中考英语总复习语法专题知识要点
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文档简介
第一部分基础知识运用
专题一名词
知识清单淳
知识结构
可数名词复数形式的规则变化
可数名词复数形式的不规则变化
可以修饰不可数名词的词或短语及表示方法
常用的不可数名词列举
—名词所有格的两种表示形式
—用and连接两个并列的单数名词所有格的两种情况
—，s所有格的构成方式及其用法
一。f所有格常用来表示无生命的事物的所属关系
;考点清单
:
考点一名词词义辨析
在中考中，对于名词的考查多集中在具体语言环境i
下名词词义的辨析上。综合分析这几年的中考真题，总i
结出一些常考的名词。具体如下：
i
A
activity
活动
address
地址
advertisement
广告
advantage
优势
advice
建议
attention
注意
athlete
运
动员
action行动ability能力
B
balance平衡
bottom底部
business商业，生意
background背景
break间歇；休息
C
challenge挑战
chance机会
change变化，零钱
collection
收集物
contribution
贡献
choice
选择
competition比赛；竞争
cause原
因
custom
风
俗
courage
勇气
care
照顾，关心
communication
交流，通
信
condition条件，状况
culture文化
D
decision
决定
design
设计
difference
不同
discussion
讨论
duty责任；义务
distance距离
description描述
director导演;负责人
danger危险
direction说明；方向
degree
学位，度数，程度
development
发展
difficulty
困
难discovery发现
E
education教育
effort努力
energy能量；精力
experiment
实验
expression
表达
environment
环境
excuse
借口
exhibition
展览
experience
经验；经历
explanation解释；说明example实例，样品exercise练习
F
fact事实
fear害怕，恐惧
field田野，场地，领域
feeling感觉
fun乐趣
fight战斗
force力，力量
form形式，类型friendship友谊
future未来
续表
H
habit习惯hobby业余爱好honour荣誉health健康
hope希望
I
information信息
idea想法，主意
interest兴趣
importance
重要性
invention
发明
interview
面试;访谈
influence
影响（力）instruction
指不,命令
invitation
邀
请
instrument
器械，仪器
introduction
介绍
J
job工作，职业joke笑话，玩笑journey(尤指长途)旅
行，行程
K
knowledge
知识
L
language语言laughter笑，笑声lesson课程，教训
level水平life(pl.
lives)生活，生命list名单，清单
luck幸运，运气
M
meaning
意义，意思
member
成员
mess
杂舌L
mood
心情
message消息
method方法
mind头脑，心智
material
材料
N
nature自然
news新闻
note笔记
notice通知
number号码；数字
noise噪音
O
offer提议，出价
opinion意见,看法
opportunity机会
organization机构;组织
object物体，物品order命令
P
pain
痛苦，疼痛
patience
耐心
peace
和平
protection
保护
praise
表扬
patient
病人
progress
进步
problem问题
promise承诺
pride骄傲
pity遗憾
pleasure高兴，愉快
present现在，礼物
price价格
program
节
目
purpose
目
的
R
reason理由；原因
relation关系
result结果
report报
告
research
研究；调查
regret
遗憾，懊悔
relationship
关系reply回复rule规则
续表
s
service服务
shape形状；外形
stranger陌生人
safety
安全saying格言secret秘密sight视力；景象
style
样式；款式
support支持
sign标志
silence沉默
skill
技艺，技巧
success
成功
suggestion
建议
sense
感觉
situation情况
system系统
square广场
surface表面
space太空，空间
T
technology
技术
tourist
游客
tradition
传统
traffic
车
辆；交通trouble困难task任务taste味觉，品味
temperature温度
trade贸易
treat款待，招待
truth实
情
thought思想，思考
treasure珠宝
transport交通
运输
V
voice嗓音
volunteer志愿者
value价值
victory
胜利
w
waste浪费，废品
way方式，道路
wealth财富
weight
重量
wish愿望，祝愿
worry担心，担忧
题组训练单项选择
In
1998,Liu
Xiang's
A
in
hurdling
was
noticed
by
Sun
Haiping.
A.ability
B.trade
:
C.electricity
D.memory
②I
am
tired.This
is
not
the
right
A
to
ask
me
to
go
for
:a
walk.
A.moment
B.chance
:
C.place
D.
season
③He
will
have
to
watch
his
B
because
of
his
serious
:stomach
problem.
A.style
B.diet
C.smell
D.menu
④
If
I
am
wanted
on
the
telephone
,ask
him
to
leave
a
A
.
:
A.message
B.letter
C.diary
D.sentence
:,禽点津名词词义辨析突破方法有两点：1.夯实基础知
:识，对大纲名词进行专项记忆，记清易混词汇的细微差
：别。2.注重审题，反复翻译句意，抓住题干中的关键信息，
:在具体语言环境中加以辨析。第一题ability为高频考
:词，第二题moment指的是“时刻”，第三题diet
“日常饮
i食”，第四题message为“信息”的意思，也是常考词。
考点二名词的数和所有格
一、可数名词
可数名词的复数形式
(1)名词复数形式的变化规则如下表:
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加-s
在清辅音后读/S/
在浊辅音和元音后读/Z/
在t后读/is/
在d后读/dz/
cake—cakes
day—days
student—students
bed—beds
以-s
,
-X,
-sh,
-ch寺结尾的词
力
D-es
读
/
IZ/
bus—buses
box—boxes
watch—watches
以辅音字母加-y结尾的词
变y为i,再加-es
读/Z/
baby—babies
city—cities
country—
countries
lady—ladies
以元音字母加-y结尾的词
加-s
读/Z/
toy—toys
monkey—monkeys
以f(
e)结尾的词
变
f(
e)为
ves
读/vz/
leaf—leaves
wolf—wolves
life—lives
以ce,se,ze,(d)
ge等结尾的词
加-s
读
/
IZ/
face—faces
orange—oranges
不规则变化
改变单数名词中的
元音字母
元音改变
man—men
woman—women
foot—feet
tooth—teeth
单复数形式相同
读音不变
fish—fish
sheep—sheep
deer—deer
Chinese—Chinese
Japanese—Japanese
其他形式
/maus/
—/
mais/
mouse—mice
某国人变复数
;
中国人
a
Chinese—Chinese
;
英国人
an
Englishman—Englishmen
:
阿拉伯人an
Arab—Arabs
:
可用口诀记忆这一点，即中日不变英法变，其余s加:
后面。
:
以-0结尾的名词，有些在词尾加-es,它们是“英:
雄爱吃土豆西红柿”。如：
?
hero^-heroes
;
而一般在词尾加-s。如：
zoo—zoos
radio—radios
名词修饰名词时，若前面的名词是man,
woman,
变复数时，前后两个名词全都要变成复数形式；如果是其
他词，变复数时,只需把后面的名词变成复数形式。如：
man
teacher—men
teachers
boy
student—boy
students
有些以-f或-ef结尾的词直接加-s变成复数。如：
roof—roofs
屋顶
belief一"beliefs
信仰
proof^-proofs
证据
chief—chiefs
首领
二、
不可数名词
一般指物质名词、抽象名词和专有名词等，通常没有
复数形式,其前不用冠词宓an或数词，但可用some,any,
a
lot
of,a
little
等修饰。
可以修饰不可数名词的词或短语
a
lot
of/lots
of,
some,
much,
a
little,
little,plenty
of,
a
bit
of,a
large
amount
of
+不可数名词
表示方法：数词+量词+of+不可数名词
a
glass
of
water—two
glasses
of
water
（复数）
常用的不可数名词
food,
meat,
fish,
chicken,
pork,
beef,
mutton,
orange,
milk,
tea,
water,
rice,
bread,
homework,
news,
paper,
ice,
rain,
snow,
wind,
cloud,
air,
weather,
maths,
Chinese,
English,
music,
information,
fun,
work
等。
题组训练变复数
?Japanese
Japanese
②Frenchman
Frenchmen
?American
Americans
?Egyptian
Egyptians
⑤German
Germans
?Australian
Australians
?potato
potatoes
tomato
tomatoes
photo
photos
?piano
pianos
?kangaroo
kangaroos
?bamboo
bamboos
?woman
driver
women
drivers
?apple
tree
apple
trees
三、
名词所有格
名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表
不形式:一种是'S所有格，另一种是of所有格o如：
Beijing
is
China's
capital./Beijing
is
the
capital
of
China.
北京是中国的首都。
用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，
这时只在最后一个名词后加-'so如：
This
is
Mary
and
her
sister's
bedroom.
这是玛丽和她姐姐的卧室。
Lily
and
Lucy's
mother
is
a
nurse.
莉莉和露西的妈妈是位护士。
用and连接两个并列名词，表示分别拥有各自的
物品时，两个名词都在词尾加-'s表示所有关系。如：
These
are
Tom's
and
Mary's
bags.
这些是汤姆和玛丽的包。
Wei
Hua's
and
John's
licenses
are
missing.
魏华和约翰的许可证都丢了。
以-S结尾的名词，在S后加不以-s结尾的词，
:在词尾加-'so如：
Children's
Day
儿童节
Teachers5
Day
教师节
:
5.0f所有格常用来表示无生命的东西。如：
;
the
door
of
the
room
房间的门
!
6.双重所有格有两种形式:①of+名词所有格;②。f
+
i名词性物主代词。如：
:
He
is
a
friend
of
my
brother's.
;
他是我哥哥的一个朋友。
Is
she
a
daughter
of
yours?她是你的女儿吗？
j
7.表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后
?加上-'S代表全称。如：
:
at
the
doctor's
在诊所
:
8.一些具有名词性质的复合不定代词，如someone,
everybody等和else连用时,-'s应加在else后。如：
:
somebody
else,s
pencil
别人的铅笔
:
9.表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名
j词，也可以在词尾加“-宫‘或来构成所有格。如：
j
（1）用于时间
an
hour's
ride骑车一小时的路程
:
two
weeks，time两个星期的时间
:
（2）用于度量
thirteen
tons，weight
13
吨的重量
:
five
hundred
metres5
distance
五百米的距离
:
（3）用于价值
:
a
hundred
yuan's
order
一百兀的订货单
:
a
hundred
pounds'
note
一百英镑的钞票
i
（4）用于天体
:
the
earth's
satellite
地球卫星
（5）用于国家
Belgium's
capita
1比利时的首都
:
（6）用于城市
the
Ural's
industry乌拉尔的工业
:
Changchun's
agriculture
长春的农业
:
:易混易错
i
一、有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意
:义有所不同。如：
work（工作）一a
work（一部著作）
:
glass（玻璃）一a
glass（一个玻璃杯）
:
paper
（纸）一a
paper
（一份报纸/文件/试卷）
room
（空间）一a
room
（一个房间）
二、不可数名词的数量
j
不少名词在汉语中是可数的，但在英语中却不可数，
:比如不能说a
bread,a
news,a
paper等，如果要表示这些
j不可数名词的数量，应用一类“可数”的词作定语来表
:达。如：
:
a
piece
of
news
一则新闻
:
a
piece
of
advice
一条建议
a
piece
of
bread
一片面包
a
piece
of
work
一份工作
a
bottle
of
ink
一瓶墨水
a
basket
of
food
一篮子食物
a
block
of
ice
一块冰
三、
“数词+名词（+形容词）”构成的复合形容词中，
中间的名词不能用复数形式，必须用单数形式。如：
She
is
a
five-year-old
girl.
（five-year-old
不能用
five-
years-old）她是一个5岁的女孩。
a
two-meter-long
ruler
一把
2
米长的尺子
a
ten-story-high
building
一幢
10
层高的大楼
a
two-inch-thick
dictionary
一本
2
英寸厚的词典
a
100-meter
race
一场百米赛跑
四、
双重所有格与of所有格的区别。如：
He
is
a
friend
of
your
father's.
他是你父亲的一个朋友。（强调你父亲的朋友不止
一个）
He
is
a
friend
of
your
father.
他是你父亲的朋友。（强调他对你父亲的友好）
知识拓展
名词化
在英语中，还有很多其他词类构成的名词，如形容
词、过去分词、动词的-ing形式等。
the+形容词（表示一类人或一类事物）
the
young
年轻人
the
new新生事物
the
old老年人
the
rich富有的人
the
innocent
无辜者
the
poor
穷人
【知识拓展】
:
名词化形容词的主谓一致
:
形容词转化成的名词作主语，如果指人，则谓语动词
i用复数形式；如果指物或事件，谓语动词一般用单数
:形式。
The
poor
need
to
be
taken
special
care
of.
i
穷人需要受到特别照顾。
The
latest
is
that
he
is
going
to
run
for
re-election.
i
最新消息说他将争取再度当选。
:
2.the+过去分词
the
injured
受伤者
the
accused
被告
;
the
wounded伤员
the
unknown未知的人或事
:
3.表示颜色的形容词用作名词
There
are
many
brilliant
paintings
in
yellows,
greens,
:and
reds.
i
有很多鲜艳的图画，有黄色的、绿色的和红色的。
;
The
slim
lady
prefers
to
be
dressed
in
red.
i
这位苗条的女士喜欢穿红色的衣服。
:
4.部分动词的-ing形式
beginning
开端
finding调查发现
painting绘画，油画
hearing
听力
saying谚语
turning转弯处
meaning
意思
warning
警告
drawing
绘画
ending结局
feeling
感觉
building建筑物
专题二代词
。对应学生用书起始页码10页
厂人称代词的主格和宾格
H人称代词|一_人称代词的用法
1-人称代词的顺序
指示代词this、that、these、those
it的常见用法
考点清单
考点一人称代词、物主代词和反身代词
一、人称代词
人称代词主格、宾格表如下：
格
\
单数
复数
—
二
三
—
二
三
主格
I
you
she
；
he
；
it
we
you
they
宾格
me
you
her
；
him
；it
us
you
them
人称代词的用法
（1）
人称代词的主格在句中充当主语。如：
She
is
a
good
student.
（2）
人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾语或
充当表语。如：
I
don't
know
her.（作宾语）
His
mother
is
waiting
for
him
outside.（作宾语）
一Who
is
there?
一It's
me!（作表语）
人称代词的顺序
几个人称代词并列充当主语时,它们的顺序是：
单数形式（二、三、一）you,he/she
and
I
复数形式（一、二、三）we,you
and
they
二、物主代词
:
1.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代
j词，列表如下：
类型、义
单数
复数
—
二
三
—
二
三
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
切她7它们的
形容词性
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
mine
yours
his
hers
—
ours
yours
theirs
形容词性物主代词后面常接名词，一般不单独使
:用。如：
His
parents
are
both
office
workers.
My
name
is
Jack.
,
3.名词性物主代词后面不需要加名词，相当于“形容
:词性物主代词+名词”。如：
:
My
idea
is
quite
different
from
hers.
i
4.名词性物主代词可与of连用，表示部分概念或带
:有一定的感彩。如：
!
He
is
a
friend
of
mine.（我的—朋友）
i
三、反身代词
:
1.反身代词的单复数形式，表格如下：
数
人
单数
复数
第一人称
myself我自己
ourselves我们自己
第二人称
yourself你自己
yourselves你们自己
续表
数
人
单数
复数
第三人称
himself他自己
herself她自己
itself它自己
（他们自己
themselves
｛她/、］自己
（它们自己
反身代词的用法
反身代词与它所指代的名词或代词在人称、性别、数上保
持一致。
I
hope
you
can
enjoy
yourselves
at
the
party.（作宾语）
The
children
made
model
planes
themselves.（作同位语）
反身代词的常用词组
teach
oneself
自学
learn
by
oneself
自学
enjoy
oneself过得愉快;玩得高兴
help
oneself
to
随便吃/用
come
to
oneself
苏醒
hurt
oneself
受伤
by
oneself
独自
题组训练
用适当的代词填空
We
（我们）love
our
country.
He
teaches
me
（我）English.
Either
you
or
I
（我）am
going
to
America.
This
is
my
dictionary.
Where
is
yours
（你的）？
Our
（我们的）classroom
is
very
big
and
clean.
,禽点津1.中英文人称代词的用法是有区别的：汉语中
人称代词是通用的，而英语中的人称代词按照位置和作
用的不同分为主格和宾格，即每一个汉语的人称代词都
对应着两个英文的人称代词，如汉语中“我”对应着“
I”和
“me”两个英文的人称代词。本题中第一空和第三空均作
主语，故用人称代词的主格形式。第二空位于动词teach
之后，故用人称代词的宾格形式。
2.和人称代词一样，中英文物主代词也是有区别的，
根据位置和作用可分为名词性物主代词和形容词性物主
代词，如汉语中“我的”对应着“my”和“mine”两个英文的
物主代词。本题第四空后面没有名词，所以用名词性物
主代词，而第五空后面有名词classroom，所以用形容词性
物主代词。
考点二
不定代词、指示代词和it的用法
一、不定代词
（一）普通不定代词
1.初中阶段常用的普通不定代词，表格如下：
；词，也可指代或修饰不可数名词；some
一般用于肯定句
:中，any多用于疑问句、否定句和条件从句中。但在疑问
:句中，当表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建议
:时应用some。如：
There
aren't
any
students
in
the
classroom.
Look!
Some
boys
are
playing
football.
一Would
you
like
some
coffee?
一Yes,
please.
（2）
many
与
much
many修饰可数名词复数，还可以与表示程度的副词
so,too,how连用。much修饰不可数名词，也可以与表示
:程度的副词so,too,how连用。如：
:
How
many
bottles
of
water
do
you
need?
He
never
eats
so
much
breakfast.
:
（3）
either
与
neither
:
either指两个之中的一个‘neither指两个人或物中一
■个也不，常构成固定结构either/neither
of+名词（或代词）
:的复数+谓语动词；当either...or...和neither...nor...连接两
:个主语时，谓语动词应与离它最近的主语在人称和数上
i保持一致。如：
:
Neither
of
the
books
is
good.
Neither
you
nor
he
is
wrong.
:
（4）
both
与
all
:
both表示“两者都”，常与and连用；all指“三者或三
i者以上都”，常与of连用。如：
:
Both
she
and
I
are
students.
Both
plans
are
good.
:
Jim,Lucy
and
Lily
all
agree
to
stay
here.
!
（5）
each
与
every
（限定词）
each和every都表示“每一each强调个体，当它
作主语时,谓语动词用单数形式；every强调整体情况，修
，饰名词时谓语动词也要用单数形式。另外，each指两个
:或两个以上的人或事物，而every指三个或三个以上的人
:或事物。如：
There
are
trees
on
each
side
of
the
road.
:
Every
student
in
Class
5
passed
the
exam.
:
Each
of
us
wears
a
yellow
T-shirt.
We
each
wear
a
yellow
T-shirt.
:
（6）区别
other、the
other、others、the
others、another
续表
不定代词
意义
用法说明
others
另一些
泛指别的人或物（但不是全
部），不能作定语，可以构成
some...
others...结构
the
others
其余的
特指其余所有的人或物
another
另一个
指三者或三者以上中的任何一
个，用作限定词或代词
题组训练
用适当的不定代词填空
Lucy,
Lily
and
Mike
all
went
to
see
the
film
yesterday.
Tom
and
his
father
are
both
at
work
now.
Neither
of
the
two
answers
is
right.
Please
try
again.
Some
students
like
pop
music
while
others
don't
in
their
school.
I
want
some
other
books
besides
this
dictionary.
一Would
you
like
some
（一些）apples?
一Yes,
please.
讒点津对于普通不定代词，首先要记熟前面所讲的6
组辨析，其中
eitherneither
和
both、all
为
常考点，other、the
other、others、the
others、another
为常考难点，在记忆时需
要结合实例透彻理解。
第一、二题在考查all与both的区别，关键点是分清
前提是两者还是三者，第一题主语是三者，所以用all,第
二题主语是两者，所以用both。从第三题中的“two”可以
看出是两者，又因为“is”是单数，结台语境可以确定用表
否定意义的neithero第四题为some...others...结构，第五
题作books的定语，所以用other。第六题考查的是some
与any的区别，期望得到对方肯定回答用some。
（二）复合不定代词
somebody
（某人）
anybody
（任何人）
nobody
（没有人）
everybody
（每人）
someone
anyone
no
one
everyone
（某人）
（任何人）
（没有人）
（每人）
something
anything
nothing
everything
（某事）
（任何事）
（没有什么）
（每件事）
Do
you
have
anything
special
to
tell
me
today?
今天你有什么特别的事要告诉我吗？
Listen
to
me,
boys
and
girls.
I
have
something
to
tell
you.
同学们，听我说,我有一些事情要告诉你们。
一Is
there
anything
in
the
cup?
杯子里有东西吗？
一No,there
is
nothing.
——没有，什么也没有。
注意：
:
1.当形容词或else修饰复合不定代词something,
:everything,everyone等时，形容词或else必须放在这些
:词的后面。如：
;
Xiaoming
has
something
important
to
tell
you.
!
小明有一些重要的事情要告诉你。
Can
you
find
anyone
else?你能找到其他人吗？
:
2.everyone的意思等同于everybody,只能指人；
j
every
one既可指人也可指物，还可以和of短语连
j用。如：
:
I'd
like
everyone
to
be
happy.我希望人人都幸福。
:
I
have
kept
every
one
of
her
letters.
i
我把她的每一封信都保存了下来。
i
二、指示代词
指示代词
this、that、these、those
的用法
l.this/these
i
（1）近指
This
is
my
pen.这是我的钢笔。
These
are
my
books.这些是我的书。
:
（2）指下文要提到的事
Please
remember
this:
No
pain,
no
gain.
j
请记住:一分耕耘，一分收获。
:
2.that/those
:
（1）远指
:
That
is
her
bike.那是她的自行车。
:
Those
are
my
sheep.那些是我的绵羊。
!
