一年级美术上册教案-第11课 让我的飞机上蓝天 人美版

学科：
美术
一年级4
班
课题：《让我的飞机上蓝天》
教材分析：本课属于“造型·表现”领域，是人美版小学一年级美术教材上册第11课，课题旨在引导学生感受纸飞机的艺术魅力，学习用纸材、画笔和剪贴等形式设计制作新颖奇特的飞机。本课在制作过程中发挥学生的创造力和想象力，培养学生认真细致的学习态度和树立远大理想、科学实践的精神，是一节集欣赏性、操作性和创造性于一体的美术课。[]
学情分析：一年级学生爱学、好问，对美术课兴趣浓厚，表现表达方式多样化，但对立体造型的感知存在不足。学生平常也接触过纸飞机，但识图折纸还有一定的困难，需要结合和示范启发学生思维，提高学生的想象力和创造力。
教学目标：
1.知识与技能：初步了解人类飞行的历史和相关知识。学习用纸材、图案和文字等形式设计制作新颖奇特的飞机，掌握折法、剪法和装饰方法。
2.过程与方法：通过体验活动，培养学生识图能力和动手实践能力。
3.情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生认真细致的学习态度和科学实践精神。
教学重点：
识图折纸及装饰方法。
教学难点：
作品装饰得新颖奇特。
教学方法：
创设情境法、自主探究法、合作学习法、演示法
教学准备：
教具：PPT课件、纸飞机自制作品
学具：纸张若干、剪刀、画笔、双面胶
课型：新授
课时安排：共_1_课时
教学过程：
教学环节
教学过程
学生活动
设计意图[]
创设情境
激趣导入
1.情境创设：
同学们看，老师带来了什么玩具？——哦，一架漂亮的纸飞机。有没有同学坐过飞机？航空公司要举办飞机设计比赛，同学们想变身做一回飞机设计师，未来让人们坐着你设计的飞机飞上蓝蓝的天空吗？
2.出示课题——《让我的飞机上蓝天》。
好，今天我们就来探究飞机的秘密——《让我的飞机上蓝天》。
学生观察欣赏教师自制作品。
通过情境创设，明确本堂课的学习任务，激发学生学习兴趣。
讲授新课
1.了解飞天的历史
人们的飞天梦想
说一说：你知道神话故事和童话故事中有哪些人物能够自由飞翔？——图片播放：嫦娥、孙悟空、女巫、哈利波特
你还知道有哪些飞行玩具吗？——风筝、竹蜻蜓、纸飞机
中外历史上的第一架载人飞机
图片播放：1903年
美国
莱特兄弟
人类历史上第一架带发动机的载人飞机
1909年
“中国航空之父”冯如
中国人的第一架飞机
学生回忆生活，感受人们的飞天梦想。
了解飞机的历史。
讲授新课
2.飞机的种类和结构
①说一说：你见过那些飞机？
播放不同种类的飞机图片。教师总结：客机、战斗机、无人机，由探索天空到探索太空的梦想。
②那你知道飞机由哪几部分组成吗？
图片播放，教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾组成。
3.探究飞机的制作方法
播放纸飞机制作视频。教师讲解步骤。
①折法。介绍折法：正折和反折。
②剪法。
③装饰方法：图形图案、文字、粘贴
考考你：你打算怎样装饰你的纸飞机？教师总结：用图案和文字装饰。
学生欣赏思考，讨论探究。
学生跟做，合作学习。
了解飞机的种类和结构。[]
运用直观的视频教学，学生跟做，掌握飞机的折法、剪法和装饰方法。通过折一折、剪一剪、画一画、贴一贴掌握纸飞机的设计制作方法。
艺术实践
实践内容：2人为一组，学习一种纸飞机的方法，根据自己的爱好装饰这架飞机。
教师播放多种类型飞机图纸和折法视频，供学生参考制作。叮嘱使用剪刀安全问题。
教师巡视课堂，辅导学生制作。
学生运用所学知识和方法制作。
引导学生独立识图折纸，去体验美术活动的乐趣，鼓励学生按照自己想法和爱好装饰纸飞机，培养学生的动手实践能力和创新意识。
展示交流
学生展示作品。
2.评一评：谁的飞机装饰得有特色？选出“最佳创意奖”
评价方式：采用学生自评、生生互评和教师点评相结合的多种评价方式。
（大部分同学都已经完成了自己的作品，老师首先请小勇士上来展示本组的作品，介绍创意和构思。
好，现在请每组的第一排的同学到讲台上来，给你喜爱的飞机作品贴上爱心。告诉大家你为什么喜欢这组的作品？）
学生分组展示作品。学生互评。
鼓励学生分享作品，分享成功的喜悦，感受动手设计制作的成功和快乐。培养学生欣赏评述能力。
总结拓展
1.播放世界纸飞机飞行比赛。教师介绍纸飞机飞得高、飞得远的小窍门。下课之后，我们可以在操场上比一比谁的飞机飞得远？
2.教师总结：同学们，你们知道吗？折纸艺术诞生于2000年前的中国，而纸飞机只是折纸的一种类型。在今后生活中我们可以折出更多有趣的作品来装饰我们的生活。
学生谈学习收获。[]
引导学生将对折纸的兴趣延伸至课外。
板书设计：
《让我的飞机上蓝天》
折
剪
装饰：图案、文字（画一画、写一写、贴一贴）