丽”为题写一篇文章，把你所观察到、感受到的自然界的美丽记叙、描绘出来。
要求：(1)文体自选（诗歌除外），不少于550字。(2)文中不要出现真实的人名、校名。
参考答案
1．①谧 ②憾 ③糙 ④帙
2．
错别字 澜 昂 注 弦
改 正 斓 盎 贮 旋
3．略
4. (2)将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。(3)删掉“通过”或者“使” 。
5.（1）《汤姆。索亚历险记》 马克 吐温 当海盗
（2）他厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着过上新奇冒险的生活。他是一个生性顽皮，又心地善良、乐于助人的孩子。
6．BD
7．两岸高山重重叠叠地(遮挡着江面)，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。
8．虽乘奔御风，不以疾也；良多趣味
9．“素湍”“回清”是动，“绿潭”、“倒影”是静；“绝蠛多生怪柏”是静，“悬泉瀑布．飞漱其间”是动，一起—伏，曲尽奇妙，一张一弛，扣人心弦。(大意对即可)
10．对春天的喜爱；对生命的礼赞
11．春风像一曲动听的歌，让你不禁想在春的旋律中翩翩起舞：春风像花枝招展的小姑娘，
悄悄来到人间，给人以喜悦。
12．春草萌发，鸟儿在枝头歌唱，燕子从南方回来，正忙着筑巢搭窝……
13．春风又绿江南岸；一枝红杏出墙来；随风潜入夜，润物细无声；二月春风似剪刀。
14．春天的行程（“春天的脚步”也可）
15．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。
16．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。
17．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。
18．A
19．鲜活。
20．示例：春江水暖鸭先知
21．写春天老翁们河畔垂钓之乐。
22．句子示例：整个河谷被绿柳掩盖起来，变成了一条翡翠绸带…… 批注：“翡翠绸带"运用比喻手法，生动形象地写出了绿柳掩盖下河谷的瑰丽多彩。
23．示例：抚摸春天的小草，它在告诉我，只要你有一股钻劲，你就一定可以成功。
24．略