（2）指前面刚刚提到过的事
;
He
was
ill.That
was
why
he
didn't
go
to
school.
i
他病了。那就是他没有去上学的原因。
;
3.打电话时用this介绍自己，用that询问对方
This
is
Mike
speaking.我是迈克。
Who
is
that
speaking?您是哪位？
:
4.that,those常用在比较句型中
:
The
population
of
China
is
larger
than
that
of
Japan.
:
中国的人口比日本的（人口）多。
:
The
apples
in
this
shop
are
much
cheaper
than
those
in
:that
shop.这个商店的苹果比那个商店的（苹果）要便宜得多。
三、it的用法
!
1.指代前面提到过的事物。如：
:
The
book
on
the
desk
is
not
mine.It
is
Jim's.
:
2.代替指示代词this或that。如：
一What's
that?
一It
is
a
pencil.
j
3.指代婴儿或不明身份的人。如：
Someone
is
knocking
at
the
door.Please
go
and
see
who
it
is.
:
4.指代时间或季节。如：
:
一What's
the
time
now?
:
一It's
ten
o'clock.
:
5.指代天气。如：
:
一What's
the
weather
like
today?
:
一It's
sunny.
:
6.指代距离。如：
;
How
far
is
it
from
your
school
to
your
home?
易混易错
区别几组不定代词
1
.none,nothing
与
no
one
易混词
用法
例句
none
既可指人，也可指
物，意思是“全无”
There
are
many
people
over
there.
I
know
none
of
them.那边有许多人，我一
个也不认识C
nothing
仅指事物，在指代上
没有做什么限制
She
knew
nothing
about
it.
她对此一无所知C
no
one
用来指人，多强调个
体,后面一般不接of
短语
—Did
anyone
come
to
see
you?
——有人来看你吗？
一No
one.
没有
°
2.it,one与that作代词时的区别
易混词
用法
例句
it
指代上文提到的同一
事物
The
book
is
mine.
It's
very
interesting.这本
书是我的，它很有趣c
one
泛指上文提及的同类事
物中的一个，同类而不
同物
—Who
has
a
pen?
——谁有钢笔？
—I
have
one.
我
有一支C
that
常用于比较结构中，代替
前面提到的名词，以避免
重复
The
weather
in
Beijing
is
colder
than
that
in
Guangzhou
in
winter.
在冬天，北京的天气
比广州的天气冷。
3.either
与
any
易混词
用法
例句
either
表示"（两者中的）任
何一个”
—Which
do
you
want,
tea
or
coffee?
你想要哪
一种,茶还是咖啡？
_Either.
都行
c
any
表示"（三者或三者
以上中的）每一个或
任何一个”
—Which
do
you
like
best,
tea,
coffee
or
water?
你最喜欢哪一种，茶、咖啡
还是水？
一Any.
都行
°
:
1.it作形式主语
i
不定式、动名词、从句作句子主语时，为了保持句子
:平衡,通常把它们放在句末，而在句首使用形式主语it。
i
it用作形式主语的重要句型
:
①It+be+"勿+for
sb.
+to
do
sth.
:
It
is
very
important
for
me
to
learn
a
foreign
language.
j学一门外语对我来说非常重要。
:
②It+takes/took（+sb.）
+some
time+to
do
sth.
:
It
took
me
some
time
to
finish
reading
the
reading
materials.
i
我花了一些时间才看完阅读材料。
j
2.it作形式宾语
j
it作形式宾语常代替不定式、动名词和that从句，此
i时将it置于谓语动词之后，不定式、动名词和that从句放
■在最后O
I
find
it
hard
to
learn
gymnastics.
i
我发现学体操很难。
:
I
feel
it
necessary
to
take
plenty
of
exercise
every
day.
j
我觉得每天进行大量的锻炼是有必要的。
;
I
made
it
a
rule
to
keep
diaries.
j
写日记成了我的习惯。
3.a
few,few,a
little
与
little
:
a
few,
few指代或修饰可数名词复数；a
little,
lit
tie指
:代或修饰不可数名词。其中，a
few和a
little表肯定意
j义，意为“有几个，有一点儿”；few和little表示否定意义，
:意为“几乎没有，很少”。当句中有only,
even,
quite,just
:等词时，和a
few,
a
little连用，而不能和few,
little连用。
口语中常用only
a
few,
only
a
little表示“只有一些
:（点）”，quite
a
few表示“相当多
:
一How
far
is
it?有多远？
一Only
a
few
kilometers.只有几千米。
:
There
is
little
time
left.Hurry
up!
i
时间不多了。快点！
There
is
a
little
water
in
the
Thermos.
i
保温瓶里还有点儿水。
!
下表可以帮助大家辨析：
表示肯定
（—点儿，几个）
表示否定
（几乎没有）
后加名词
a
little
little
不可数名词
a
few
few
可数名词复数
知识拓展
知识清单直
知识结构
「用于可数名词前，表示“数量”
「不定冠词的用法——用于序数词前
-用于固定搭配
冠词
一定冠词的用法一
|冠词和数词I—
—
the表75特指
the表示“独一无二”
—the+序数词
—the+形容词最高级
-"the+年份的复数”表示某年代
—西洋乐器前加the
一由普通名词构成的专有名词前
-"the+形容词”表一类人
1固定搭配中的定冠词
—其他用法一
1-零冠词的用法
「基数词的用法
一序数词的用法
—年代的表达法
—日期的表达法
-一分数的表达法
小数的表达法
一百分数的表达法
一倍数的表达法
考点清单
考点一不定冠词
不定冠词a,an的基本用法
续表
用法
示例
用于表明比率、速度、价格等，有
“每一”的意思，相当于every
five
lessons
a
week
用法
示例
在叙述时用于第一次提到的人
或物前
This
is
a
book.
指人或事物的某一类别，以区别
于其他种类
A
plane
is
a
machine
that
can
fly.
泛指某人或某物
A
young
man
is
waiting
for
you.
用在某些物质名词或抽象名词
前，表示“一阵、一份、一类、一
场”等
There'll
be
a
strong
wind
in
South
China.
用于可视为一个整体的两个名
词前
a
knife
and
fork
“a+序数词”表示“又一，再一”
The
cake
is
delicious
and
I
would
like
a
second
one.
2.不定冠词a,an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前
a
teacher,
a
good
student
an用在以元音音素开头的单
词前
an
apple
tree,
an
interesting
story
:
注意：①判断一个词前是用a还是an,是根据其读
i音,而不是根据其字母。
;
②在26个字母中，前面用an的字母有：a,e,f,h,i,l,
:m,n,o,r,s,x，其他用
a。
i
③要注意区别以“
u”开头的单词：当“
u”发/A/音时,
:单词前面用
an,如
an
umbrella,
an
unhappy
boy,当
“
u
”
发
/ju:/音时，单词前用
a,如
a
university,a
useful
tool。
i
3.含有a的常见固定词组
:
a
few/little/bit
一点儿，have
a
swim/walk/talk/look/
dance/drink/rest游泳/散步/谈话/看一看/跳舞/喝点东
■西/休息,have
a
cold
感冒，have
a
good
time
玩得高兴，in
a
hurry
匆忙，for
a
while
一
会儿，keep
a
diary
记
日记，do
sb.
a
favor帮助某人
题组训练单项选择
Last
Sunday,
my
parents
took
me
to
the
zoo.
In
the
zoo
we
saw
C
elephant.
C
elephant
was
from
Africa.
A.a；The
B.the；
An
C.an；The
D.the；A
B
apple
a
day
keeps
the
doctor
away.
A.A
B.An
C.The
D./
一Excuse
me,
John.
What's
that
in
English?
一It's
B
eraser.
A.a
B.an
C.the
D./
We
can
have
A
bluer
sky
if
we
create
A
less
■
polluted
world.
A.a；a
B.a；the
C.the
；
a
D.the；the
潔点津不定冠词a,an通常表示“一个，一种……”，一
般泛指任意一个。在大多数情况下，我们通过准确翻译
句意来确定是泛指还是特指，从而作出准确判断。第一，
题第一空所在句就可以翻译为“在动物园我们看见一头：
大象”，第二题翻译为“每天一个苹果……”，第三题翻译；
为“……这是一块儿橡皮”，第四题翻译为“我们会有一个:
更蓝的天空……”，以上四个题可以说明翻译为“一”时，:
就使用不定冠词a/an。
考点二定冠词与零冠词
—、定冠词的用法
1.定冠词the的基本用法
:
③其他固定短语
；
in
the
morning/afternoon/evening
在早
_&/
下午/
晚
!
上；in
the
daytime
在白天；in
the
end
最后；all
the
time
一
:直；at
the
same
time
同时；by
the
way
顺便说一下；in
the
;open
air
在户外；at
the
age
of
在
岁时；at
the
beginning
；of
在
开始时；on
the
other
side
of
在
的另一边；in
:the
middle
of
在
中间；at
the
moment
现在
:
二、零冠词的用法
:
1.下列情况用零冠词
用法
示例
用于双方都知道的人或事物前
Give
me
the
book,please.
特指的或上文已提到过的人或事物
Do
you
know
the
girl
in
red?
表示世界上独一无二的事物
The
moon
moves
around
the
earth.
用在序数词、形容词最高级前面
以及对两个人或事物进行比较
时起特指作用的比较级前
The
first
lesson
is
very
easy.
He
is
the
younger
of
the
two
boys.
用在姓氏复数前表示一家人或
夫妻俩
The
Greens
are
watching
TV
now.
用在单数可数名词前表一类人
或事物
The
orange
is
orange.
与某些形容词连用表一类人
We
should
help
the
old.
用于江河、海洋、山脉、群岛、沙
漠等专有名词前,或由普通名词
构成的专有名词之前
the
Great
Wall,
the
Summer
Palace
用在表示方位或西洋乐器名称
的名词之前
I
like
playing
the
piano.
不可数名词和复数名词表泛
指时
Animals
can't
live
without
water.
Horses
are
helpful
animals.
某些专有名词，如人名、地名、国
家名等前
China
is
a
great
country.
Mary
lives
in
New
York.
名词前已有指示代词、物主代词
或名词所有格等修饰时
Every
student
likes
English
in
our
class.
在称呼语或表示头衔的名词前
This
is
Professor
Li.
在三餐、球类运动及学科名词
之前
I
went
to
school
without
breakfast
this
morning.
He
often
plays
football
after
school.
用在“专有名词+普通名词”构成
的表示街名、路名、山名等的词
前边
Nanjing
Road
Hainan
Island
by与交通工具名词连用时
by
car
by
train
在一些节假日前
Women's
Day
2.在某些固定词组和习惯用语中，用零冠词
day
and
night
日
日夜夜；face
to
face
面对面；side
by
:side
肩并肩；step
by
step
一步一步地；watch
TV
看电视；at
;school/
work/home
在学校/在工作/在家；at
first/last
首
；先/最后；in
trouble在困境中；in
danger在危险中；on
foot
:步行；on
duty/watch
值日/值班；on
time
准时；in
time
及
:时；in
bed卧病在床;go
to
school/work去上学/去工作;by
;bus/plane/ship
乘公共汽车/
飞机/
轮船；at
noon/night/
:dawn在中午/晚上/黎明
:考点三数词的基本用法
一、基数词
1.基数词的基本构成
记忆口诀:特指双熟悉，上文已提及，世上独无二，序
数最高级，普通专有名，习语及乐器。
2.用于某些固定短语中
“
in+the+年份的复数”表示在某年代
in
the
1870s在19世纪70年代
“
hit+人+介词+the+部位”表示“打某人某部位”
hit
him
on
the
head
打他的头
1—9
11—19
整十
几十几
one
eleven
ten
two
twelve
twenty
twenty-two
three
thirteen
thirty
thirty-three
four
fourteen
forty
forty-four
five
fifteen
fifty
fifty-five
six
sixteen
sixty
sixty-six
seven
seventeen
seventy
seventy-seven
eight
eighteen
eighty
eighty-eight
nine
nineteen
ninety
ninety-nine
注意:
基数词1-12是独立单词,需逐个记忆。
基数词13-19是在个位数词的词干后加-teen构
成，其中
thirteen,
fifteen,
eighteen
变化不规则。
基数词
20—90
的整十数除
twenty,
thirty,
forty,
fifty,
eighty为特殊形式外是在个位数词后面加-ty构成。
基数词21-99的非整十数是在十位数词后面加上个位数
词构成，中间加上连字符如21
twenty-one。
基数词的读法
在读三位数或三位数以上的基数词时，需在十位
数之前(若十位数是“0”，在个位前)加连词and。
304一three
hundred
and
four
1,342—one
thousand,
three
hundred
and
forty-two
阿拉伯数字每三位数就需用一个逗号隔开，从后
往前数；所用的英语单词为：thousand
(千)，million
(百
万),billion(十亿)，英语中没有“万”和“亿”，在表示“万”
和“亿”时要按十进位法来推算。
1万可用10千来表示，即10,000。
100,000,000
可写成
a
hundred
million。
35,845
可写成
thirty-five
thousand,
eight
hundred
and
forty-five。
基数词的基本用法
基本概念
基本用法
例句
基数词
(表不事
物数量)
从句子成分上分
析，基数词在句
中可用作主语、
宾语、表语等
Four
of
them
went
to
the
factory.他们中的4个人去了工
厂c
(主语)
I
want
two.我想要两个°
(宾
语)
My
classmate
is
eighteen.
我的同班同学18岁了
°
(表语)
表示“年、月、
日”的时间
The
accident
happened
on
May
5,2011.那次事故发生在2011
年5月5日°
表示编号
Today
we
are
going
to
study
Lesson
Five.今天我们要学习第
5课c
He
lives
in
Room
801.
他住在801房间-
表示时间,几点
钟，几点过几分
It's
two
o'clock.
现在是两点钟c
用于四则运算
One
plus
two
is
three.
1加2等于3。
Five
times
six
is
thirty.
5乘以6等于30。
表示百分数
Thirty
percent
of
them
is
water.
它们当中的30%是水。
hundred,thousand,million
与
billion
的用法
与具体数词
one,
two...或
several,
some,
many
等
连用时，要用单数形式。
five
hundred
people
500
人
two
thousand
books
2,
000
本书
many
million
trees
几百万棵树
与of连用时，要用复数形式，但前面不能再加
数词
hundreds
of
people成百上千的人
thousands
of
factories成千上万的工厂
millions
of
birds数以百万计的鸟儿
hundreds
of
trees
几百棵树
二、序数词
序数词的基本构成
第一至
第十
第十一至
第二十
第二十一
至第三十
第整十至
第一百
第一
first
第十一
eleventh
第二十一
twenty-first
第二
second
第十二
twelfth
第二十二
twenty-second
第三
third
第十三
thirteenth
第二十三
twenty-third
第四
第十四
第二十四
第四十
fourth
fourteenth
twenty-fourth
fortieth
第五
第十五
第二十五
第五十
fifth
fifteenth
twenty-fifth
fiftieth
第六
第十六
第二十六
第六十
sixth
sixteenth
twenty-sixth
sixtieth
第七
第十七
第二十七
第七十
seventh
seventeenth
twenty-seventh
seventieth
第八
第十八
第二十八
第八十
eighth
eighteenth
twenty-eighth
eightieth
第九
第十九
第二十九
第九十
ninth
nineteenth
twenty-ninth
ninetieth
第十
第二十
第三十
第一百
tenth
twentieth
thirtieth
hundredth
注意：
从第一到第十九的序数词除第一
first,第二
second,第三
third，第五
fifth,第八
eighth,第
九
ninth,第十
二twelfth变化不规则外，其余均在基数词后加上-th。
从第二十到第九十整十数字的序数词的构成方
法是将整十数字词尾的y变成i再加-eth。
从第二十一到第九十九表示几十几的序数词，只
是把个位数变成序数词，十位数不变。
序数词的基本用法
基本概念
基本用法
例句
序数词(表
示数目的顺
序或事物的
位置)
表示编号
Mary
sits
in
the
second
row.
玛丽坐在第二排。
表示日期
It
happened
on
October
the
third
,1985,
这件事发生在1985年10月3日。
主要用作定
语、表语，前
面要加定冠
词the
The
fifth
lesson
is
very
easy
to
learn.第5课很容易学。
You
are
the
first
one
I
believe.
你是我最相信的人C
go
to
bed就寝，上床睡觉
go
to
the
bed向床边走去，走到床前（不一定是去
睡觉）
at
table在吃饭
at
the
table在桌子旁边
at
school
在上学
at
the
school在学校里
5.in
class在上课
in
the
class在班级里
6.in
future
今后
in
the
future
将来
7.in
front
of在
（外部的）前面
in
the
front
of在
（内部的）前面
next
year
明年
the
next
year
第二年
by
sea
乘船
by
the
sea在海边
take
place
发生
take
the
place
（of）代替
11
.go
to
church
去做礼拜
go
to
the
church
到教堂去
12.on
horseback
骑着马
on
the
horseback
在马背上
13.two
of
us我们当中的两人
the
two
of
us我们两人（共计两人）
14.out
of
question
毫无疑问
out
of
the
question不可能，不允许，不值得讨论
二、序数词前面用定冠词与用不定冠词的区别
,
“
the+序数词”表示“第几……”；"
a
+序数词”表示
j
“
又一，再
:
The
apple
is
sweet,
and
I
would
like
a
second
one.
j
苹果很甜，我想再吃一个。
:
三、“in
one，s+整+基数词的复数形式”
:
“inone，s+整十基数词的复数形式”表示“在某人几
j十多岁时”。
:
如：in
his
seventies在他70多岁时
四、与another,more连用时，表示在已有的基础上再增
i加一定的数量，其结构为“another
+基数词”或“基数词+
:more"
My
father
will
stay
in
Beijing
for
another
two
weeks.
i
我爸爸将在北京再待两周。
:
I
need
two
more
chairs.
?
我还需要两把椅子。
知识拓展
i
冠词的位置
:
1.名词或名词短语前
:
冠词常用于名词或名词短语的前面。
an
outstanding
actor
一位杰出的演员
the
happiest
time最幸福的时光
as/such/so...as...结构
这种结构中的冠词位于as/so修饰的形容词后，名词
前；在such结构中，冠词紧跟在such后。
Jennifer
is
not
so
smart
a
girl
as
I
thought.
珍妮弗不是一个像我想的那么机灵的女孩。
The
child
has
such
a
sweet
voice
as
a
nightingale.
这个孩子有一副夜莺般婉转的歌喉。
such/so...that...结构
冠词用于such后，形容词前；用于so修饰的形容
词后。
Pollution
is
such
an
intractable
problem
that
it
takes
a
long
time
to
get
rid
of
it.污染是一个非常棘手的问题，需要很长时
间才能清除它。
The
teacher
set
so
difficult
a
math
problem
that
none
of
us
could
work
it
out.
老师出了一道那么难的数学题，我们都做不出来。
too...to...结构中置于too修饰的形容词之后
This
is
too
hard
a
situation
to
cope
with.
这是一种太棘手而无法应付的情况。
quite
a/an+名词结构
在此结构中quite放在a或an的前面而不是后面。
如:quite
a
short
time
相当短的时间（不说
a
quite
short
time)
6.what/how引导的感叹句中
由what和how构成的感叹句中，冠词置于what后或
how修饰的形容词后。
What
a
splendid
performance
you
gave
us!
你们给我们带来了多么精彩的一场演岀呀!
How
challenging
a
task
it
is
to
go
through
the
forest
within
half
a
month!半个月内穿越这片森林是一项多么富
有挑战性的任务啊！
7.定冠词the置于all,both,double,twice等词后的
名词前
All
the
information
is
true.
所有的信息都是真的。
Both
the
parents
are
interested
in
music.
父母都对音乐感兴趣。
I
offered
him
double
the
amount,but
he
still
refused.
我给他双倍的钱,但他还是拒绝了。
8.当定冠词the与表示倍数、分数的词连用时，需放在这
些词之后
The
room
is
five
times
the
size
of
that
one.
这个房间的大小是那个房间的五倍。
The
rope
is
one
third
the
length
of
that
one.
这根绳子的长度是那根的三分之一。
专题四介词
。对应学生用书起始页码27页
知识清单直
—I表时间的介词I—at、in、on、
since、after、by、until、before等
表方位的介词|—in、on、
over、to、above、at、below、under、in
front
of、in
the
front
of等
—介词+名词
——be+形容词+介词
-动词+介词
between
和among
across,
through,over
和past
——in和on
q易混介词的区虹一
——but,besides
和except
in
和after
——to与at
考点清单
考点一介词词义辨析
一、表示时间的介词
at,in
和
on
at多用于具体的钟点时刻前，如：at
seven,
at
a
quarter
to
one
；也可用于固定搭配中，如:at
noon,at
night。
in表示一段时间，用于年、月、世纪、四季或泛指
的一天的上午、下午、晚上等前。如：in
the
twenty-first
century
在
21
世纪,in
autumn
在秋天，in
the
morning
在早
上;还可用于表示“从现在起,多长时间以后或多久之后”
的短语中。
on主要用在星期几、具体某一天或某一天的早、
中、晚或节日前。如：on
June
1st在6月1日
since,from
和
for
since指从某时一直延续至今，后接时间点，句子
用完成时。如：
He
has
lived
here
since
1993.从
1993
年开始他一直住在
这里。
from说明开始的时间,谓语可用过去、现在、将来
的某种时态。如：
From
now
on,I
will
learn
English
in
the
morning.
从今以后,我将在早晨学英语。
for指动作延续贯穿整个过程，后接时间段，句子
用完成时。如：
I
have
studied
English
for
six
years.我已经学英语六
:年了。
:
3.after
和
in
j
(l)after表示以过去为起点的某一段时间之后，可用
i于一般过去时。如：
:
They
finished
the
work
after
two
years.
；
他们两年后完成了这项工作。
i
(2)after与时间点连用，表示过去或将来的某个时间
:之后。如：
；
I'll
ring
you
up
after
two
o'clock.
:
我会在两点后打电话给你。
i
(3)in表示以此时此刻为起点的将来的一个时间段
i之后，常与一般将来时连用。如：
:
My
father
will
be
back
in
five
days.我父亲将于
5
天后
：回来。
；
注意:in
the
past意为“在过去”，与一般过去时连用，
:“in
the
past/last
+时间段”意为“在过去的
中”，表示
i从现在算起的过去的一段时间，包括此时此刻，常与现在
i完成时连用。如：
i
In
the
past
few
years,
great
changes
have
taken
place
；in
our
school.
i
在过去的几年中，我们学校的变化很大。
:
4.by
:
“by+时间点”表示“到……为止”，如果by后跟一个
i过去的时间点，句子谓语动词应用过去完成时。如：
i
We
had
learned
1,000
English
words
by
the
end
of
last
;term.
到上个学期末，我们已经学了
1,000个英语单词。
；
until
:
until用于否定句中，意为“直到……才”，其前的谓语:
动词需用瞬间性动词；用在肯定句中，意为“直到……为i
止”，其前的谓语动词需用延续性动词。如：
j
I
didn't
leave
until
my
mother
came
home.
;
直到我妈妈回家我才离开。
i
I
waited
for
my
mother
until
she
came
home.
■
我一直等到妈妈回家。
i
before
和
after
■
before和after表示时间，分别意为“在……之前”和:
“在……之后”。如：
:
Please
bring
your
homework
before
ten
o'clock.
;
请于十点前把你们的作业带来。
:
二、表示方位的介词
i
1.in,on,to
:
in表示在某一地区之内的某方位(属于该范围)；to
■
表示在某一地区之外的某方位(不属于该范围)；源表示i
与某地的毗邻关系。如：
:
Fujian
is
in
the
southeast
of
China.
:
福建省位于中国的东南部。
:
China
is
to
the
west
of
Japan.
;
中国位于日本的西部。
:
Hubei
is
on
the
north
of
Hunan.
■
湖北在湖南的北部。
i
2.over,above
和
on
■
over指在
的正上方，表示垂直在上。
:
above指在上方,不一定表示正上方。如：
■
Raise
your
arms
above
your
head.
:
把你的手臂举过你的头。
:
on指在上面，表示两物体接触。如：
i
There
is
a
cup
on
the
table.
:
桌子上有一个杯子。
i
at,in
和
on
:
at与较小的地点连用。如：
i
at
the
bus
stop,
at
home
:
in与较大的地点连用。如：
!
in
China,
in
the
world
:
on表示在一个平面上。如：
:
on
the
farm
■
4.in
front
of,in
the
front
of
禾口
before
:
in
front
of表示“在
的前面”(范围外)。如：■
There
are
some
trees
in
front
of
the
classroom.
:
教室前面有一些树。
i
in
the
front
of表示“在
的前部”(范围:
内)。如：
!
There
is
a
teacher's
desk
in
the
front
of
the
classroom.;
教室的前面有一张讲桌。
:
before所表示的位置关系和in
front
of相同，表［
示“在……前”；“在……前面”。如：
He
sits
before
me.他坐在我前面。
5.below
和
under
below表示“在
下方或位置低于
”，不一定有
垂直在下之意;under表示“在
正下方”。如：
He
hid
under
the
bed.
他藏在床底下。
The
coat
reaches
below
the
knees.
这件外套到了膝盖下面。
考点二介词的搭配
介词在实际运用中常常和名词、形容词、动词等词类
构成固定搭配，这些固定搭配在句子中的表现十分活跃。
介词与名词的固定搭配
in
a
word总而言之
in
life
一生中
in
time及时
at
sea在海上
on
time准时，按时
in
town在镇里
on
foot步行
in
English
用英语
in
a
low
voice
小声地
in
the
distance
在远处
in
public
当众
in
the
middle
of
在
中间
in
trouble处于困境
in
fact事实上
in
surprise
惊奇地
in
a
hurry匆忙，急忙
in
the
street
在街上
by
the
way顺便说
at
the
meeting
在会上
in
the
end
最后
in
space
在太空
by
spaceship乘坐宇宙飞船
in
order妥当，适宜，正常
on
display陈列，展览
during
the
day
在白天
at
the
foot
of
在
脚下
in
line成一直线
at
the
table在桌子旁
on
show展出
at
school在上学
in
silence安静地
at
the
back
of
在
后面
in
this
way用这种方法
out
of
breath上气不接下气
at
the
same
time
同时
on
one's
way
to在某人去
的路上
by
hand手工，亲手交付
by
the
time到
的时候
by
the
end
of到
结束时
in
the
air在传播中
out
of
sight消失，看不见
on
duty值日
out
of
work
失业
on
top
of在
上面
on
the
left/right
在左/
右边
on
the
other
side
of
在
的另一边
to
one's
surprise/joy使某人吃惊/高兴的是
介词与形容词的固定搭配
careful
about
小心
sure
about/of
肯定
certain
of对
有把握
good
at擅长
good
for对
有好处
surprised
at
对
吃惊
famous
for因
而岀名
ready
for为
做好了准备
known
for因
而出名
strict
with
sb.对某人要求严格
sorry
for
X寸
过意不去
late
for
迟到
different
from
与
不同
successful
in
在
方面成功
interested
in
对
感兴趣
disappointed
in
对
失望
proud
of为
自豪
tired
of
厌倦
afraid
of
害怕
short
of
短缺
full
of充满
similar
to
相似
familiar
to为
所熟悉
satisfied
with
又寸
满意
busy
with
忙于
friendly
to
对
友好
angry
with
生
的气
介词与动词的固定搭配
laugh
at
嘲笑
take
part
in
参加
think
of
想出
go
on
with
继续
worry
about
为
担心
look
after照看，照料
look
like看起来像
look
for
寻找
hear
from
收到
来信
listen
to
听
arrive
in到达（大地方）
arrive
at到达（小地方）
get
to到达
wait
for
等候
agree
with
同意，赞同
think
about
考虑
catch
up
with赶上，追上
come
from
来自
pay
for支付
shout
at对
叫嚷
talk
about
谈论
knock
at
敲
play
with
玩耍
point
at
指向
point
to
指出
hear
of听说
look
forward
to
盼望
get
on
with
sb.与某人相处
do
well
in在
方面学/做得好
fall
behind
落后
tum...into…把
变成
help...with...帮助
做
take/catch
hold
of
抓住
decide
on
决定
take
care
of
照顾
hand
in上交
have
nothing
to
do
with
与
无关
base
on以
为根据
keep
out
of使不进入
leave
for离开（去另一个地方）
talk
to与
谈话
go
in
for从事，爱好
look
at
看
speak
to
sb.对某人说
deal
with处置，对待
fill
with充满，装满
depend
on依靠,依赖,取决于
tie...to...把
系在
上
pass
on传递
smile
at对
微笑
believe
in
信任
belong
to
属于
write
to给
写信
regard...as...把
看作
题组训练
根据提示，补全所缺的介词
They
will
finish
the
work
in
an
hour.
一小时后他们将完成这项工作。
on
a
warm
spring
afternoon在一个温暖的春天的
下午
③He
has
studied
English
since
2000.
自从2000年他就开始学英语了。
?Japan
is
to
the
east
of
China.
日本位于中国的东部。
There
is
a
bridge
over
the
river.
这条河上有一座桥。
Our
teacher
usually
stands
in
the
front
of
the
classroom.
我们的老师通常站在教室前面。
?Wine
is
made
from
grapes.
葡萄酒是用葡萄酿造的。
⑧Clothes
are
used
for
keeping
us
warm.
衣服是用来为我们保暖的。
潔点津1.表时间的介词在用法上具有固定性，比如具
体钟点前用介词at,世纪、年、月和季节前用介词in,具体
某一天前用介词on等。准确记忆它们在用法上的区别
是突破的关键所在。第①、②、③题考查的就是时间
介词。
关于方位介词的突破方法，建议把讲解与下图相结
合，并在具体语言环境中熟练地加以使用。第④、⑤题考
查的就是方位介词。
关于介词固定搭配的突破方法，在解答试题时要注
意从句子中找出中心词汇，这个词与选项中的词能够构
成一个固定短语。同时，平时要多积累固定短语和句型
第⑥、⑦、⑧题考査的就是介词短语。
易混易错
1
.in和on的区别
（on
the
tree表示枝、叶、果实等长“在树上”
（in
the
tree表示人或其他东西“在树上”
]on
the
wall表示东西粘贴或挂“在墙上”
（in
the
wall表示门、窗等嵌“在墙上”
between
和
among
的区另ij
between常指“在
（两者）之间”；among用于指“在
……（三者或三者以上的人或物）之间”。如果把三者或
三者以上的人或事物分别看待，指每两者之间，也可用
between。如：
Maria
sits
between
Lucy
and
Lily.
玛丽亚坐在露西和莉莉之间。
Miss
Wang
stands
among
her
students.
;
王老师站在她的学生中间。
:
3.across,through,over
和
past
的区另ij
；
across和through都表示“穿过"。across含有“从
i……表面穿过”之意，或指沿某一条线的方向而进行的动
;作，表示游渡、乘船过海或过河时用across；
through含有
j
"从……中间穿过”之意。如：
:
He
can
swim
across
the
river.
i
他能游过这条河。
:
She
had
to
push
her
way
through
the
crowd
to
get
to
her
son.
i
她必须挤过人群才能到她的儿子跟前。
:
over多指在空间范围上“穿越”，而past指“经
i过”。如：
:
The
plane
flew
over
a
line
of
mountains
in
the
;southeast.
j
飞机从东南方的一座座山上飞过。
They
walked
past
a
tall
tree.
j
他们从一棵大树旁走过。
:
4.for,to
和
towards
的区别
:
for常用在leave,
start后，表示运动的方向或目
:的。如：
;
They'll
leave
for
Beijing
to
attend
a
meeting
next
!
month.
i
他们下月将出发去北京参加一个会议。
:
to
接在
go,
come,
return,
move
等词之后，表示目的
"也。如：
:
When
did
you
return
to
Guangzhou
after
the
holiday?
：
假期后你何时回广州的？
i
towards意为“朝、向”，只说明运动的方向，没有“到
:达”的意思。如：
;
They
are
running
towards
the
sea.
[
他们正跑向大海。
；
5.after
与
behind
的区别
i
两个词都有“在……后”之意，behind只表示位置方
；面的之后,不能表示时间，而after常表示时间。如：
:
behind
the
school,after
5
o'clock
i
6.in,with和by表示“用"时的区别
:
in主要表示“用语言、声音、原材料等”
；with表示“用具
:体有形的东西”;by表示“用……手段或方式”，后常接动名
i词。如：
i
Can
you
sing
this
song
in
English?
i
你能用英语唱这首歌吗？
:
I
write
my
homework
with
a
pen.
j
我用钢笔写作业。
:
The
girl
made
money
by
selling
flowers.
：
这个女孩通过卖花赚钱。
；
7.but,besides
和
except
的区另ij
:
but表示“除……之外”，常与含否定意义的词连用；
；except表示“除……之外（不再有）”，指从整体中排除
except所接的人或物，前面常有all,
every,
any,
no等，但在
否定句中，except却没有排斥性；besides表示“除
之
外(还有)”，它的意思是在原来的基础上加上besides除
外的人或物，其前常有other,
another,
any
other,
a
few等
词。如：
We
have
had
nothing
but
trouble
with
this
car.
我们这辆车净出毛病。
All
the
students
went
to
the
zoo
except
Jim.
除了吉姆,所有的学生都去动物园了。
have
a
few
good
friends
besides
you.
除了你之外,我还有几个好朋友。
8.t。和at表行为对象时的区别
at与某些动词连用，表攻击的目标，含有某种程度的
恶意;to只表本方向，无恶意。如：
Don't
laugh
at
others.It,s
impolite.
不要嘲笑别人，那是不礼貌的。
She
came
to
me
and
shook
my
hand
warmly.
她走到我面前，热情地和我握手。
9.of和in用于最咼级结构中的区别
of后一般接数词或可数名词复数;in后一般是可数
名词的单数形式。如：
Tom
is
the
tallest
boy
of
the
four.
汤姆是这四个男孩里最高的那一个。
Tom
is
the
tallest
boy
in
the
class.
汤姆是这个班级中最高的男孩。
1O.by,in和on表旅行方式
by：①不涉及表示交通工具的名词时用by。如：by
sea,by
air；②涉及表示交通工具的名词，且该名词为单数
形式，前面没有冠词或任何修饰语时用by。如：by
ship,
by
plane
Q
on或in：当旅行方式涉及特定的交通工具时用on或
in,交通工具前应有冠词、形容词性物主代词、指示代词等
修饰语。在开放型或半开放型工具前用源,在封闭型工
具前用
inQ
如：on
my
bike,in
a
car。
.with
与
without
的区别
with意为“和，对，附带，带有”，常用搭配有：with
the
help
of...,
play
with,
talk
with。
without意为“没有”，常用搭配有：without
saying
a
word,
without
breakfast
Q
12.of
sb.与
for
sb.的区别
of
sb.用于
It
is+adj.
+of
sb.
to
do
sth.句型中，形容词
为clever,kind,
nice等描述人物性格特征的词，of后的人
物与形容词有主表关系。
for
sb.用于
It
is+adj.
+for
sb.
to
do
sth.句型中，形容词
■为easy,important等不描述人物性格特征的词,for后的人
:物与形容词没有主表关系。如：
It
is
kind
of
you
to
help
me.
i
你帮助我真好。
:
It
is
important
for
us
to
learn
English
well.
i
对我们来说学好英语很重要。
知识拓展
i
介词短语的用法
i
介词短语在句中主要是用作定语、状语、表语和宾语
j补足语。
i
(1)作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词之后。
i
The
boy
over
there
is
my
brother.那边那个男孩是我
i弟弟。
:
A
friend
in
need
is
a
friend
indeed.
j
患难的朋友才是真正的朋友。
;
Who's
the
man
in
the
white
car?
i
白色小汽车里的那个男人是谁？
i
(2)作状语，表示动作发生的时间、地点、方式、原
j因等。
；
I
shall
meet
you
at
the
entrance
of
Qianmen
Hotel.
i
我将在前门饭店门口与你会面。(地点状语)
!
To
their
surprise,
they
saw
not
locusts,but
seagulls.
i
令他们吃惊的是，他们看到的不是蝗虫，而是海鸥。(结果
，状语)
；
People
can't
live
without
air
and
water.
i
没有空气和水人类不能生存。(条件状语)
i
(3)作表语，常位于连系动词be的后面。
I'll
be
in
the
office
tomorrow
afternoon.明天下午我在
i办公室。
The
twins
are
from
America.这对双胞胎来自美国。
i
(4)作宾语补足语。
:
The
farmer
made
the
king
out
of
water.
?
农民把国王从水中救了出来。
:
I
found
everything
in
order.我发现一切正常。
:
【温馨提示】
;
①在以
this,
that,
tomorrow,
yesterday
等开头的时间
!状语前不用介词。
I
will
go
to
Beijing
this
week.这周我将去北京。
:
②在含有one,every,some,all等的时间状语前不用介词。
We
hope
to
go
to
the
moon
some
day.
i
我们希望有一天能去月球。
:
He5s
worked
hard
all
year.他一年到头都在辛勤工作。
专题五形容词和副词
知识清单直
知识结构
厂作定语
厂形容词的用法——作表语
一作宾补
—形容词辨析
ing形容词和-ed形容词
—与about搭配
—与at搭配
一与for搭配
一与from搭配
—与in搭配
—与0昭配
—与to搭配
一与with搭配
作状语
作表语
作宾补
T副词用法及辨析—
'一时间副词today,
now,
already,
soon,
just...
—地，点昂I?词here,
there,
home,
outside...
—方式副词quietly,
quickly...
一副词的分类
程度副词much,
rather,
too,
enough...
—疑问副词（词组）when,
where,
how,
how
often...
—关系副词
when,
where,
why...
—频度副词often,
usually,
never,
hardly...
L几组副词辨析
usu<
厂形容词（或副词）原级的用法
7形容词和副词的比较等级|-一形容词（或副词）比较等级的构成
」形容词（或副词）比较级和最高级的用法
考点清单
考点一形容词的用法及辨析
—、形容词的用法
说明人或事物的特征、性质或状态，常用来修饰名词
或不定代词的词叫形容词。
作定语，放在名词之前,复合不定代词之后。如：
The
nice
girl
is
my
sister.
这个漂亮的女孩是我妹妹。
I
have
something
important
to
tell
you.
我有一些重要的事情要告诉你。
作表语，放在系动词之后。如：
He
looks
very
happy.
他看起来很开心。
作宾补,放在宾语之后，常与make,leave,keep等
动词连用。如：
You
must
keep
your
eyes
closed.你必须闭上眼睛
二、形容词辨析
1.-ing形容词和-ed形容词
-ing形容词
修饰物
-ed形容词
修饰人
例句
surprising
令人惊讶的
surprised
感到惊讶的
This
is
a
surprising
story.
I
am
surprised
at
the
news.
interesting
有趣的
interested
感兴趣的
I
have
an
interesting
book.
He
is
interested
in
science.
exciting
令人兴奋的
excited
感到兴奋的
Have
you
heard
of
the
exciting
news
?
We
are
excited
about
the
traveling.
pleasing
令人愉快的
pleased
感到愉快/
满意的
This
is
a
pleasing
trip.
The
teacher
is
pleased
with
our
performance.
续表
-ing形容词
修饰物
-ed形容词
修饰人
例句
frightening
令人恐惧的
frightened
感到恐惧的
This
is
a
frightening
story.
We
are
frightened
of
the
ghost.
moving
令人感动的
moved
受感动的
Titanic
is
a
moving
film.
We
are
moved
by
Hong
Zhanhui
deeply.
tiring
令人疲倦的
tired
感到疲倦的
It's
a
long
tiring
day.
I'm
too
tired.
fascinating
迷人的
fascinated
着迷的
What
a
fascinating
voice!
Many
boys
are
fascinated
by
computer
games.
2.形容词短语辨析
在英语中有很多形容词后需要加特定的介词构成形
容词短语，常见的有：
与about搭配
be
careful
about
X寸
刀、心
be
sure
about对
有把握
be
crazy
about
对
热衷
be
curious
about
对
好奇
be
worried
about
对
担忧
be
anxious
about对
感到焦虑
be
sorry
about对
感到遗憾
be
strict
about
sth.对某事要求严格
与at搭配
be
amused
at
以
为乐
be
annoyed
at
对
恼怒
be
surprised
at对
感到惊奇
be
angry
at
对
生气
be
good
at在
方面擅长
与for搭配
be
famous
for因
而著名
get
ready
for为
做好准备
be
sorry
for为
感到抱歉
be
fit/unfit
for适合/不适合
be
good
for对
有好处
be
bad
for对
有坏处
be
suitable
for
适合
be
thirsty
for
渴望
与from搭配
be
absent
from
缺席
be
different
from
与
不同
be
separated
from
和
分离开
与in搭配
be
interested
in
X寸
感兴趣
be
weak
in在
方面薄弱
be
different
in
在
方面不同
be
successful
in在
方面成功
与of搭配
be
afraid
of
害怕
be
fond
of
喜欢
be
proud
of为
感到自豪
be
tired
of对
感到厌倦
be
full
of
充满
be
careful
of
对
小心
be
short
of
短缺
:
be
ashamed
of对
感到羞愧
i
（7）与to搭配
:
be
close
to接近，靠近
be
good
to
对
好
:
be
kind
to
对
和蔼
;
be
rude
to
对
粗鲁
be
polite
to对
有礼貌
:
be
useful
to
对
有用
;
be
related
to
与
有关
be
similar
to
与
相似
:
（8）与with搭配
:
be
angry
with
X寸
生气
be
careful
with
刀、心
:
be
busy
with
忙于
:
be
filled
with
充满
be
satisfied
with
对
感到满意
be
pleased
with对
感到满意
:
be
patient
with
X寸
有耐心
;
be
strict
with
sb.对某人要求严格
i考点二
副词的用法及辨析
—、副词的用法
:
副词用来说明时间、地点、程度、方式等概念，主要用
:来修饰动词、形容词及其他副词或整个句子。
j
1.作状语
:
Please
listen
to
me
carefully.请仔细听我说。
:
Luckily,he
was
not
badly
hurt.幸运的是，他伤得不是太重。
:
2.作虽语（表示方位上的变化）
:
My
father
will
be
back
in
a
week.我父亲一周后回来『
!
3.作宾补
Let
him
in,please.请让他进来。
:
二、副词的分类
副
词
的
分
类
1.时间副词
有
now、
then
A
today、
tomorrow、
yesterday、
before、
ago、
soon、
immediatelyA
latelyA
early、
already、yet、ever
等
2.地点副词
有
outsideA
inside、upstairsA
here、thereA
home、near、
away、in、back、off、up、
anywhere等。地点副词和
动词连用时不用加介词
3.方式副词
有
quickly、happily、loudly、
suddenly、
luckily、
badly、
easilyAfast等。方式副词大
多由“形容词+顷'构成
4.频度副词
有
always、usually、often、
sometimes
A
never
等
5.程度副词
有
very、quite、rather、too、
much、so
等
6.疑问副词（词组）（常用来
构成特殊疑问句）
有
when、where、why、
how等
7.关系副词
有
when、where、why
等，常
用来引导定语从句
三、几组副词辨析
l.how
long,how
soon,how
often
和
how
far
用法
例句
how
long
多久，多长时间，对
一个持续的时间段
提问，常用“
for
+时
间段”或“
since+时间
点”回答
—How
long
have
you
been
in
China?
—For
three
months.
——你来中国有多久了？
——有三个月了C
how
soon
多快，多久以后，对
一个短暂性动作提
问，用于一般将来时
的句子中，常用“
in+
时间段”回答
—How
soon
will
he
come
back?
—In
five
minutes.
他多久以后才能回来？
——5分钟后°
how
often
多长时间一次，对频
率提问，常用once/
twice/
three
times
a
week等回答
—How
often
do
you
visit
your
grandparents?
—Once
a
week.
——你多久去看望你的祖
父母一次？
—'周一次C
how
far
多远，对距离提问
—How
far
is
it
from
your
home
to
your
school?
—About
two
kilometers.
——你家离学校有多远？
—大概两千米。
2.hard
和
hardly
用法
例句
hard
努力地，大量
地,猛烈地
It's
raining
hard.雨下得很大。
hardly
几乎不，是否定
副词
I
can
hardly
understand
his
words.
我几乎听不懂他说的话C
much
too
和
too
much
用法
例句
much
too
非常，极其，太，中心词是too,
much修饰too,以加强语气，
much
too修饰形容词或副词
原级
The
car
is
much
too
expensive.
这辆轿车实在太
贵了
c
too
much
太多，中心词是much,
too修饰
much，以加强语气，too
much修
饰不可数名词，与too
many相对
应,too
many修饰可数名向复数
There's
too
much
rain
in
summer.
夏天雨水太
多了
c
sometimes,
sometime
和
some
times
用法
例句
sometimes
指“有时候”
Sometimes
I
go
to
school
by
bike
.有时我骑自行车上学。
sometime
表示将来或过
去的“某个时
候”
New
students
will
come
to
our
school
sometime
next
week.新学生将于下周的某
个时候来我们学校C
some
times
表示“几次，几
倍”
Our
school
is
some
times
larger
than
theirs.我们学校比
他们学校大几倍C
:考点三形容词和副词的比较等级
一、形容词（或副词）原级的用法
条件
结构
例句
有表示程度的副词
very,
so,
too,
enough,
quite等修饰时用形
容词（或副词）原级
The
boy
is
too
young.
这个男孩太
小了
c
表示A与B在某一
方面程度相同或不同
时用形容词（或副
词）原级
肯定句中的结构：
A…+
as
+形容词（或
副词）原级+as+B
English
is
as
interesting
as
Chinese.英语和
汉语一闻趣C
否定句中的结构:A...
+not
+
as/so
+
形容词
（或副词）原级+as+B
I
am
not
so
careful
as
Lucy.我不如
露西仔细C
表示“A是B的……
倍”时，用“
A…+倍数
+
as
+形容词（或副
词）原级+as+B”结构
（一倍：once,两倍：
twice,三倍及以上：
基数词+times）
Our
school
is
three
times
as
big
as
theirs.
我们学校是他
们学校的三
倍大C
"…half
as
+形容词
（或副词）原级+
as...
表下
疋
……的一半……”
Her
room
is
half
as
big
as
yours.她的房
间是你的房间
的一半大。
注意：
在两者进行比较表示“
A不如B”时,部分双音节和
多音节形容词（或副词）除使用“not...as/so+形容词（或副
词）原级+as”结构外，还可使用“less+形容词（或副词）原
级+than”结构。
He
thinks
Chinese
is
less
interesting
than
English.
他认为汉语没有英语有趣。
Bill
did
his
homework
less
carefully
than
Jim.
比尔做家庭作业没有吉姆认真。
二、形容词比较级和最高级的构成及用法(与副词用
法基本相同)
形容词比较等级的构成
(1)规则变化
类别
构成方法
原级
比较级
最咼级
一般直接加-er,-est
long
tall
longer
taller
longest
tallest
以不发音的e结尾时
加-r,-st
late
large
later
larger
latest
largest
单音节
词和少
数双音
节词
以辅音字母加y结尾时
把y变i,再加-er,-est
easy
happy
easier
happier
easiest
happiest
以重读闭音节结尾且
末尾只有一个辅音字
母时，双写最后的辅音
字母，再加-er,-est
big
hot
bigger
hotter
biggest
hottest
多音节
词和部
分双音
节词
在原级前加more,most
careful
beautiful
more
careful
more
beautiful
most
careful
most
beautiful
(2)不规则变化
原级
比较级
最高级
good/
well
better
best
bad
worse
worst
far
farther
（较远）
farthest（最远）
further
(进一步)
furthest(最大限度)
2.形容词比较级和最咼级的主要结构
功能
主要结构
例句
形容词
比较级
(两者比
较)
A+be+
比较级+than+B
This
box
is
heavier
than
that
one.这个箱子比那
个要重c
A
+
be
+
比较级
+
than
any
other+B（名词单数）
He
is
taller
than
any
other
boy
in
his
class.他
比他班里的任何一个别
的男生都要高C
A
+
be
+
比较级
+
than
the
other+B（名词复数）
He
is
taller
than
the
other
boys
in
his
class.他比他
班里的其余的男生都
要高C
Who/Which+be
+
比较级,A
or
B?表示两者之间进行
选择，“哪一个更……"
Who
is
taller,
Li
Ming
or
Wang
Tao?
谁更高，李明还是王涛？
续表
功能
主要结构
例句
形容词
比较级
(两者比
较)
主语+
be
+
the
+比较级+
of
the
two...表示“两者之间
最……的一个”
Mary
is
the
taller
of
the
twins.玛丽是这对双胞
胎中较高的那个。
表示“越来越……”时，用
比较级重叠结构，即“比
较级+and
+比较级”，多音
节词和部分双音节词用
“
more
and
more
+
形容词
原级”
It's
getting
warmer
and
warmer
in
spring.春天夭
气变得越来越暖和C
Our
hometown
is
becoming
more
and
more
beautiful.
我们的家乡正在变得越
来越漂亮C
表示“越……，越……”
时，用"由e
+比较级，the
+
比较级”结构
The
busier
we
are,
the
happier
we'll
be.
我们越忙就越高兴C
有表示程度的副词a
little,
a
bit,
a
lot,
much,
even,
still,
far
等修饰时，
用形容词比较级
I
feel
even
worse
now.
现在我甚即糕了
-
It
is
much
colder
today
than
before.今天比以前
冷多了。
形容词
最高级
(三者
或三者
以上的
比较)
主语+
be
+
the
+最咼级(+
名词)+表范围的短语
He
is
the
tallest
of
the
three
boys.他是三个男
孩中最高的C
Taiwan
is
the
biggest
island
in
China.台湾是
中国最大的岛屿c
表示“最……的……之
一"时，用“主语+
be
+
one
of+
the
+最咼级+名词复
数”结构
Jay
Chou
is
one
of
the
most
popular
singers.周
杰伦是最受欢迎的歌手
之一
C
表示在三者或三者以上的
人或物中进行选择时，用
“
Which/Who
is+the+最高
级,A,B
orC?”结构
Which
city
is
the
most
beautiful,
Beijing,
Shanghai
or
Fuzhou?
哪
个城市最漂亮，北京、上
海还是福州？
;
注意：
：
(1)比较对象要相呼应，相比内容必须相同，为了避免重
;复，可用one,that,those或do代替前面出现过的名词或动词。
The
price
of
meat
is
higher
than
that
of
rice.
i
肉的价格比大米的价格高。
i
(2)表示“倍数”时，用“倍数+比较级+than”表示。
The
river
is
three
times
longer
than
that
one.
i
这条河是那条河的三倍长。
i
(3)形容词最高级前一般要加定冠词the,句末常跟一个
[in/of短语来表示范围。副词最高级前一般不加定冠词the。
;
Lin
Tao
did
best
in
English
of
all.
；
在所有人中，林涛的英语最好。
；
(4)形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最
i……”。如：
The
Yellow
River
is
the
second
longest
river
in
China.
;
黄河是中国第二长河。
；
(5)形容词最高级前面可以用物主代词、指示代词、
名词所有格等修饰,此时不能再用冠词。如：
This
is
our
best
lesson
today.
这是我们今天最好的一节课。
题组训练单项选择
Lin
Fang
comes
home
B
than
before
this
term.
She
doesn't
have
so
many
classes
in
the
afternoon.
A.early
B.earlier
C.late
D.later
Emma
looked
after
her
pet
dog
D
of
all
her
friends.
A.careful
B.most
careful
C.more
carefully
D.the
most
carefully
We
have
done
much
to
protect
the
environment.
So
the
river
is
getting
C
than
before.
A.dirtier
B.dirty
C.cleaner
D.clean
一
The
scarves
are
all
beautiful.I
can't
decide
which
one
to
choose.
一Oh,look
at
this
red
one.I
think
it's
C
.
A.beautiful
B.more
beautiful
C.the
most
beautiful
D.less
beautiful
?禽点津形容词（副词）的比较等级主要考査原级、比较
级和最高级。
判断原级的方法：如果句中有as...as...这一标志性
结构，则用
原级；另外
如果有very,
so,
too,
enough,
quite
等修饰时，也用原级。
判断比较级的方法：1）看看是不是两者在进行比
较，题组中第①、③题都是把“现在的情况”和“以前”相
比，所以用比较级;2）如果是比较级+and
+比较级“越来越
……”和the+比较级,the+比较级“越……越……”这两个
结构，则用比较级。3
）如果有a
little,
a
bit,
a
lot,
much,
even,
still,far等修饰时也用比较级。
判断最高级的方法：1）看看是不是三者或三者以上
在进行比较，三者或三者以上比较用最高级，第④题中的
all表示三者或三者以上，所以判断用最高级；2）如果句末
有in/of短语来表示范围，则用最高级，第②题中有of
all
her
friends，故判断用最高级；3）如果句中有one
of
the...
“最……之一”这一结构，就用最高级。
知识拓展
一、在同一范围内比较时，必须把主体排除在被比较
的范围之外
China
is
larger
than
any
other
country
in
Asia.
中国比亚洲其他任何一个国家都大。（在同一范围
内，只能和其他对象进行比较）
China
is
larger
than
any
country
in
Africa.
中国比非洲的任何一个国家都大。（在不同范围内，
可以和其中任意一个对象进行比较）
—、以-ly结尾的形容词和副词
许多形容词加-ly可以构成副词，但有些以-ly结尾的
词不是副词，而是形容词。
friendly友好的；lonely孤独的
lovely可爱的；likely可能的，有希望的
daily日常的；lively生气勃勃的
三、
只能作表语和只能作定语的形容词
,
只能作表语的形容词有:afraid,
alone,
asleep,
awake,
alive,well（健康的）,ill（有病的）等。只能作定语的形容
:词有：only,
little
（小的），wooden,
woolen,
elder
等。
He
is
well.他很健康。
He
is
a
little
boy.他是个小男孩。
四、
形容词作后置定语的情况：
（1）形容词修饰复合不定代词（如something,
:anybody,
everyone
等）时要后置。
:
The
teacher
has
something
important
to
tell
us.
:
老师有重要事情要告诉我们。
:
（2）else只能作后置定语，修饰不定代词somebody,
:nothing,anyone等以及疑问代词what,who等。
What
else
did
he
say?
i
他还说了些什么？
j
（3）形容词有数词修饰时，形容词要置于其后。
;
There
is
a
tree
about
35
feet
tall
in
our
village.
j
我们村有一棵大约35英尺高的树。
（4）enough修饰名词时，可置于名词前，也可置于名
；词后;但enough用作副词，修饰动词、形容词或副词时必
:须后置。
We
don't
have
enough
money
to
buy
the
MP4
player.
!
我们没有足够的钱买那个MP4播放器。
He
can
run
fast
enough
to
catch
the
thief.
i
他能跑得足够快去抓小偷。
j
五、当多个形容词同时修饰一个名词时，一般应遵循
:以下顺序：
i
限定词、冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所
!有格、数词+表示观点的形容词+表示大小、长短、高低及
i形状的形容词+年龄、新、旧的形容词+颜色的形容词+国
:籍、地区、出处的形容词+形成中心名词的表示材料的形
:容词。如：
:
a
fine
old
bridge
一座漂亮的古老的桥
:
two
round
blue
plates两个圆形的蓝色盘子
two
big
round
new
Chinese
wooden
tables
i
两张大的圆形的新的中式的木制桌子
:
六、表示长、宽、高、深或年龄的形容词位于名词
i之后。
:
It
is
over
six
hundred
kilometers
long.
它有六百多千米长。
She
is
12
years
old.她
12
岁了。
七、有一些表示情感等的形容词后可接动词不定式
be
+
glad/happy/pleased/sorry/sad/sure/kind/ready/
afraid/able/easy/difficult+to
do
sth.
专题六动词和动词短语
T实义动词
厂+宾语
十+双宾语
L+复合宾语
」不及物动词
—do/does/did
will,
shall,
would,
should
-1情态动—c
an,may,must
等
考点清单
考点一动词的分类与词义辨析
一、根据在句中的功能，动词可以分为以下四类：
分类
定义
例词
例句
实义动词
能独立作谓语的动词C按其句法作用分为及
物动词和不及物动词
实义动词数量很多，如study,
learn,
enjoy,
eat,
wash,cut
等
She
studies
English
every
day.
她每天学英语C
助动词
助动词本身无词义或意义不完整，不能单独
作谓语C它必须和主要动词连用，帮助构成
各种时态、语态、否定句和疑问句等结构
常用的助动词有be,have,do,will和shall等
I
don't
want
to
go
there
today.
我今天不想去那里。
系动词
本身有意义，但不能单独作谓语，需和表语一
起构成系表结构
常见的系动词有be,
become（变得）,get（成
为，变得），look
（看上去），seem
（似乎，好
像），turn
（变得），sound
（听起来），smell
（闻
起来），taste
（尝起来），feel
（摸起来），keep
（保持）等
He
is
strong.
他很强壮C
It
sounds
great!
那听起来很棒！
情态动词
在句子中通常用来表示“能力”“允许”“必
要”“禁止”“意愿”“可能”等情感或态度的
动词C这类动词词义不完整，不能单独作谓
语，只能和实义动词一起构成谓语，大多无人
称和数的变化
常用的情态动词有can,
may,
must,
need,
have
to,
be
able
to,
had
better,
will,
should,
would
等
I
can
swim.
我会游泳C
注意:有些词是兼类词。如：
;动词）
He
is
having
a
meeting.他正在开会。（have是实义动;
二、常见的动词词义辨析
词）
j
He
has
gone
to
New
York.他已去了纽约。（have
是助［
三个
“到达”
get
get
to+地点名词
reach
及物动词，后面可直接跟地点名词
arrive
in+大地点（名词）
at+小地点（名词）
三个
“借”
borrow
非延续性动词，表示主语“借入”，常
用搭配
borrow
sth.
from
sb.
lend
非延续性动词，表示主语“借出”，常
用搭配
lend
sth.
to
sb.
keep
延续性动词，表示“长时间地借”
三个
“穿”
dress
dress
sb.给某人穿衣服；dress
sb.
up装
扮某人
put
on
穿上、戴上，表示动作
wear
穿着、戴着，表示状态
四个
“看”
see
“看见”，表示结果
look
“看”，表示动作，是不及物动词，后面
需加介词才能跟宾语
watch
“观看（比赛、电视）”
read
“看（书、报广，表示阅读
四个
“拿,，
bring
“带来，拿来”，表示“拿到靠近说话人
的地方”
take
“拿去，带走”，表示“拿到远离说话人
的地方”
carry
“提，拿，搬”，多指用力移动，没有方向
fetch
“去取，去拿”，表示“往返拿东西”
四个
“说”
speak
作及物动词时后常接表示语言的名词
say
常跟直接引语或间接引语，并且表示
说的内容
talk
是不及物动词，常跟介词to或with,意为
“同??????谈话“，也表示具有说话的能力
tell
意为“告诉”，与story连用，意为“讲故事”
四个
“花费”
spend
人作主语,表示花费时间或金钱，后接
on
sth.或（in）
doing
sth.
cost
物作主语，表示“某物花费多少钱”
take
可用于固定句型，表示花费一段时间
做某事，其结构为：It+takes/took+
一段
时间+1。do
sth.
pay
多与介词for连用
两个
“找”
look
for
强调寻找的过程
find
强调找的结果
两个
“听，，
listen
to
listen为不及物动词，与to组成固定搭
配,强调听的动作
hear
强调听的结果
续表
四个
有关
“赢、输”
lose
意为“输”，常用搭配为lose
to
sb.
fail
意为“失败”或“未做成某事”
beat
意为“打败”，后接sb.或某支队伍
win
意为“赢得“，如:赢得荣誉、地位、比赛等
三个
“参加”
join
一般指加入“党派”或“组织”，如参
军、入党等
take
part
in
指参加聚会或活动
attend
一般指出席会议
四个
“变化”
turn
一般用于颜色的变化
get
天变黑、变长或变短
become
天气变暖或变冷等，表示渐变
grow
形状变大或变小
i考点二动词短语辨析
―、由两个或两个以上的词（以动词为中心）在一起
j构成的短语就是动词短语。常见的动词短语有如下几种
:形式：
动词+介词
laugh
at
嘲笑
worry
about
担忧
agree
with
赞成
ask
for
请求
talk
about
谈论
动词+副词
pick
up
捡起
grow
up
长大
look
out
当
心stay
up熬夜
动词+名词
make
progress
取
得进步
make
faces
彳故
鬼脸
动词+名词+介词
make
friends
with…和
交朋友
give
one's
life
to...献身于
动词+副词+介词
stay
away
from
远离
get
along
with
进展；
相处
动词+介词+名词
go
to
school去上学
go
to
bed上床睡觉
二、常见的动词短语
take短语
take
up占据
take
away带走；拿走
take
off起飞;脱掉
take
down写下；记下
take
out拿出来
take
place
发生
take
care
of
照顾
take
part
in
参力口
make短语
make
a
decision
做出决定
make
a
mistake
才巳错
make
a
living
谋生
make
up组成;构成
turn短语
turn
on打开
turn
off
关闭
turn
up开大;调高
turn
down调低;关小
turn
in上交
turn
out结果是
give短语
give
up放弃
give
in屈服;让步
give
away
捐赠
give
out散发；分发
give
off发出（光、热等）
get短语
get
to到达
get
up起床；起来
get
over
克服
get
on进展
get
off离开
get
together
相聚
get
ready
for…为
做准备
keep短语
keep
out留在外面
keep
off使……不接近；回避某话题
keep
up
with并驾齐驱；跟上
keep
away
from
远离
keep
in
touch保持联系
keep
healthy保持健康
put短语
put
up搭建；张贴
put
on穿上；上演
put
off推迟
put
out熄灭
put
away把
收起来
put
down写下；记下
put
up
with
容忍
look短语
look
at
看
look
for
寻找
look
after
照顾
look
up查阅
look
through
浏览
look
around
环顾
come短语
come
on加油;快点
come
out出现；出版
come
over短暂造访
come
along
出现
go短语
go
on继续
go
back回到
go
away走开;离开
go
by（时间）流逝
go
over仔细检查
go
off爆炸
三个（be）
used
to
be
used
to
doing
sth.
习惯做某事，此时to是介词，后用V.-
ing形式
used
to
do
sth.
过去常常做某事
be
used
to
do
sth.
被用来做某事
题组训练单项选择
Bob
is
taking
the
desks
away
because
they
C
too
much
room.
A.stand
up
B.pick
up
C.take
up
D.listen
up
一Are
we
going
to
have
a
sports
meeting
on
Friday,
Li
Ping?
一No,
it'll
be
D
till
next
week
because
of
the
bad
weather.
A.put
out
B.put
on
C.put
away
D.put
off
一Mum,
where
are
my
socks?
一Under
your
bed.You
should
C
your
things.
A.put
on
B.put
down
C.put
away
D.put
up
I
used
to
quarrel
a
lot
with
my
parents,
but
now
we
A
just
fine
together.
A.get
along
B.get
up
C.get
away
D.get
off
It
was
a
difficult
time
for
the
quake-hit
victims
in
Ya,an,but
they
didn't
A
hope.
A.give
up
B.give
off
C.give
in
D.give
out
,新'点津动词短语辨析的方法：初中阶段动词短语多而
且易混，对于考生来说是个难点。考査形式主要有两类:
第一类如第①题的形式，动词不同，结尾所跟的up相同；
第二类如第②~⑤题动词相同，结尾所跟的介词(副词)
不同。解题技巧在于：1.平时注意积累常考短语;2.对相
似短语进行归类并对比记忆，这样在具体的语境中才能
灵活地使用。
考点清单
考点一动词的时态
—、一般现在时
表示现阶段经常性、习惯性的动作或存在的状态、
特征。常用的时间状语有often、usually,
always,
sometimes、every
day/week
等。
提醒：当第三人称单数作主语时，别忘了动词的
变化。
He
usually
goes
to
school
by
bike.
他通常骑自行车上学。(经常性动作)
They're
both
fine,too.他们两个也都很好。(现在的
状态)
在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时
表示将来。
If
you
don't
go
soon,you'll
be
late.
如果你不马上去,你就会迟到。
You
mustn't
eat
anything
until
you
see
the
doctor.
看医生之前你一定不要吃任何东西。
begin、come、gosleave、start、arrive
等动词常用一
般现在时表示按计划、规定
专题一名词
知识清单淳
知识结构
可数名词复数形式的规则变化
可数名词复数形式的不规则变化
可以修饰不可数名词的词或短语及表示方法
常用的不可数名词列举
—名词所有格的两种表示形式
—用and连接两个并列的单数名词所有格的两种情况
—，s所有格的构成方式及其用法
一。f所有格常用来表示无生命的事物的所属关系
;考点清单
:
考点一名词词义辨析
在中考中，对于名词的考查多集中在具体语言环境i
下名词词义的辨析上。综合分析这几年的中考真题，总i
结出一些常考的名词。具体如下：
i
A
activity
活动
address
地址
advertisement
广告
advantage
优势
advice
建议
attention
注意
athlete
运
动员
action行动ability能力
B
balance平衡
bottom底部
business商业，生意
background背景
break间歇；休息
C
challenge挑战
chance机会
change变化，零钱
collection
收集物
contribution
贡献
choice
选择
competition比赛；竞争
cause原
因
custom
风
俗
courage
勇气
care
照顾，关心
communication
交流，通
信
condition条件，状况
culture文化
D
decision
决定
design
设计
difference
不同
discussion
讨论
duty责任；义务
distance距离
description描述
director导演;负责人
danger危险
direction说明；方向
degree
学位，度数，程度
development
发展
difficulty
困
难discovery发现
E
education教育
effort努力
energy能量；精力
experiment
实验
expression
表达
environment
环境
excuse
借口
exhibition
展览
experience
经验；经历
explanation解释；说明example实例，样品exercise练习
F
fact事实
fear害怕，恐惧
field田野，场地，领域
feeling感觉
fun乐趣
fight战斗
force力，力量
form形式，类型friendship友谊
future未来
续表
H
habit习惯hobby业余爱好honour荣誉health健康
hope希望
I
information信息
idea想法，主意
interest兴趣
importance
重要性
invention
发明
interview
面试;访谈
influence
影响（力）instruction
指不,命令
invitation
邀
请
instrument
器械，仪器
introduction
介绍
J
job工作，职业joke笑话，玩笑journey(尤指长途)旅
行，行程
K
knowledge
知识
L
language语言laughter笑，笑声lesson课程，教训
level水平life(pl.
lives)生活，生命list名单，清单
luck幸运，运气
M
meaning
意义，意思
member
成员
mess
杂舌L
mood
心情
message消息
method方法
mind头脑，心智
material
材料
N
nature自然
news新闻
note笔记
notice通知
number号码；数字
noise噪音
O
offer提议，出价
opinion意见,看法
opportunity机会
organization机构;组织
object物体，物品order命令
P
pain
痛苦，疼痛
patience
耐心
peace
和平
protection
保护
praise
表扬
patient
病人
progress
进步
problem问题
promise承诺
pride骄傲
pity遗憾
pleasure高兴，愉快
present现在，礼物
price价格
program
节
目
purpose
目
的
R
reason理由；原因
relation关系
result结果
report报
告
research
研究；调查
regret
遗憾，懊悔
relationship
关系reply回复rule规则
续表
s
service服务
shape形状；外形
stranger陌生人
safety
安全saying格言secret秘密sight视力；景象
style
样式；款式
support支持
sign标志
silence沉默
skill
技艺，技巧
success
成功
suggestion
建议
sense
感觉
situation情况
system系统
square广场
surface表面
space太空，空间
T
technology
技术
tourist
游客
tradition
传统
traffic
车
辆；交通trouble困难task任务taste味觉，品味
temperature温度
trade贸易
treat款待，招待
truth实
情
thought思想，思考
treasure珠宝
transport交通
运输
V
voice嗓音
volunteer志愿者
value价值
victory
胜利
w
waste浪费，废品
way方式，道路
wealth财富
weight
重量
wish愿望，祝愿
worry担心，担忧
题组训练单项选择
In
1998,Liu
Xiang's
A
in
hurdling
was
noticed
by
Sun
Haiping.
A.ability
B.trade
:
C.electricity
D.memory
②I
am
tired.This
is
not
the
right
A
to
ask
me
to
go
for
:a
walk.
A.moment
B.chance
:
C.place
D.
season
③He
will
have
to
watch
his
B
because
of
his
serious
:stomach
problem.
A.style
B.diet
C.smell
D.menu
④
If
I
am
wanted
on
the
telephone
,ask
him
to
leave
a
A
.
:
A.message
B.letter
C.diary
D.sentence
:,禽点津名词词义辨析突破方法有两点：1.夯实基础知
:识，对大纲名词进行专项记忆，记清易混词汇的细微差
：别。2.注重审题，反复翻译句意，抓住题干中的关键信息，
:在具体语言环境中加以辨析。第一题ability为高频考
:词，第二题moment指的是“时刻”，第三题diet
“日常饮
i食”，第四题message为“信息”的意思，也是常考词。
考点二名词的数和所有格
一、可数名词
可数名词的复数形式
(1)名词复数形式的变化规则如下表:
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加-s
在清辅音后读/S/
在浊辅音和元音后读/Z/
在t后读/is/
在d后读/dz/
cake—cakes
day—days
student—students
bed—beds
以-s
,
-X,
-sh,
-ch寺结尾的词
力
D-es
读
/
IZ/
bus—buses
box—boxes
watch—watches
以辅音字母加-y结尾的词
变y为i,再加-es
读/Z/
baby—babies
city—cities
country—
countries
lady—ladies
以元音字母加-y结尾的词
加-s
读/Z/
toy—toys
monkey—monkeys
以f(
e)结尾的词
变
f(
e)为
ves
读/vz/
leaf—leaves
wolf—wolves
life—lives
以ce,se,ze,(d)
ge等结尾的词
加-s
读
/
IZ/
face—faces
orange—oranges
不规则变化
改变单数名词中的
元音字母
元音改变
man—men
woman—women
foot—feet
tooth—teeth
单复数形式相同
读音不变
fish—fish
sheep—sheep
deer—deer
Chinese—Chinese
Japanese—Japanese
其他形式
/maus/
—/
mais/
mouse—mice
某国人变复数
;
中国人
a
Chinese—Chinese
;
英国人
an
Englishman—Englishmen
:
阿拉伯人an
Arab—Arabs
:
可用口诀记忆这一点，即中日不变英法变，其余s加:
后面。
:
以-0结尾的名词，有些在词尾加-es,它们是“英:
雄爱吃土豆西红柿”。如：
?
hero^-heroes
;
而一般在词尾加-s。如：
zoo—zoos
radio—radios
名词修饰名词时，若前面的名词是man,
woman,
变复数时，前后两个名词全都要变成复数形式；如果是其
他词，变复数时,只需把后面的名词变成复数形式。如：
man
teacher—men
teachers
boy
student—boy
students
有些以-f或-ef结尾的词直接加-s变成复数。如：
roof—roofs
屋顶
belief一"beliefs
信仰
proof^-proofs
证据
chief—chiefs
首领
二、
不可数名词
一般指物质名词、抽象名词和专有名词等，通常没有
复数形式,其前不用冠词宓an或数词，但可用some,any,
a
lot
of,a
little
等修饰。
可以修饰不可数名词的词或短语
a
lot
of/lots
of,
some,
much,
a
little,
little,plenty
of,
a
bit
of,a
large
amount
of
+不可数名词
表示方法：数词+量词+of+不可数名词
a
glass
of
water—two
glasses
of
water
（复数）
常用的不可数名词
food,
meat,
fish,
chicken,
pork,
beef,
mutton,
orange,
milk,
tea,
water,
rice,
bread,
homework,
news,
paper,
ice,
rain,
snow,
wind,
cloud,
air,
weather,
maths,
Chinese,
English,
music,
information,
fun,
work
等。
题组训练变复数
?Japanese
Japanese
②Frenchman
Frenchmen
?American
Americans
?Egyptian
Egyptians
⑤German
Germans
?Australian
Australians
?potato
potatoes
tomato
tomatoes
photo
photos
?piano
pianos
?kangaroo
kangaroos
?bamboo
bamboos
?woman
driver
women
drivers
?apple
tree
apple
trees
三、
名词所有格
名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表
不形式:一种是'S所有格，另一种是of所有格o如：
Beijing
is
China's
capital./Beijing
is
the
capital
of
China.
北京是中国的首都。
用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，
这时只在最后一个名词后加-'so如：
This
is
Mary
and
her
sister's
bedroom.
这是玛丽和她姐姐的卧室。
Lily
and
Lucy's
mother
is
a
nurse.
莉莉和露西的妈妈是位护士。
用and连接两个并列名词，表示分别拥有各自的
物品时，两个名词都在词尾加-'s表示所有关系。如：
These
are
Tom's
and
Mary's
bags.
这些是汤姆和玛丽的包。
Wei
Hua's
and
John's
licenses
are
missing.
魏华和约翰的许可证都丢了。
以-S结尾的名词，在S后加不以-s结尾的词，
:在词尾加-'so如：
Children's
Day
儿童节
Teachers5
Day
教师节
:
5.0f所有格常用来表示无生命的东西。如：
;
the
door
of
the
room
房间的门
!
6.双重所有格有两种形式:①of+名词所有格;②。f
+
i名词性物主代词。如：
:
He
is
a
friend
of
my
brother's.
;
他是我哥哥的一个朋友。
Is
she
a
daughter
of
yours?她是你的女儿吗？
j
7.表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后
?加上-'S代表全称。如：
:
at
the
doctor's
在诊所
:
8.一些具有名词性质的复合不定代词，如someone,
everybody等和else连用时,-'s应加在else后。如：
:
somebody
else,s
pencil
别人的铅笔
:
9.表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名
j词，也可以在词尾加“-宫‘或来构成所有格。如：
j
（1）用于时间
an
hour's
ride骑车一小时的路程
:
two
weeks，time两个星期的时间
:
（2）用于度量
thirteen
tons，weight
13
吨的重量
:
five
hundred
metres5
distance
五百米的距离
:
（3）用于价值
:
a
hundred
yuan's
order
一百兀的订货单
:
a
hundred
pounds'
note
一百英镑的钞票
i
（4）用于天体
:
the
earth's
satellite
地球卫星
（5）用于国家
Belgium's
capita
1比利时的首都
:
（6）用于城市
the
Ural's
industry乌拉尔的工业
:
Changchun's
agriculture
长春的农业
:
:易混易错
i
一、有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意
:义有所不同。如：
work（工作）一a
work（一部著作）
:
glass（玻璃）一a
glass（一个玻璃杯）
:
paper
（纸）一a
paper
（一份报纸/文件/试卷）
room
（空间）一a
room
（一个房间）
二、不可数名词的数量
j
不少名词在汉语中是可数的，但在英语中却不可数，
:比如不能说a
bread,a
news,a
paper等，如果要表示这些
j不可数名词的数量，应用一类“可数”的词作定语来表
:达。如：
:
a
piece
of
news
一则新闻
:
a
piece
of
advice
一条建议
a
piece
of
bread
一片面包
a
piece
of
work
一份工作
a
bottle
of
ink
一瓶墨水
a
basket
of
food
一篮子食物
a
block
of
ice
一块冰
三、
“数词+名词（+形容词）”构成的复合形容词中，
中间的名词不能用复数形式，必须用单数形式。如：
She
is
a
five-year-old
girl.
（five-year-old
不能用
five-
years-old）她是一个5岁的女孩。
a
two-meter-long
ruler
一把
2
米长的尺子
a
ten-story-high
building
一幢
10
层高的大楼
a
two-inch-thick
dictionary
一本
2
英寸厚的词典
a
100-meter
race
一场百米赛跑
四、
双重所有格与of所有格的区别。如：
He
is
a
friend
of
your
father's.
他是你父亲的一个朋友。（强调你父亲的朋友不止
一个）
He
is
a
friend
of
your
father.
他是你父亲的朋友。（强调他对你父亲的友好）
知识拓展
名词化
在英语中，还有很多其他词类构成的名词，如形容
词、过去分词、动词的-ing形式等。
the+形容词（表示一类人或一类事物）
the
young
年轻人
the
new新生事物
the
old老年人
the
rich富有的人
the
innocent
无辜者
the
poor
穷人
【知识拓展】
:
名词化形容词的主谓一致
:
形容词转化成的名词作主语，如果指人，则谓语动词
i用复数形式；如果指物或事件，谓语动词一般用单数
:形式。
The
poor
need
to
be
taken
special
care
of.
i
穷人需要受到特别照顾。
The
latest
is
that
he
is
going
to
run
for
re-election.
i
最新消息说他将争取再度当选。
:
2.the+过去分词
the
injured
受伤者
the
accused
被告
;
the
wounded伤员
the
unknown未知的人或事
:
3.表示颜色的形容词用作名词
There
are
many
brilliant
paintings
in
yellows,
greens,
:and
reds.
i
有很多鲜艳的图画，有黄色的、绿色的和红色的。
;
The
slim
lady
prefers
to
be
dressed
in
red.
i
这位苗条的女士喜欢穿红色的衣服。
:
4.部分动词的-ing形式
beginning
开端
finding调查发现
painting绘画，油画
hearing
听力
saying谚语
turning转弯处
meaning
意思
warning
警告
drawing
绘画
ending结局
feeling
感觉
building建筑物
专题二代词
。对应学生用书起始页码10页
厂人称代词的主格和宾格
H人称代词|一_人称代词的用法
1-人称代词的顺序
指示代词this、that、these、those
it的常见用法
考点清单
考点一人称代词、物主代词和反身代词
一、人称代词
人称代词主格、宾格表如下：
格
\
单数
复数
—
二
三
—
二
三
主格
I
you
she
；
he
；
it
we
you
they
宾格
me
you
her
；
him
；it
us
you
them
人称代词的用法
（1）
人称代词的主格在句中充当主语。如：
She
is
a
good
student.
（2）
人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾语或
充当表语。如：
I
don't
know
her.（作宾语）
His
mother
is
waiting
for
him
outside.（作宾语）
一Who
is
there?
一It's
me!（作表语）
人称代词的顺序
几个人称代词并列充当主语时,它们的顺序是：
单数形式（二、三、一）you,he/she
and
I
复数形式（一、二、三）we,you
and
they
二、物主代词
:
1.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代
j词，列表如下：
类型、义
单数
复数
—
二
三
—
二
三
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
切她7它们的
形容词性
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
mine
yours
his
hers
—
ours
yours
theirs
形容词性物主代词后面常接名词，一般不单独使
:用。如：
His
parents
are
both
office
workers.
My
name
is
Jack.
,
3.名词性物主代词后面不需要加名词，相当于“形容
:词性物主代词+名词”。如：
:
My
idea
is
quite
different
from
hers.
i
4.名词性物主代词可与of连用，表示部分概念或带
:有一定的感彩。如：
!
He
is
a
friend
of
mine.（我的—朋友）
i
三、反身代词
:
1.反身代词的单复数形式，表格如下：
数
人
单数
复数
第一人称
myself我自己
ourselves我们自己
第二人称
yourself你自己
yourselves你们自己
续表
数
人
单数
复数
第三人称
himself他自己
herself她自己
itself它自己
（他们自己
themselves
｛她/、］自己
（它们自己
反身代词的用法
反身代词与它所指代的名词或代词在人称、性别、数上保
持一致。
I
hope
you
can
enjoy
yourselves
at
the
party.（作宾语）
The
children
made
model
planes
themselves.（作同位语）
反身代词的常用词组
teach
oneself
自学
learn
by
oneself
自学
enjoy
oneself过得愉快;玩得高兴
help
oneself
to
随便吃/用
come
to
oneself
苏醒
hurt
oneself
受伤
by
oneself
独自
题组训练
用适当的代词填空
We
（我们）love
our
country.
He
teaches
me
（我）English.
Either
you
or
I
（我）am
going
to
America.
This
is
my
dictionary.
Where
is
yours
（你的）？
Our
（我们的）classroom
is
very
big
and
clean.
,禽点津1.中英文人称代词的用法是有区别的：汉语中
人称代词是通用的，而英语中的人称代词按照位置和作
用的不同分为主格和宾格，即每一个汉语的人称代词都
对应着两个英文的人称代词，如汉语中“我”对应着“
I”和
“me”两个英文的人称代词。本题中第一空和第三空均作
主语，故用人称代词的主格形式。第二空位于动词teach
之后，故用人称代词的宾格形式。
2.和人称代词一样，中英文物主代词也是有区别的，
根据位置和作用可分为名词性物主代词和形容词性物主
代词，如汉语中“我的”对应着“my”和“mine”两个英文的
物主代词。本题第四空后面没有名词，所以用名词性物
主代词，而第五空后面有名词classroom，所以用形容词性
物主代词。
考点二
不定代词、指示代词和it的用法
一、不定代词
（一）普通不定代词
1.初中阶段常用的普通不定代词，表格如下：
；词，也可指代或修饰不可数名词；some
一般用于肯定句
:中，any多用于疑问句、否定句和条件从句中。但在疑问
:句中，当表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建议
:时应用some。如：
There
aren't
any
students
in
the
classroom.
Look!
Some
boys
are
playing
football.
一Would
you
like
some
coffee?
一Yes,
please.
（2）
many
与
much
many修饰可数名词复数，还可以与表示程度的副词
so,too,how连用。much修饰不可数名词，也可以与表示
:程度的副词so,too,how连用。如：
:
How
many
bottles
of
water
do
you
need?
He
never
eats
so
much
breakfast.
:
（3）
either
与
neither
:
either指两个之中的一个‘neither指两个人或物中一
■个也不，常构成固定结构either/neither
of+名词（或代词）
:的复数+谓语动词；当either...or...和neither...nor...连接两
:个主语时，谓语动词应与离它最近的主语在人称和数上
i保持一致。如：
:
Neither
of
the
books
is
good.
Neither
you
nor
he
is
wrong.
:
（4）
both
与
all
:
both表示“两者都”，常与and连用；all指“三者或三
i者以上都”，常与of连用。如：
:
Both
she
and
I
are
students.
Both
plans
are
good.
:
Jim,Lucy
and
Lily
all
agree
to
stay
here.
!
（5）
each
与
every
（限定词）
each和every都表示“每一each强调个体，当它
作主语时,谓语动词用单数形式；every强调整体情况，修
，饰名词时谓语动词也要用单数形式。另外，each指两个
:或两个以上的人或事物，而every指三个或三个以上的人
:或事物。如：
There
are
trees
on
each
side
of
the
road.
:
Every
student
in
Class
5
passed
the
exam.
:
Each
of
us
wears
a
yellow
T-shirt.
We
each
wear
a
yellow
T-shirt.
:
（6）区别
other、the
other、others、the
others、another
续表
不定代词
意义
用法说明
others
另一些
泛指别的人或物（但不是全
部），不能作定语，可以构成
some...
others...结构
the
others
其余的
特指其余所有的人或物
another
另一个
指三者或三者以上中的任何一
个，用作限定词或代词
题组训练
用适当的不定代词填空
Lucy,
Lily
and
Mike
all
went
to
see
the
film
yesterday.
Tom
and
his
father
are
both
at
work
now.
Neither
of
the
two
answers
is
right.
Please
try
again.
Some
students
like
pop
music
while
others
don't
in
their
school.
I
want
some
other
books
besides
this
dictionary.
一Would
you
like
some
（一些）apples?
一Yes,
please.
讒点津对于普通不定代词，首先要记熟前面所讲的6
组辨析，其中
eitherneither
和
both、all
为
常考点，other、the
other、others、the
others、another
为常考难点，在记忆时需
要结合实例透彻理解。
第一、二题在考查all与both的区别，关键点是分清
前提是两者还是三者，第一题主语是三者，所以用all,第
二题主语是两者，所以用both。从第三题中的“two”可以
看出是两者，又因为“is”是单数，结台语境可以确定用表
否定意义的neithero第四题为some...others...结构，第五
题作books的定语，所以用other。第六题考查的是some
与any的区别，期望得到对方肯定回答用some。
（二）复合不定代词
somebody
（某人）
anybody
（任何人）
nobody
（没有人）
everybody
（每人）
someone
anyone
no
one
everyone
（某人）
（任何人）
（没有人）
（每人）
something
anything
nothing
everything
（某事）
（任何事）
（没有什么）
（每件事）
Do
you
have
anything
special
to
tell
me
today?
今天你有什么特别的事要告诉我吗？
Listen
to
me,
boys
and
girls.
I
have
something
to
tell
you.
同学们，听我说,我有一些事情要告诉你们。
一Is
there
anything
in
the
cup?
杯子里有东西吗？
一No,there
is
nothing.
——没有，什么也没有。
注意：
:
1.当形容词或else修饰复合不定代词something,
:everything,everyone等时，形容词或else必须放在这些
:词的后面。如：
;
Xiaoming
has
something
important
to
tell
you.
!
小明有一些重要的事情要告诉你。
Can
you
find
anyone
else?你能找到其他人吗？
:
2.everyone的意思等同于everybody,只能指人；
j
every
one既可指人也可指物，还可以和of短语连
j用。如：
:
I'd
like
everyone
to
be
happy.我希望人人都幸福。
:
I
have
kept
every
one
of
her
letters.
i
我把她的每一封信都保存了下来。
i
二、指示代词
指示代词
this、that、these、those
的用法
l.this/these
i
（1）近指
This
is
my
pen.这是我的钢笔。
These
are
my
books.这些是我的书。
:
（2）指下文要提到的事
Please
remember
this:
No
pain,
no
gain.
j
请记住:一分耕耘，一分收获。
:
2.that/those
:
（1）远指
:
That
is
her
bike.那是她的自行车。
:
Those
are
my
sheep.那些是我的绵羊。
!
（2）指前面刚刚提到过的事
;
He
was
ill.That
was
why
he
didn't
go
to
school.
i
他病了。那就是他没有去上学的原因。
;
3.打电话时用this介绍自己，用that询问对方
This
is
Mike
speaking.我是迈克。
Who
is
that
speaking?您是哪位？
:
4.that,those常用在比较句型中
:
The
population
of
China
is
larger
than
that
of
Japan.
:
中国的人口比日本的（人口）多。
:
The
apples
in
this
shop
are
much
cheaper
than
those
in
:that
shop.这个商店的苹果比那个商店的（苹果）要便宜得多。
三、it的用法
!
1.指代前面提到过的事物。如：
:
The
book
on
the
desk
is
not
mine.It
is
Jim's.
:
2.代替指示代词this或that。如：
一What's
that?
一It
is
a
pencil.
j
3.指代婴儿或不明身份的人。如：
Someone
is
knocking
at
the
door.Please
go
and
see
who
it
is.
:
4.指代时间或季节。如：
:
一What's
the
time
now?
:
一It's
ten
o'clock.
:
5.指代天气。如：
:
一What's
the
weather
like
today?
:
一It's
sunny.
:
6.指代距离。如：
;
How
far
is
it
from
your
school
to
your
home?
易混易错
区别几组不定代词
1
.none,nothing
与
no
one
易混词
用法
例句
none
既可指人，也可指
物，意思是“全无”
There
are
many
people
over
there.
I
know
none
of
them.那边有许多人，我一
个也不认识C
nothing
仅指事物，在指代上
没有做什么限制
She
knew
nothing
about
it.
她对此一无所知C
no
one
用来指人，多强调个
体,后面一般不接of
短语
—Did
anyone
come
to
see
you?
——有人来看你吗？
一No
one.
没有
°
2.it,one与that作代词时的区别
易混词
用法
例句
it
指代上文提到的同一
事物
The
book
is
mine.
It's
very
interesting.这本
书是我的，它很有趣c
one
泛指上文提及的同类事
物中的一个，同类而不
同物
—Who
has
a
pen?
——谁有钢笔？
—I
have
one.
我
有一支C
that
常用于比较结构中，代替
前面提到的名词，以避免
重复
The
weather
in
Beijing
is
colder
than
that
in
Guangzhou
in
winter.
在冬天，北京的天气
比广州的天气冷。
3.either
与
any
易混词
用法
例句
either
表示"（两者中的）任
何一个”
—Which
do
you
want,
tea
or
coffee?
你想要哪
一种,茶还是咖啡？
_Either.
都行
c
any
表示"（三者或三者
以上中的）每一个或
任何一个”
—Which
do
you
like
best,
tea,
coffee
or
water?
你最喜欢哪一种，茶、咖啡
还是水？
一Any.
都行
°
:
1.it作形式主语
i
不定式、动名词、从句作句子主语时，为了保持句子
:平衡,通常把它们放在句末，而在句首使用形式主语it。
i
it用作形式主语的重要句型
:
①It+be+"勿+for
sb.
+to
do
sth.
:
It
is
very
important
for
me
to
learn
a
foreign
language.
j学一门外语对我来说非常重要。
:
②It+takes/took（+sb.）
+some
time+to
do
sth.
:
It
took
me
some
time
to
finish
reading
the
reading
materials.
i
我花了一些时间才看完阅读材料。
j
2.it作形式宾语
j
it作形式宾语常代替不定式、动名词和that从句，此
i时将it置于谓语动词之后，不定式、动名词和that从句放
■在最后O
I
find
it
hard
to
learn
gymnastics.
i
我发现学体操很难。
:
I
feel
it
necessary
to
take
plenty
of
exercise
every
day.
j
我觉得每天进行大量的锻炼是有必要的。
;
I
made
it
a
rule
to
keep
diaries.
j
写日记成了我的习惯。
3.a
few,few,a
little
与
little
:
a
few,
few指代或修饰可数名词复数；a
little,
lit
tie指
:代或修饰不可数名词。其中，a
few和a
little表肯定意
j义，意为“有几个，有一点儿”；few和little表示否定意义，
:意为“几乎没有，很少”。当句中有only,
even,
quite,just
:等词时，和a
few,
a
little连用，而不能和few,
little连用。
口语中常用only
a
few,
only
a
little表示“只有一些
:（点）”，quite
a
few表示“相当多
:
一How
far
is
it?有多远？
一Only
a
few
kilometers.只有几千米。
:
There
is
little
time
left.Hurry
up!
i
时间不多了。快点！
There
is
a
little
water
in
the
Thermos.
i
保温瓶里还有点儿水。
!
下表可以帮助大家辨析：
表示肯定
（—点儿，几个）
表示否定
（几乎没有）
后加名词
a
little
little
不可数名词
a
few
few
可数名词复数
知识拓展
知识清单直
知识结构
「用于可数名词前，表示“数量”
「不定冠词的用法——用于序数词前
-用于固定搭配
冠词
一定冠词的用法一
|冠词和数词I—
—
the表75特指
the表示“独一无二”
—the+序数词
—the+形容词最高级
-"the+年份的复数”表示某年代
—西洋乐器前加the
一由普通名词构成的专有名词前
-"the+形容词”表一类人
1固定搭配中的定冠词
—其他用法一
1-零冠词的用法
「基数词的用法
一序数词的用法
—年代的表达法
—日期的表达法
-一分数的表达法
小数的表达法
一百分数的表达法
一倍数的表达法
考点清单
考点一不定冠词
不定冠词a,an的基本用法
续表
用法
示例
用于表明比率、速度、价格等，有
“每一”的意思，相当于every
five
lessons
a
week
用法
示例
在叙述时用于第一次提到的人
或物前
This
is
a
book.
指人或事物的某一类别，以区别
于其他种类
A
plane
is
a
machine
that
can
fly.
泛指某人或某物
A
young
man
is
waiting
for
you.
用在某些物质名词或抽象名词
前，表示“一阵、一份、一类、一
场”等
There'll
be
a
strong
wind
in
South
China.
用于可视为一个整体的两个名
词前
a
knife
and
fork
“a+序数词”表示“又一，再一”
The
cake
is
delicious
and
I
would
like
a
second
one.
2.不定冠词a,an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前
a
teacher,
a
good
student
an用在以元音音素开头的单
词前
an
apple
tree,
an
interesting
story
:
注意：①判断一个词前是用a还是an,是根据其读
i音,而不是根据其字母。
;
②在26个字母中，前面用an的字母有：a,e,f,h,i,l,
:m,n,o,r,s,x，其他用
a。
i
③要注意区别以“
u”开头的单词：当“
u”发/A/音时,
:单词前面用
an,如
an
umbrella,
an
unhappy
boy,当
“
u
”
发
/ju:/音时，单词前用
a,如
a
university,a
useful
tool。
i
3.含有a的常见固定词组
:
a
few/little/bit
一点儿，have
a
swim/walk/talk/look/
dance/drink/rest游泳/散步/谈话/看一看/跳舞/喝点东
■西/休息,have
a
cold
感冒，have
a
good
time
玩得高兴，in
a
hurry
匆忙，for
a
while
一
会儿，keep
a
diary
记
日记，do
sb.
a
favor帮助某人
题组训练单项选择
Last
Sunday,
my
parents
took
me
to
the
zoo.
In
the
zoo
we
saw
C
elephant.
C
elephant
was
from
Africa.
A.a；The
B.the；
An
C.an；The
D.the；A
B
apple
a
day
keeps
the
doctor
away.
A.A
B.An
C.The
D./
一Excuse
me,
John.
What's
that
in
English?
一It's
B
eraser.
A.a
B.an
C.the
D./
We
can
have
A
bluer
sky
if
we
create
A
less
■
polluted
world.
A.a；a
B.a；the
C.the
；
a
D.the；the
潔点津不定冠词a,an通常表示“一个，一种……”，一
般泛指任意一个。在大多数情况下，我们通过准确翻译
句意来确定是泛指还是特指，从而作出准确判断。第一，
题第一空所在句就可以翻译为“在动物园我们看见一头：
大象”，第二题翻译为“每天一个苹果……”，第三题翻译；
为“……这是一块儿橡皮”，第四题翻译为“我们会有一个:
更蓝的天空……”，以上四个题可以说明翻译为“一”时，:
就使用不定冠词a/an。
考点二定冠词与零冠词
—、定冠词的用法
1.定冠词the的基本用法
:
③其他固定短语
；
in
the
morning/afternoon/evening
在早
_&/
下午/
晚
!
上；in
the
daytime
在白天；in
the
end
最后；all
the
time
一
:直；at
the
same
time
同时；by
the
way
顺便说一下；in
the
;open
air
在户外；at
the
age
of
在
岁时；at
the
beginning
；of
在
开始时；on
the
other
side
of
在
的另一边；in
:the
middle
of
在
中间；at
the
moment
现在
:
二、零冠词的用法
:
1.下列情况用零冠词
用法
示例
用于双方都知道的人或事物前
Give
me
the
book,please.
特指的或上文已提到过的人或事物
Do
you
know
the
girl
in
red?
表示世界上独一无二的事物
The
moon
moves
around
the
earth.
用在序数词、形容词最高级前面
以及对两个人或事物进行比较
时起特指作用的比较级前
The
first
lesson
is
very
easy.
He
is
the
younger
of
the
two
boys.
用在姓氏复数前表示一家人或
夫妻俩
The
Greens
are
watching
TV
now.
用在单数可数名词前表一类人
或事物
The
orange
is
orange.
与某些形容词连用表一类人
We
should
help
the
old.
用于江河、海洋、山脉、群岛、沙
漠等专有名词前,或由普通名词
构成的专有名词之前
the
Great
Wall,
the
Summer
Palace
用在表示方位或西洋乐器名称
的名词之前
I
like
playing
the
piano.
不可数名词和复数名词表泛
指时
Animals
can't
live
without
water.
Horses
are
helpful
animals.
某些专有名词，如人名、地名、国
家名等前
China
is
a
great
country.
Mary
lives
in
New
York.
名词前已有指示代词、物主代词
或名词所有格等修饰时
Every
student
likes
English
in
our
class.
在称呼语或表示头衔的名词前
This
is
Professor
Li.
在三餐、球类运动及学科名词
之前
I
went
to
school
without
breakfast
this
morning.
He
often
plays
football
after
school.
用在“专有名词+普通名词”构成
的表示街名、路名、山名等的词
前边
Nanjing
Road
Hainan
Island
by与交通工具名词连用时
by
car
by
train
在一些节假日前
Women's
Day
2.在某些固定词组和习惯用语中，用零冠词
day
and
night
日
日夜夜；face
to
face
面对面；side
by
:side
肩并肩；step
by
step
一步一步地；watch
TV
看电视；at
;school/
work/home
在学校/在工作/在家；at
first/last
首
；先/最后；in
trouble在困境中；in
danger在危险中；on
foot
:步行；on
duty/watch
值日/值班；on
time
准时；in
time
及
:时；in
bed卧病在床;go
to
school/work去上学/去工作;by
;bus/plane/ship
乘公共汽车/
飞机/
轮船；at
noon/night/
:dawn在中午/晚上/黎明
:考点三数词的基本用法
一、基数词
1.基数词的基本构成
记忆口诀:特指双熟悉，上文已提及，世上独无二，序
数最高级，普通专有名，习语及乐器。
2.用于某些固定短语中
“
in+the+年份的复数”表示在某年代
in
the
1870s在19世纪70年代
“
hit+人+介词+the+部位”表示“打某人某部位”
hit
him
on
the
head
打他的头
1—9
11—19
整十
几十几
one
eleven
ten
two
twelve
twenty
twenty-two
three
thirteen
thirty
thirty-three
four
fourteen
forty
forty-four
five
fifteen
fifty
fifty-five
six
sixteen
sixty
sixty-six
seven
seventeen
seventy
seventy-seven
eight
eighteen
eighty
eighty-eight
nine
nineteen
ninety
ninety-nine
注意:
基数词1-12是独立单词,需逐个记忆。
基数词13-19是在个位数词的词干后加-teen构
成，其中
thirteen,
fifteen,
eighteen
变化不规则。
基数词
20—90
的整十数除
twenty,
thirty,
forty,
fifty,
eighty为特殊形式外是在个位数词后面加-ty构成。
基数词21-99的非整十数是在十位数词后面加上个位数
词构成，中间加上连字符如21
twenty-one。
基数词的读法
在读三位数或三位数以上的基数词时，需在十位
数之前(若十位数是“0”，在个位前)加连词and。
304一three
hundred
and
four
1,342—one
thousand,
three
hundred
and
forty-two
阿拉伯数字每三位数就需用一个逗号隔开，从后
往前数；所用的英语单词为：thousand
(千)，million
(百
万),billion(十亿)，英语中没有“万”和“亿”，在表示“万”
和“亿”时要按十进位法来推算。
1万可用10千来表示，即10,000。
100,000,000
可写成
a
hundred
million。
35,845
可写成
thirty-five
thousand,
eight
hundred
and
forty-five。
基数词的基本用法
基本概念
基本用法
例句
基数词
(表不事
物数量)
从句子成分上分
析，基数词在句
中可用作主语、
宾语、表语等
Four
of
them
went
to
the
factory.他们中的4个人去了工
厂c
(主语)
I
want
two.我想要两个°
(宾
语)
My
classmate
is
eighteen.
我的同班同学18岁了
°
(表语)
表示“年、月、
日”的时间
The
accident
happened
on
May
5,2011.那次事故发生在2011
年5月5日°
表示编号
Today
we
are
going
to
study
Lesson
Five.今天我们要学习第
5课c
He
lives
in
Room
801.
他住在801房间-
表示时间,几点
钟，几点过几分
It's
two
o'clock.
现在是两点钟c
用于四则运算
One
plus
two
is
three.
1加2等于3。
Five
times
six
is
thirty.
5乘以6等于30。
表示百分数
Thirty
percent
of
them
is
water.
它们当中的30%是水。
hundred,thousand,million
与
billion
的用法
与具体数词
one,
two...或
several,
some,
many
等
连用时，要用单数形式。
five
hundred
people
500
人
two
thousand
books
2,
000
本书
many
million
trees
几百万棵树
与of连用时，要用复数形式，但前面不能再加
数词
hundreds
of
people成百上千的人
thousands
of
factories成千上万的工厂
millions
of
birds数以百万计的鸟儿
hundreds
of
trees
几百棵树
二、序数词
序数词的基本构成
第一至
第十
第十一至
第二十
第二十一
至第三十
第整十至
第一百
第一
first
第十一
eleventh
第二十一
twenty-first
第二
second
第十二
twelfth
第二十二
twenty-second
第三
third
第十三
thirteenth
第二十三
twenty-third
第四
第十四
第二十四
第四十
fourth
fourteenth
twenty-fourth
fortieth
第五
第十五
第二十五
第五十
fifth
fifteenth
twenty-fifth
fiftieth
第六
第十六
第二十六
第六十
sixth
sixteenth
twenty-sixth
sixtieth
第七
第十七
第二十七
第七十
seventh
seventeenth
twenty-seventh
seventieth
第八
第十八
第二十八
第八十
eighth
eighteenth
twenty-eighth
eightieth
第九
第十九
第二十九
第九十
ninth
nineteenth
twenty-ninth
ninetieth
第十
第二十
第三十
第一百
tenth
twentieth
thirtieth
hundredth
注意：
从第一到第十九的序数词除第一
first,第二
second,第三
third，第五
fifth,第八
eighth,第
九
ninth,第十
二twelfth变化不规则外，其余均在基数词后加上-th。
从第二十到第九十整十数字的序数词的构成方
法是将整十数字词尾的y变成i再加-eth。
从第二十一到第九十九表示几十几的序数词，只
是把个位数变成序数词，十位数不变。
序数词的基本用法
基本概念
基本用法
例句
序数词(表
示数目的顺
序或事物的
位置)
表示编号
Mary
sits
in
the
second
row.
玛丽坐在第二排。
表示日期
It
happened
on
October
the
third
,1985,
这件事发生在1985年10月3日。
主要用作定
语、表语，前
面要加定冠
词the
The
fifth
lesson
is
very
easy
to
learn.第5课很容易学。
You
are
the
first
one
I
believe.
你是我最相信的人C
go
to
bed就寝，上床睡觉
go
to
the
bed向床边走去，走到床前（不一定是去
睡觉）
at
table在吃饭
at
the
table在桌子旁边
at
school
在上学
at
the
school在学校里
5.in
class在上课
in
the
class在班级里
6.in
future
今后
in
the
future
将来
7.in
front
of在
（外部的）前面
in
the
front
of在
（内部的）前面
next
year
明年
the
next
year
第二年
by
sea
乘船
by
the
sea在海边
take
place
发生
take
the
place
（of）代替
11
.go
to
church
去做礼拜
go
to
the
church
到教堂去
12.on
horseback
骑着马
on
the
horseback
在马背上
13.two
of
us我们当中的两人
the
two
of
us我们两人（共计两人）
14.out
of
question
毫无疑问
out
of
the
question不可能，不允许，不值得讨论
二、序数词前面用定冠词与用不定冠词的区别
,
“
the+序数词”表示“第几……”；"
a
+序数词”表示
j
“
又一，再
:
The
apple
is
sweet,
and
I
would
like
a
second
one.
j
苹果很甜，我想再吃一个。
:
三、“in
one，s+整+基数词的复数形式”
:
“inone，s+整十基数词的复数形式”表示“在某人几
j十多岁时”。
:
如：in
his
seventies在他70多岁时
四、与another,more连用时，表示在已有的基础上再增
i加一定的数量，其结构为“another
+基数词”或“基数词+
:more"
My
father
will
stay
in
Beijing
for
another
two
weeks.
i
我爸爸将在北京再待两周。
:
I
need
two
more
chairs.
?
我还需要两把椅子。
知识拓展
i
冠词的位置
:
1.名词或名词短语前
:
冠词常用于名词或名词短语的前面。
an
outstanding
actor
一位杰出的演员
the
happiest
time最幸福的时光
as/such/so...as...结构
这种结构中的冠词位于as/so修饰的形容词后，名词
前；在such结构中，冠词紧跟在such后。
Jennifer
is
not
so
smart
a
girl
as
I
thought.
珍妮弗不是一个像我想的那么机灵的女孩。
The
child
has
such
a
sweet
voice
as
a
nightingale.
这个孩子有一副夜莺般婉转的歌喉。
such/so...that...结构
冠词用于such后，形容词前；用于so修饰的形容
词后。
Pollution
is
such
an
intractable
problem
that
it
takes
a
long
time
to
get
rid
of
it.污染是一个非常棘手的问题，需要很长时
间才能清除它。
The
teacher
set
so
difficult
a
math
problem
that
none
of
us
could
work
it
out.
老师出了一道那么难的数学题，我们都做不出来。
too...to...结构中置于too修饰的形容词之后
This
is
too
hard
a
situation
to
cope
with.
这是一种太棘手而无法应付的情况。
quite
a/an+名词结构
在此结构中quite放在a或an的前面而不是后面。
如:quite
a
short
time
相当短的时间（不说
a
quite
short
time)
6.what/how引导的感叹句中
由what和how构成的感叹句中，冠词置于what后或
how修饰的形容词后。
What
a
splendid
performance
you
gave
us!
你们给我们带来了多么精彩的一场演岀呀!
How
challenging
a
task
it
is
to
go
through
the
forest
within
half
a
month!半个月内穿越这片森林是一项多么富
有挑战性的任务啊！
7.定冠词the置于all,both,double,twice等词后的
名词前
All
the
information
is
true.
所有的信息都是真的。
Both
the
parents
are
interested
in
music.
父母都对音乐感兴趣。
I
offered
him
double
the
amount,but
he
still
refused.
我给他双倍的钱,但他还是拒绝了。
8.当定冠词the与表示倍数、分数的词连用时，需放在这
些词之后
The
room
is
five
times
the
size
of
that
one.
这个房间的大小是那个房间的五倍。
The
rope
is
one
third
the
length
of
that
one.
这根绳子的长度是那根的三分之一。
专题四介词
。对应学生用书起始页码27页
知识清单直
—I表时间的介词I—at、in、on、
since、after、by、until、before等
表方位的介词|—in、on、
over、to、above、at、below、under、in
front
of、in
the
front
of等
—介词+名词
——be+形容词+介词
-动词+介词
between
和among
across,
through,over
和past
——in和on
q易混介词的区虹一
——but,besides
和except
in
和after
——to与at
考点清单
考点一介词词义辨析
一、表示时间的介词
at,in
和
on
at多用于具体的钟点时刻前，如：at
seven,
at
a
quarter
to
one
；也可用于固定搭配中，如:at
noon,at
night。
in表示一段时间，用于年、月、世纪、四季或泛指
的一天的上午、下午、晚上等前。如：in
the
twenty-first
century
在
21
世纪,in
autumn
在秋天，in
the
morning
在早
上;还可用于表示“从现在起,多长时间以后或多久之后”
的短语中。
on主要用在星期几、具体某一天或某一天的早、
中、晚或节日前。如：on
June
1st在6月1日
since,from
和
for
since指从某时一直延续至今，后接时间点，句子
用完成时。如：
He
has
lived
here
since
1993.从
1993
年开始他一直住在
这里。
from说明开始的时间,谓语可用过去、现在、将来
的某种时态。如：
From
now
on,I
will
learn
English
in
the
morning.
从今以后,我将在早晨学英语。
for指动作延续贯穿整个过程，后接时间段，句子
用完成时。如：
I
have
studied
English
for
six
years.我已经学英语六
:年了。
:
3.after
和
in
j
(l)after表示以过去为起点的某一段时间之后，可用
i于一般过去时。如：
:
They
finished
the
work
after
two
years.
；
他们两年后完成了这项工作。
i
(2)after与时间点连用，表示过去或将来的某个时间
:之后。如：
；
I'll
ring
you
up
after
two
o'clock.
:
我会在两点后打电话给你。
i
(3)in表示以此时此刻为起点的将来的一个时间段
i之后，常与一般将来时连用。如：
:
My
father
will
be
back
in
five
days.我父亲将于
5
天后
：回来。
；
注意:in
the
past意为“在过去”，与一般过去时连用，
:“in
the
past/last
+时间段”意为“在过去的
中”，表示
i从现在算起的过去的一段时间，包括此时此刻，常与现在
i完成时连用。如：
i
In
the
past
few
years,
great
changes
have
taken
place
；in
our
school.
i
在过去的几年中，我们学校的变化很大。
:
4.by
:
“by+时间点”表示“到……为止”，如果by后跟一个
i过去的时间点，句子谓语动词应用过去完成时。如：
i
We
had
learned
1,000
English
words
by
the
end
of
last
;term.
到上个学期末，我们已经学了
1,000个英语单词。
；
until
:
until用于否定句中，意为“直到……才”，其前的谓语:
动词需用瞬间性动词；用在肯定句中，意为“直到……为i
止”，其前的谓语动词需用延续性动词。如：
j
I
didn't
leave
until
my
mother
came
home.
;
直到我妈妈回家我才离开。
i
I
waited
for
my
mother
until
she
came
home.
■
我一直等到妈妈回家。
i
before
和
after
■
before和after表示时间，分别意为“在……之前”和:
“在……之后”。如：
:
Please
bring
your
homework
before
ten
o'clock.
;
请于十点前把你们的作业带来。
:
二、表示方位的介词
i
1.in,on,to
:
in表示在某一地区之内的某方位(属于该范围)；to
■
表示在某一地区之外的某方位(不属于该范围)；源表示i
与某地的毗邻关系。如：
:
Fujian
is
in
the
southeast
of
China.
:
福建省位于中国的东南部。
:
China
is
to
the
west
of
Japan.
;
中国位于日本的西部。
:
Hubei
is
on
the
north
of
Hunan.
■
湖北在湖南的北部。
i
2.over,above
和
on
■
over指在
的正上方，表示垂直在上。
:
above指在上方,不一定表示正上方。如：
■
Raise
your
arms
above
your
head.
:
把你的手臂举过你的头。
:
on指在上面，表示两物体接触。如：
i
There
is
a
cup
on
the
table.
:
桌子上有一个杯子。
i
at,in
和
on
:
at与较小的地点连用。如：
i
at
the
bus
stop,
at
home
:
in与较大的地点连用。如：
!
in
China,
in
the
world
:
on表示在一个平面上。如：
:
on
the
farm
■
4.in
front
of,in
the
front
of
禾口
before
:
in
front
of表示“在
的前面”(范围外)。如：■
There
are
some
trees
in
front
of
the
classroom.
:
教室前面有一些树。
i
in
the
front
of表示“在
的前部”(范围:
内)。如：
!
There
is
a
teacher's
desk
in
the
front
of
the
classroom.;
教室的前面有一张讲桌。
:
before所表示的位置关系和in
front
of相同，表［
示“在……前”；“在……前面”。如：
He
sits
before
me.他坐在我前面。
5.below
和
under
below表示“在
下方或位置低于
”，不一定有
垂直在下之意;under表示“在
正下方”。如：
He
hid
under
the
bed.
他藏在床底下。
The
coat
reaches
below
the
knees.
这件外套到了膝盖下面。
考点二介词的搭配
介词在实际运用中常常和名词、形容词、动词等词类
构成固定搭配，这些固定搭配在句子中的表现十分活跃。
介词与名词的固定搭配
in
a
word总而言之
in
life
一生中
in
time及时
at
sea在海上
on
time准时，按时
in
town在镇里
on
foot步行
in
English
用英语
in
a
low
voice
小声地
in
the
distance
在远处
in
public
当众
in
the
middle
of
在
中间
in
trouble处于困境
in
fact事实上
in
surprise
惊奇地
in
a
hurry匆忙，急忙
in
the
street
在街上
by
the
way顺便说
at
the
meeting
在会上
in
the
end
最后
in
space
在太空
by
spaceship乘坐宇宙飞船
in
order妥当，适宜，正常
on
display陈列，展览
during
the
day
在白天
at
the
foot
of
在
脚下
in
line成一直线
at
the
table在桌子旁
on
show展出
at
school在上学
in
silence安静地
at
the
back
of
在
后面
in
this
way用这种方法
out
of
breath上气不接下气
at
the
same
time
同时
on
one's
way
to在某人去
的路上
by
hand手工，亲手交付
by
the
time到
的时候
by
the
end
of到
结束时
in
the
air在传播中
out
of
sight消失，看不见
on
duty值日
out
of
work
失业
on
top
of在
上面
on
the
left/right
在左/
右边
on
the
other
side
of
在
的另一边
to
one's
surprise/joy使某人吃惊/高兴的是
介词与形容词的固定搭配
careful
about
小心
sure
about/of
肯定
certain
of对
有把握
good
at擅长
good
for对
有好处
surprised
at
对
吃惊
famous
for因
而岀名
ready
for为
做好了准备
known
for因
而出名
strict
with
sb.对某人要求严格
sorry
for
X寸
过意不去
late
for
迟到
different
from
与
不同
successful
in
在
方面成功
interested
in
对
感兴趣
disappointed
in
对
失望
proud
of为
自豪
tired
of
厌倦
afraid
of
害怕
short
of
短缺
full
of充满
similar
to
相似
familiar
to为
所熟悉
satisfied
with
又寸
满意
busy
with
忙于
friendly
to
对
友好
angry
with
生
的气
介词与动词的固定搭配
laugh
at
嘲笑
take
part
in
参加
think
of
想出
go
on
with
继续
worry
about
为
担心
look
after照看，照料
look
like看起来像
look
for
寻找
hear
from
收到
来信
listen
to
听
arrive
in到达（大地方）
arrive
at到达（小地方）
get
to到达
wait
for
等候
agree
with
同意，赞同
think
about
考虑
catch
up
with赶上，追上
come
from
来自
pay
for支付
shout
at对
叫嚷
talk
about
谈论
knock
at
敲
play
with
玩耍
point
at
指向
point
to
指出
hear
of听说
look
forward
to
盼望
get
on
with
sb.与某人相处
do
well
in在
方面学/做得好
fall
behind
落后
tum...into…把
变成
help...with...帮助
做
take/catch
hold
of
抓住
decide
on
决定
take
care
of
照顾
hand
in上交
have
nothing
to
do
with
与
无关
base
on以
为根据
keep
out
of使不进入
leave
for离开（去另一个地方）
talk
to与
谈话
go
in
for从事，爱好
look
at
看
speak
to
sb.对某人说
deal
with处置，对待
fill
with充满，装满
depend
on依靠,依赖,取决于
tie...to...把
系在
上
pass
on传递
smile
at对
微笑
believe
in
信任
belong
to
属于
write
to给
写信
regard...as...把
看作
题组训练
根据提示，补全所缺的介词
They
will
finish
the
work
in
an
hour.
一小时后他们将完成这项工作。
on
a
warm
spring
afternoon在一个温暖的春天的
下午
③He
has
studied
English
since
2000.
自从2000年他就开始学英语了。
?Japan
is
to
the
east
of
China.
日本位于中国的东部。
There
is
a
bridge
over
the
river.
这条河上有一座桥。
Our
teacher
usually
stands
in
the
front
of
the
classroom.
我们的老师通常站在教室前面。
?Wine
is
made
from
grapes.
葡萄酒是用葡萄酿造的。
⑧Clothes
are
used
for
keeping
us
warm.
衣服是用来为我们保暖的。
潔点津1.表时间的介词在用法上具有固定性，比如具
体钟点前用介词at,世纪、年、月和季节前用介词in,具体
某一天前用介词on等。准确记忆它们在用法上的区别
是突破的关键所在。第①、②、③题考查的就是时间
介词。
关于方位介词的突破方法，建议把讲解与下图相结
合，并在具体语言环境中熟练地加以使用。第④、⑤题考
查的就是方位介词。
关于介词固定搭配的突破方法，在解答试题时要注
意从句子中找出中心词汇，这个词与选项中的词能够构
成一个固定短语。同时，平时要多积累固定短语和句型
第⑥、⑦、⑧题考査的就是介词短语。
易混易错
1
.in和on的区别
（on
the
tree表示枝、叶、果实等长“在树上”
（in
the
tree表示人或其他东西“在树上”
]on
the
wall表示东西粘贴或挂“在墙上”
（in
the
wall表示门、窗等嵌“在墙上”
between
和
among
的区另ij
between常指“在
（两者）之间”；among用于指“在
……（三者或三者以上的人或物）之间”。如果把三者或
三者以上的人或事物分别看待，指每两者之间，也可用
between。如：
Maria
sits
between
Lucy
and
Lily.
玛丽亚坐在露西和莉莉之间。
Miss
Wang
stands
among
her
students.
;
王老师站在她的学生中间。
:
3.across,through,over
和
past
的区另ij
；
across和through都表示“穿过"。across含有“从
i……表面穿过”之意，或指沿某一条线的方向而进行的动
;作，表示游渡、乘船过海或过河时用across；
through含有
j
"从……中间穿过”之意。如：
:
He
can
swim
across
the
river.
i
他能游过这条河。
:
She
had
to
push
her
way
through
the
crowd
to
get
to
her
son.
i
她必须挤过人群才能到她的儿子跟前。
:
over多指在空间范围上“穿越”，而past指“经
i过”。如：
:
The
plane
flew
over
a
line
of
mountains
in
the
;southeast.
j
飞机从东南方的一座座山上飞过。
They
walked
past
a
tall
tree.
j
他们从一棵大树旁走过。
:
4.for,to
和
towards
的区别
:
for常用在leave,
start后，表示运动的方向或目
:的。如：
;
They'll
leave
for
Beijing
to
attend
a
meeting
next
!
month.
i
他们下月将出发去北京参加一个会议。
:
to
接在
go,
come,
return,
move
等词之后，表示目的
"也。如：
:
When
did
you
return
to
Guangzhou
after
the
holiday?
：
假期后你何时回广州的？
i
towards意为“朝、向”，只说明运动的方向，没有“到
:达”的意思。如：
;
They
are
running
towards
the
sea.
[
他们正跑向大海。
；
5.after
与
behind
的区别
i
两个词都有“在……后”之意，behind只表示位置方
；面的之后,不能表示时间，而after常表示时间。如：
:
behind
the
school,after
5
o'clock
i
6.in,with和by表示“用"时的区别
:
in主要表示“用语言、声音、原材料等”
；with表示“用具
:体有形的东西”;by表示“用……手段或方式”，后常接动名
i词。如：
i
Can
you
sing
this
song
in
English?
i
你能用英语唱这首歌吗？
:
I
write
my
homework
with
a
pen.
j
我用钢笔写作业。
:
The
girl
made
money
by
selling
flowers.
：
这个女孩通过卖花赚钱。
；
7.but,besides
和
except
的区另ij
:
but表示“除……之外”，常与含否定意义的词连用；
；except表示“除……之外（不再有）”，指从整体中排除
except所接的人或物，前面常有all,
every,
any,
no等，但在
否定句中，except却没有排斥性；besides表示“除
之
外(还有)”，它的意思是在原来的基础上加上besides除
外的人或物，其前常有other,
another,
any
other,
a
few等
词。如：
We
have
had
nothing
but
trouble
with
this
car.
我们这辆车净出毛病。
All
the
students
went
to
the
zoo
except
Jim.
除了吉姆,所有的学生都去动物园了。
have
a
few
good
friends
besides
you.
除了你之外,我还有几个好朋友。
8.t。和at表行为对象时的区别
at与某些动词连用，表攻击的目标，含有某种程度的
恶意;to只表本方向，无恶意。如：
Don't
laugh
at
others.It,s
impolite.
不要嘲笑别人，那是不礼貌的。
She
came
to
me
and
shook
my
hand
warmly.
她走到我面前，热情地和我握手。
9.of和in用于最咼级结构中的区别
of后一般接数词或可数名词复数;in后一般是可数
名词的单数形式。如：
Tom
is
the
tallest
boy
of
the
four.
汤姆是这四个男孩里最高的那一个。
Tom
is
the
tallest
boy
in
the
class.
汤姆是这个班级中最高的男孩。
1O.by,in和on表旅行方式
by：①不涉及表示交通工具的名词时用by。如：by
sea,by
air；②涉及表示交通工具的名词，且该名词为单数
形式，前面没有冠词或任何修饰语时用by。如：by
ship,
by
plane
Q
on或in：当旅行方式涉及特定的交通工具时用on或
in,交通工具前应有冠词、形容词性物主代词、指示代词等
修饰语。在开放型或半开放型工具前用源,在封闭型工
具前用
inQ
如：on
my
bike,in
a
car。
.with
与
without
的区别
with意为“和，对，附带，带有”，常用搭配有：with
the
help
of...,
play
with,
talk
with。
without意为“没有”，常用搭配有：without
saying
a
word,
without
breakfast
Q
12.of
sb.与
for
sb.的区别
of
sb.用于
It
is+adj.
+of
sb.
to
do
sth.句型中，形容词
为clever,kind,
nice等描述人物性格特征的词，of后的人
物与形容词有主表关系。
for
sb.用于
It
is+adj.
+for
sb.
to
do
sth.句型中，形容词
■为easy,important等不描述人物性格特征的词,for后的人
:物与形容词没有主表关系。如：
It
is
kind
of
you
to
help
me.
i
你帮助我真好。
:
It
is
important
for
us
to
learn
English
well.
i
对我们来说学好英语很重要。
知识拓展
i
介词短语的用法
i
介词短语在句中主要是用作定语、状语、表语和宾语
j补足语。
i
(1)作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词之后。
i
The
boy
over
there
is
my
brother.那边那个男孩是我
i弟弟。
:
A
friend
in
need
is
a
friend
indeed.
j
患难的朋友才是真正的朋友。
;
Who's
the
man
in
the
white
car?
i
白色小汽车里的那个男人是谁？
i
(2)作状语，表示动作发生的时间、地点、方式、原
j因等。
；
I
shall
meet
you
at
the
entrance
of
Qianmen
Hotel.
i
我将在前门饭店门口与你会面。(地点状语)
!
To
their
surprise,
they
saw
not
locusts,but
seagulls.
i
令他们吃惊的是，他们看到的不是蝗虫，而是海鸥。(结果
，状语)
；
People
can't
live
without
air
and
water.
i
没有空气和水人类不能生存。(条件状语)
i
(3)作表语，常位于连系动词be的后面。
I'll
be
in
the
office
tomorrow
afternoon.明天下午我在
i办公室。
The
twins
are
from
America.这对双胞胎来自美国。
i
(4)作宾语补足语。
:
The
farmer
made
the
king
out
of
water.
?
农民把国王从水中救了出来。
:
I
found
everything
in
order.我发现一切正常。
:
【温馨提示】
;
①在以
this,
that,
tomorrow,
yesterday
等开头的时间
!状语前不用介词。
I
will
go
to
Beijing
this
week.这周我将去北京。
:
②在含有one,every,some,all等的时间状语前不用介词。
We
hope
to
go
to
the
moon
some
day.
i
我们希望有一天能去月球。
:
He5s
worked
hard
all
year.他一年到头都在辛勤工作。
专题五形容词和副词
知识清单直
知识结构
厂作定语
厂形容词的用法——作表语
一作宾补
—形容词辨析
ing形容词和-ed形容词
—与about搭配
—与at搭配
一与for搭配
一与from搭配
—与in搭配
—与0昭配
—与to搭配
一与with搭配
作状语
作表语
作宾补
T副词用法及辨析—
'一时间副词today,
now,
already,
soon,
just...
—地，点昂I?词here,
there,
home,
outside...
—方式副词quietly,
quickly...
一副词的分类
程度副词much,
rather,
too,
enough...
—疑问副词（词组）when,
where,
how,
how
often...
—关系副词
when,
where,
why...
—频度副词often,
usually,
never,
hardly...
L几组副词辨析
usu<
厂形容词（或副词）原级的用法
7形容词和副词的比较等级|-一形容词（或副词）比较等级的构成
」形容词（或副词）比较级和最高级的用法
考点清单
考点一形容词的用法及辨析
—、形容词的用法
说明人或事物的特征、性质或状态，常用来修饰名词
或不定代词的词叫形容词。
作定语，放在名词之前,复合不定代词之后。如：
The
nice
girl
is
my
sister.
这个漂亮的女孩是我妹妹。
I
have
something
important
to
tell
you.
我有一些重要的事情要告诉你。
作表语，放在系动词之后。如：
He
looks
very
happy.
他看起来很开心。
作宾补,放在宾语之后，常与make,leave,keep等
动词连用。如：
You
must
keep
your
eyes
closed.你必须闭上眼睛
二、形容词辨析
1.-ing形容词和-ed形容词
-ing形容词
修饰物
-ed形容词
修饰人
例句
surprising
令人惊讶的
surprised
感到惊讶的
This
is
a
surprising
story.
I
am
surprised
at
the
news.
interesting
有趣的
interested
感兴趣的
I
have
an
interesting
book.
He
is
interested
in
science.
exciting
令人兴奋的
excited
感到兴奋的
Have
you
heard
of
the
exciting
news
?
We
are
excited
about
the
traveling.
pleasing
令人愉快的
pleased
感到愉快/
满意的
This
is
a
pleasing
trip.
The
teacher
is
pleased
with
our
performance.
续表
-ing形容词
修饰物
-ed形容词
修饰人
例句
frightening
令人恐惧的
frightened
感到恐惧的
This
is
a
frightening
story.
We
are
frightened
of
the
ghost.
moving
令人感动的
moved
受感动的
Titanic
is
a
moving
film.
We
are
moved
by
Hong
Zhanhui
deeply.
tiring
令人疲倦的
tired
感到疲倦的
It's
a
long
tiring
day.
I'm
too
tired.
fascinating
迷人的
fascinated
着迷的
What
a
fascinating
voice!
Many
boys
are
fascinated
by
computer
games.
2.形容词短语辨析
在英语中有很多形容词后需要加特定的介词构成形
容词短语，常见的有：
与about搭配
be
careful
about
X寸
刀、心
be
sure
about对
有把握
be
crazy
about
对
热衷
be
curious
about
对
好奇
be
worried
about
对
担忧
be
anxious
about对
感到焦虑
be
sorry
about对
感到遗憾
be
strict
about
sth.对某事要求严格
与at搭配
be
amused
at
以
为乐
be
annoyed
at
对
恼怒
be
surprised
at对
感到惊奇
be
angry
at
对
生气
be
good
at在
方面擅长
与for搭配
be
famous
for因
而著名
get
ready
for为
做好准备
be
sorry
for为
感到抱歉
be
fit/unfit
for适合/不适合
be
good
for对
有好处
be
bad
for对
有坏处
be
suitable
for
适合
be
thirsty
for
渴望
与from搭配
be
absent
from
缺席
be
different
from
与
不同
be
separated
from
和
分离开
与in搭配
be
interested
in
X寸
感兴趣
be
weak
in在
方面薄弱
be
different
in
在
方面不同
be
successful
in在
方面成功
与of搭配
be
afraid
of
害怕
be
fond
of
喜欢
be
proud
of为
感到自豪
be
tired
of对
感到厌倦
be
full
of
充满
be
careful
of
对
小心
be
short
of
短缺
:
be
ashamed
of对
感到羞愧
i
（7）与to搭配
:
be
close
to接近，靠近
be
good
to
对
好
:
be
kind
to
对
和蔼
;
be
rude
to
对
粗鲁
be
polite
to对
有礼貌
:
be
useful
to
对
有用
;
be
related
to
与
有关
be
similar
to
与
相似
:
（8）与with搭配
:
be
angry
with
X寸
生气
be
careful
with
刀、心
:
be
busy
with
忙于
:
be
filled
with
充满
be
satisfied
with
对
感到满意
be
pleased
with对
感到满意
:
be
patient
with
X寸
有耐心
;
be
strict
with
sb.对某人要求严格
i考点二
副词的用法及辨析
—、副词的用法
:
副词用来说明时间、地点、程度、方式等概念，主要用
:来修饰动词、形容词及其他副词或整个句子。
j
1.作状语
:
Please
listen
to
me
carefully.请仔细听我说。
:
Luckily,he
was
not
badly
hurt.幸运的是，他伤得不是太重。
:
2.作虽语（表示方位上的变化）
:
My
father
will
be
back
in
a
week.我父亲一周后回来『
!
3.作宾补
Let
him
in,please.请让他进来。
:
二、副词的分类
副
词
的
分
类
1.时间副词
有
now、
then
A
today、
tomorrow、
yesterday、
before、
ago、
soon、
immediatelyA
latelyA
early、
already、yet、ever
等
2.地点副词
有
outsideA
inside、upstairsA
here、thereA
home、near、
away、in、back、off、up、
anywhere等。地点副词和
动词连用时不用加介词
3.方式副词
有
quickly、happily、loudly、
suddenly、
luckily、
badly、
easilyAfast等。方式副词大
多由“形容词+顷'构成
4.频度副词
有
always、usually、often、
sometimes
A
never
等
5.程度副词
有
very、quite、rather、too、
much、so
等
6.疑问副词（词组）（常用来
构成特殊疑问句）
有
when、where、why、
how等
7.关系副词
有
when、where、why
等，常
用来引导定语从句
三、几组副词辨析
l.how
long,how
soon,how
often
和
how
far
用法
例句
how
long
多久，多长时间，对
一个持续的时间段
提问，常用“
for
+时
间段”或“
since+时间
点”回答
—How
long
have
you
been
in
China?
—For
three
months.
——你来中国有多久了？
——有三个月了C
how
soon
多快，多久以后，对
一个短暂性动作提
问，用于一般将来时
的句子中，常用“
in+
时间段”回答
—How
soon
will
he
come
back?
—In
five
minutes.
他多久以后才能回来？
——5分钟后°
how
often
多长时间一次，对频
率提问，常用once/
twice/
three
times
a
week等回答
—How
often
do
you
visit
your
grandparents?
—Once
a
week.
——你多久去看望你的祖
父母一次？
—'周一次C
how
far
多远，对距离提问
—How
far
is
it
from
your
home
to
your
school?
—About
two
kilometers.
——你家离学校有多远？
—大概两千米。
2.hard
和
hardly
用法
例句
hard
努力地，大量
地,猛烈地
It's
raining
hard.雨下得很大。
hardly
几乎不，是否定
副词
I
can
hardly
understand
his
words.
我几乎听不懂他说的话C
much
too
和
too
much
用法
例句
much
too
非常，极其，太，中心词是too,
much修饰too,以加强语气，
much
too修饰形容词或副词
原级
The
car
is
much
too
expensive.
这辆轿车实在太
贵了
c
too
much
太多，中心词是much,
too修饰
much，以加强语气，too
much修
饰不可数名词，与too
many相对
应,too
many修饰可数名向复数
There's
too
much
rain
in
summer.
夏天雨水太
多了
c
sometimes,
sometime
和
some
times
用法
例句
sometimes
指“有时候”
Sometimes
I
go
to
school
by
bike
.有时我骑自行车上学。
sometime
表示将来或过
去的“某个时
候”
New
students
will
come
to
our
school
sometime
next
week.新学生将于下周的某
个时候来我们学校C
some
times
表示“几次，几
倍”
Our
school
is
some
times
larger
than
theirs.我们学校比
他们学校大几倍C
:考点三形容词和副词的比较等级
一、形容词（或副词）原级的用法
条件
结构
例句
有表示程度的副词
very,
so,
too,
enough,
quite等修饰时用形
容词（或副词）原级
The
boy
is
too
young.
这个男孩太
小了
c
表示A与B在某一
方面程度相同或不同
时用形容词（或副
词）原级
肯定句中的结构：
A…+
as
+形容词（或
副词）原级+as+B
English
is
as
interesting
as
Chinese.英语和
汉语一闻趣C
否定句中的结构:A...
+not
+
as/so
+
形容词
（或副词）原级+as+B
I
am
not
so
careful
as
Lucy.我不如
露西仔细C
表示“A是B的……
倍”时，用“
A…+倍数
+
as
+形容词（或副
词）原级+as+B”结构
（一倍：once,两倍：
twice,三倍及以上：
基数词+times）
Our
school
is
three
times
as
big
as
theirs.
我们学校是他
们学校的三
倍大C
"…half
as
+形容词
（或副词）原级+
as...
表下
疋
……的一半……”
Her
room
is
half
as
big
as
yours.她的房
间是你的房间
的一半大。
注意：
在两者进行比较表示“
A不如B”时,部分双音节和
多音节形容词（或副词）除使用“not...as/so+形容词（或副
词）原级+as”结构外，还可使用“less+形容词（或副词）原
级+than”结构。
He
thinks
Chinese
is
less
interesting
than
English.
他认为汉语没有英语有趣。
Bill
did
his
homework
less
carefully
than
Jim.
比尔做家庭作业没有吉姆认真。
二、形容词比较级和最高级的构成及用法(与副词用
法基本相同)
形容词比较等级的构成
(1)规则变化
类别
构成方法
原级
比较级
最咼级
一般直接加-er,-est
long
tall
longer
taller
longest
tallest
以不发音的e结尾时
加-r,-st
late
large
later
larger
latest
largest
单音节
词和少
数双音
节词
以辅音字母加y结尾时
把y变i,再加-er,-est
easy
happy
easier
happier
easiest
happiest
以重读闭音节结尾且
末尾只有一个辅音字
母时，双写最后的辅音
字母，再加-er,-est
big
hot
bigger
hotter
biggest
hottest
多音节
词和部
分双音
节词
在原级前加more,most
careful
beautiful
more
careful
more
beautiful
most
careful
most
beautiful
(2)不规则变化
原级
比较级
最高级
good/
well
better
best
bad
worse
worst
far
farther
（较远）
farthest（最远）
further
(进一步)
furthest(最大限度)
2.形容词比较级和最咼级的主要结构
功能
主要结构
例句
形容词
比较级
(两者比
较)
A+be+
比较级+than+B
This
box
is
heavier
than
that
one.这个箱子比那
个要重c
A
+
be
+
比较级
+
than
any
other+B（名词单数）
He
is
taller
than
any
other
boy
in
his
class.他
比他班里的任何一个别
的男生都要高C
A
+
be
+
比较级
+
than
the
other+B（名词复数）
He
is
taller
than
the
other
boys
in
his
class.他比他
班里的其余的男生都
要高C
Who/Which+be
+
比较级,A
or
B?表示两者之间进行
选择，“哪一个更……"
Who
is
taller,
Li
Ming
or
Wang
Tao?
谁更高，李明还是王涛？
续表
功能
主要结构
例句
形容词
比较级
(两者比
较)
主语+
be
+
the
+比较级+
of
the
two...表示“两者之间
最……的一个”
Mary
is
the
taller
of
the
twins.玛丽是这对双胞
胎中较高的那个。
表示“越来越……”时，用
比较级重叠结构，即“比
较级+and
+比较级”，多音
节词和部分双音节词用
“
more
and
more
+
形容词
原级”
It's
getting
warmer
and
warmer
in
spring.春天夭
气变得越来越暖和C
Our
hometown
is
becoming
more
and
more
beautiful.
我们的家乡正在变得越
来越漂亮C
表示“越……，越……”
时，用"由e
+比较级，the
+
比较级”结构
The
busier
we
are,
the
happier
we'll
be.
我们越忙就越高兴C
有表示程度的副词a
little,
a
bit,
a
lot,
much,
even,
still,
far
等修饰时，
用形容词比较级
I
feel
even
worse
now.
现在我甚即糕了
-
It
is
much
colder
today
than
before.今天比以前
冷多了。
形容词
最高级
(三者
或三者
以上的
比较)
主语+
be
+
the
+最咼级(+
名词)+表范围的短语
He
is
the
tallest
of
the
three
boys.他是三个男
孩中最高的C
Taiwan
is
the
biggest
island
in
China.台湾是
中国最大的岛屿c
表示“最……的……之
一"时，用“主语+
be
+
one
of+
the
+最咼级+名词复
数”结构
Jay
Chou
is
one
of
the
most
popular
singers.周
杰伦是最受欢迎的歌手
之一
C
表示在三者或三者以上的
人或物中进行选择时，用
“
Which/Who
is+the+最高
级,A,B
orC?”结构
Which
city
is
the
most
beautiful,
Beijing,
Shanghai
or
Fuzhou?
哪
个城市最漂亮，北京、上
海还是福州？
;
注意：
：
(1)比较对象要相呼应，相比内容必须相同，为了避免重
;复，可用one,that,those或do代替前面出现过的名词或动词。
The
price
of
meat
is
higher
than
that
of
rice.
i
肉的价格比大米的价格高。
i
(2)表示“倍数”时，用“倍数+比较级+than”表示。
The
river
is
three
times
longer
than
that
one.
i
这条河是那条河的三倍长。
i
(3)形容词最高级前一般要加定冠词the,句末常跟一个
[in/of短语来表示范围。副词最高级前一般不加定冠词the。
;
Lin
Tao
did
best
in
English
of
all.
；
在所有人中，林涛的英语最好。
；
(4)形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最
i……”。如：
The
Yellow
River
is
the
second
longest
river
in
China.
;
黄河是中国第二长河。
；
(5)形容词最高级前面可以用物主代词、指示代词、
名词所有格等修饰,此时不能再用冠词。如：
This
is
our
best
lesson
today.
这是我们今天最好的一节课。
题组训练单项选择
Lin
Fang
comes
home
B
than
before
this
term.
She
doesn't
have
so
many
classes
in
the
afternoon.
A.early
B.earlier
C.late
D.later
Emma
looked
after
her
pet
dog
D
of
all
her
friends.
A.careful
B.most
careful
C.more
carefully
D.the
most
carefully
We
have
done
much
to
protect
the
environment.
So
the
river
is
getting
C
than
before.
A.dirtier
B.dirty
C.cleaner
D.clean
一
The
scarves
are
all
beautiful.I
can't
decide
which
one
to
choose.
一Oh,look
at
this
red
one.I
think
it's
C
.
A.beautiful
B.more
beautiful
C.the
most
beautiful
D.less
beautiful
?禽点津形容词（副词）的比较等级主要考査原级、比较
级和最高级。
判断原级的方法：如果句中有as...as...这一标志性
结构，则用
原级；另外
如果有very,
so,
too,
enough,
quite
等修饰时，也用原级。
判断比较级的方法：1）看看是不是两者在进行比
较，题组中第①、③题都是把“现在的情况”和“以前”相
比，所以用比较级;2）如果是比较级+and
+比较级“越来越
……”和the+比较级,the+比较级“越……越……”这两个
结构，则用比较级。3
）如果有a
little,
a
bit,
a
lot,
much,
even,
still,far等修饰时也用比较级。
判断最高级的方法：1）看看是不是三者或三者以上
在进行比较，三者或三者以上比较用最高级，第④题中的
all表示三者或三者以上，所以判断用最高级；2）如果句末
有in/of短语来表示范围，则用最高级，第②题中有of
all
her
friends，故判断用最高级；3）如果句中有one
of
the...
“最……之一”这一结构，就用最高级。
知识拓展
一、在同一范围内比较时，必须把主体排除在被比较
的范围之外
China
is
larger
than
any
other
country
in
Asia.
中国比亚洲其他任何一个国家都大。（在同一范围
内，只能和其他对象进行比较）
China
is
larger
than
any
country
in
Africa.
中国比非洲的任何一个国家都大。（在不同范围内，
可以和其中任意一个对象进行比较）
—、以-ly结尾的形容词和副词
许多形容词加-ly可以构成副词，但有些以-ly结尾的
词不是副词，而是形容词。
friendly友好的；lonely孤独的
lovely可爱的；likely可能的，有希望的
daily日常的；lively生气勃勃的
三、
只能作表语和只能作定语的形容词
,
只能作表语的形容词有:afraid,
alone,
asleep,
awake,
alive,well（健康的）,ill（有病的）等。只能作定语的形容
:词有：only,
little
（小的），wooden,
woolen,
elder
等。
He
is
well.他很健康。
He
is
a
little
boy.他是个小男孩。
四、
形容词作后置定语的情况：
（1）形容词修饰复合不定代词（如something,
:anybody,
everyone
等）时要后置。
:
The
teacher
has
something
important
to
tell
us.
:
老师有重要事情要告诉我们。
:
（2）else只能作后置定语，修饰不定代词somebody,
:nothing,anyone等以及疑问代词what,who等。
What
else
did
he
say?
i
他还说了些什么？
j
（3）形容词有数词修饰时，形容词要置于其后。
;
There
is
a
tree
about
35
feet
tall
in
our
village.
j
我们村有一棵大约35英尺高的树。
（4）enough修饰名词时，可置于名词前，也可置于名
；词后;但enough用作副词，修饰动词、形容词或副词时必
:须后置。
We
don't
have
enough
money
to
buy
the
MP4
player.
!
我们没有足够的钱买那个MP4播放器。
He
can
run
fast
enough
to
catch
the
thief.
i
他能跑得足够快去抓小偷。
j
五、当多个形容词同时修饰一个名词时，一般应遵循
:以下顺序：
i
限定词、冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所
!有格、数词+表示观点的形容词+表示大小、长短、高低及
i形状的形容词+年龄、新、旧的形容词+颜色的形容词+国
:籍、地区、出处的形容词+形成中心名词的表示材料的形
:容词。如：
:
a
fine
old
bridge
一座漂亮的古老的桥
:
two
round
blue
plates两个圆形的蓝色盘子
two
big
round
new
Chinese
wooden
tables
i
两张大的圆形的新的中式的木制桌子
:
六、表示长、宽、高、深或年龄的形容词位于名词
i之后。
:
It
is
over
six
hundred
kilometers
long.
它有六百多千米长。
She
is
12
years
old.她
12
岁了。
七、有一些表示情感等的形容词后可接动词不定式
be
+
glad/happy/pleased/sorry/sad/sure/kind/ready/
afraid/able/easy/difficult+to
do
sth.
专题六动词和动词短语
T实义动词
厂+宾语
十+双宾语
L+复合宾语
」不及物动词
—do/does/did
will,
shall,
would,
should
-1情态动—c
an,may,must
等
考点清单
考点一动词的分类与词义辨析
一、根据在句中的功能，动词可以分为以下四类：
分类
定义
例词
例句
实义动词
能独立作谓语的动词C按其句法作用分为及
物动词和不及物动词
实义动词数量很多，如study,
learn,
enjoy,
eat,
wash,cut
等
She
studies
English
every
day.
她每天学英语C
助动词
助动词本身无词义或意义不完整，不能单独
作谓语C它必须和主要动词连用，帮助构成
各种时态、语态、否定句和疑问句等结构
常用的助动词有be,have,do,will和shall等
I
don't
want
to
go
there
today.
我今天不想去那里。
系动词
本身有意义，但不能单独作谓语，需和表语一
起构成系表结构
常见的系动词有be,
become（变得）,get（成
为，变得），look
（看上去），seem
（似乎，好
像），turn
（变得），sound
（听起来），smell
（闻
起来），taste
（尝起来），feel
（摸起来），keep
（保持）等
He
is
strong.
他很强壮C
It
sounds
great!
那听起来很棒！
情态动词
在句子中通常用来表示“能力”“允许”“必
要”“禁止”“意愿”“可能”等情感或态度的
动词C这类动词词义不完整，不能单独作谓
语，只能和实义动词一起构成谓语，大多无人
称和数的变化
常用的情态动词有can,
may,
must,
need,
have
to,
be
able
to,
had
better,
will,
should,
would
等
I
can
swim.
我会游泳C
注意:有些词是兼类词。如：
;动词）
He
is
having
a
meeting.他正在开会。（have是实义动;
二、常见的动词词义辨析
词）
j
He
has
gone
to
New
York.他已去了纽约。（have
是助［
三个
“到达”
get
get
to+地点名词
reach
及物动词，后面可直接跟地点名词
arrive
in+大地点（名词）
at+小地点（名词）
三个
“借”
borrow
非延续性动词，表示主语“借入”，常
用搭配
borrow
sth.
from
sb.
lend
非延续性动词，表示主语“借出”，常
用搭配
lend
sth.
to
sb.
keep
延续性动词，表示“长时间地借”
三个
“穿”
dress
dress
sb.给某人穿衣服；dress
sb.
up装
扮某人
put
on
穿上、戴上，表示动作
wear
穿着、戴着，表示状态
四个
“看”
see
“看见”，表示结果
look
“看”，表示动作，是不及物动词，后面
需加介词才能跟宾语
watch
“观看（比赛、电视）”
read
“看（书、报广，表示阅读
四个
“拿,，
bring
“带来，拿来”，表示“拿到靠近说话人
的地方”
take
“拿去，带走”，表示“拿到远离说话人
的地方”
carry
“提，拿，搬”，多指用力移动，没有方向
fetch
“去取，去拿”，表示“往返拿东西”
四个
“说”
speak
作及物动词时后常接表示语言的名词
say
常跟直接引语或间接引语，并且表示
说的内容
talk
是不及物动词，常跟介词to或with,意为
“同??????谈话“，也表示具有说话的能力
tell
意为“告诉”，与story连用，意为“讲故事”
四个
“花费”
spend
人作主语,表示花费时间或金钱，后接
on
sth.或（in）
doing
sth.
cost
物作主语，表示“某物花费多少钱”
take
可用于固定句型，表示花费一段时间
做某事，其结构为：It+takes/took+
一段
时间+1。do
sth.
pay
多与介词for连用
两个
“找”
look
for
强调寻找的过程
find
强调找的结果
两个
“听，，
listen
to
listen为不及物动词，与to组成固定搭
配,强调听的动作
hear
强调听的结果
续表
四个
有关
“赢、输”
lose
意为“输”，常用搭配为lose
to
sb.
fail
意为“失败”或“未做成某事”
beat
意为“打败”，后接sb.或某支队伍
win
意为“赢得“，如:赢得荣誉、地位、比赛等
三个
“参加”
join
一般指加入“党派”或“组织”，如参
军、入党等
take
part
in
指参加聚会或活动
attend
一般指出席会议
四个
“变化”
turn
一般用于颜色的变化
get
天变黑、变长或变短
become
天气变暖或变冷等，表示渐变
grow
形状变大或变小
i考点二动词短语辨析
―、由两个或两个以上的词（以动词为中心）在一起
j构成的短语就是动词短语。常见的动词短语有如下几种
:形式：
动词+介词
laugh
at
嘲笑
worry
about
担忧
agree
with
赞成
ask
for
请求
talk
about
谈论
动词+副词
pick
up
捡起
grow
up
长大
look
out
当
心stay
up熬夜
动词+名词
make
progress
取
得进步
make
faces
彳故
鬼脸
动词+名词+介词
make
friends
with…和
交朋友
give
one's
life
to...献身于
动词+副词+介词
stay
away
from
远离
get
along
with
进展；
相处
动词+介词+名词
go
to
school去上学
go
to
bed上床睡觉
二、常见的动词短语
take短语
take
up占据
take
away带走；拿走
take
off起飞;脱掉
take
down写下；记下
take
out拿出来
take
place
发生
take
care
of
照顾
take
part
in
参力口
make短语
make
a
decision
做出决定
make
a
mistake
才巳错
make
a
living
谋生
make
up组成;构成
turn短语
turn
on打开
turn
off
关闭
turn
up开大;调高
turn
down调低;关小
turn
in上交
turn
out结果是
give短语
give
up放弃
give
in屈服;让步
give
away
捐赠
give
out散发；分发
give
off发出（光、热等）
get短语
get
to到达
get
up起床；起来
get
over
克服
get
on进展
get
off离开
get
together
相聚
get
ready
for…为
做准备
keep短语
keep
out留在外面
keep
off使……不接近；回避某话题
keep
up
with并驾齐驱；跟上
keep
away
from
远离
keep
in
touch保持联系
keep
healthy保持健康
put短语
put
up搭建；张贴
put
on穿上；上演
put
off推迟
put
out熄灭
put
away把
收起来
put
down写下；记下
put
up
with
容忍
look短语
look
at
看
look
for
寻找
look
after
照顾
look
up查阅
look
through
浏览
look
around
环顾
come短语
come
on加油;快点
come
out出现；出版
come
over短暂造访
come
along
出现
go短语
go
on继续
go
back回到
go
away走开;离开
go
by（时间）流逝
go
over仔细检查
go
off爆炸
三个（be）
used
to
be
used
to
doing
sth.
习惯做某事，此时to是介词，后用V.-
ing形式
used
to
do
sth.
过去常常做某事
be
used
to
do
sth.
被用来做某事
题组训练单项选择
Bob
is
taking
the
desks
away
because
they
C
too
much
room.
A.stand
up
B.pick
up
C.take
up
D.listen
up
一Are
we
going
to
have
a
sports
meeting
on
Friday,
Li
Ping?
一No,
it'll
be
D
till
next
week
because
of
the
bad
weather.
A.put
out
B.put
on
C.put
away
D.put
off
一Mum,
where
are
my
socks?
一Under
your
bed.You
should
C
your
things.
A.put
on
B.put
down
C.put
away
D.put
up
I
used
to
quarrel
a
lot
with
my
parents,
but
now
we
A
just
fine
together.
A.get
along
B.get
up
C.get
away
D.get
off
It
was
a
difficult
time
for
the
quake-hit
victims
in
Ya,an,but
they
didn't
A
hope.
A.give
up
B.give
off
C.give
in
D.give
out
,新'点津动词短语辨析的方法：初中阶段动词短语多而
且易混，对于考生来说是个难点。考査形式主要有两类:
第一类如第①题的形式，动词不同，结尾所跟的up相同；
第二类如第②~⑤题动词相同，结尾所跟的介词(副词)
不同。解题技巧在于：1.平时注意积累常考短语;2.对相
似短语进行归类并对比记忆，这样在具体的语境中才能
灵活地使用。
考点清单
考点一动词的时态
—、一般现在时
表示现阶段经常性、习惯性的动作或存在的状态、
特征。常用的时间状语有often、usually,
always,
sometimes、every
day/week
等。
提醒：当第三人称单数作主语时，别忘了动词的
变化。
He
usually
goes
to
school
by
bike.
他通常骑自行车上学。(经常性动作)
They're
both
fine,too.他们两个也都很好。(现在的
状态)
在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时
表示将来。
If
you
don't
go
soon,you'll
be
late.
如果你不马上去,你就会迟到。
You
mustn't
eat
anything
until
you
see
the
doctor.
看医生之前你一定不要吃任何东西。
begin、come、gosleave、start、arrive
等动词常用一
般现在时表示按计划、规定
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- 特殊疑问句及选择疑问句
- 反意疑问句
- 存在句(There be句型)
- 宾语从句
- 定语从句
- 状语从句
- 主谓一致问题
- 简单句
- 并列句
- 复合句
- 主谓一致
- 主、表语从句
- 名词性从句
- 直接引语和间接引语
- 虚拟语气
- 感叹句
- 强调句
- 倒装句
- 祈使句
- 句子的成分
- 句子的分类
- 题型专区
- 单项选择部分
- 易错题
- 完形填空
- 阅读理解
- 词汇练习
- 听说训练
- 句型转换
- 补全对话
- 短文改错
- 翻译
- 书面表达
- 任务型阅读
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