第三章 植物、动物的激素调节 A—浙教版八年级物理上册巩固练习（word含答案）

浙教版科学八年级上册第三章 植物、动物的激素调节
巩固练习A
1．下列表现植物的向性运动的是（ ）
A．茎的背地生长 B．醡浆草的叶片在雨天闭合下垂
C．番红花的花在温度降低时闭合 D．捕蝇草捕捉蚂蚁
2．小科在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．下列表现植物向性运动的是（ ）
A．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂 B．植物向光照充足的地方生长
C．番红花的花在温度降低时闭合? D．捕蝇草捕捉蚂蚁
4．家在农村的小王同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎杆前端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是（ ）
A．受肥料的影响，根的向化性 B．受水的影响，跟的向水性
C．受地球引力的影响，茎的负向地性 D．受阳光的影响，茎的向光性
5．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是（ ）
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D．该实验证明了根的生长具有向地性
6．冬天，小金把放在阳台的“橡皮树”移入室内防冻，发现靠近窗台的绿色枝条都向窗户方向生长，如下现象与之不同类的是(　　)
A．郁金香的茎总是背着地面生长
B．浸在水中的大豆种子逐渐胀大
C．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长
D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长
7．下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？（ ）
患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
8．植物生长表现出向光性是由于（ ）
A．向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B．向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C．背光一侧生长素分布多，细胞生长慢 D．背光一侧生长素分布多，细胞生长快
9．在做蚕豆种子发芽实验时，待蚕豆种子发芽后按如图甲所示放置，一段时间后看到了如图乙所示的现象，这一现象支持的假设是（ ）
A．茎的生长具有向光性，根的生长具有向地性
B．茎的生长具有向光性，根的生长具有背光性
C．茎的生长具有负向地性，根的生长具有向地性
D．茎和根的生长都有不确定性
10．高位截瘫（脊髓与脑的联系被阻断）的病人能完成排便反射，这说明（ ）
A．人的排便中枢位于大脑 B．排便必须由大脑控制
C．脊髓具有反射功能 D．脊髓具有传导功能
11．下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）
A．寒冷时，皮肤血管舒张，散热减少
B．运动时，心率加快，氧气供应增加
C．进食后，胰岛素分泌增加，血糖含量下降
D．青春期，性激素分泌增加，第二性征出现
12．下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B．如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
D．食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿
13．在看恐怖电影时候，有些同学看到恐怖场景，捂住自己的眼睛，瑟瑟发抖。产生这样的情况，从人体调节机制来说，是因为（）
A．胆子太小引起的B．肾上腺激素分泌异常引起的
C．神经调节引起的D．没经过训练，心理上受不了
14．小红遇到突发状况时，她的心跳会加快，脸色通红，出现这种现象是由于（　　）
A．神经调节B．激素调节C．神经和激素调节D．肌肉调节
15．图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。患者的病因是（ ）
A．①分泌的生长激素过多B．②分泌的生长激素过多
C．③分泌的甲状腺激素过多D．④分泌的甲状腺激素过多
16．人类有很多的疾病，如①甲亢；②糖尿病；③巨人症；④呆小症；⑤侏儒症等，在这些疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的组合是（ ）
A．②④⑤ B．③⑤ C．①③④ D．①②③
17．下列说法或做法中，正确的是（ ）
A．在青春期女孩乳房已开始发育，所以应该穿紧身衣服束胸以免被同学发现；
B．部分男孩在青春期开始长胡须，看起来很不好看，所以应该趁早拔掉；
C．发现同学特别是异性同学长腋毛而取笑他（她）；
D．每个人进入青春期的时间和所表现出的情况是有差异的
18．植物能对环境中各种不同的刺激作出反应，常见的有向光性、向水性、_________、向化性、向触性、向热性等。轻碰含羞草的项部或羽状小叶，它的叶就下垂，这是因为含羞草具有_________性；植物的根总是向下生长，是因为植物的根具有_________性。
19．内分泌腺的分泌物称为________，它直接进入腺体内的________，通过________被运送到人体的某个部位或各个部位，与________一起指挥或协调人体内的各种生理活动。
20．请根据下列图和表回答问题：
表：四种人体激素的功能
序号 激素名称 功能
① 生长激素 控制人的生长发育
② 胰岛素 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉中
③ 甲状腺激素 促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
④ 性激素 促进生殖器官发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征
（1）在一个人的生命周期中，快速生长的两个阶段分别为期和青春期。
（2）青春期生长发育的特征是身高、体重剧增，大脑兴奋性增强，第二性征出现。影响青春期生长发育的主要激素是 。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
21．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，按如下表所示处理。
请回答下列问题。
（1）__________组和B组结果比较，说明生长激素有调节生物体生长发育的作用；
（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？___________________。原因是___________________________________。
22．小刚和同学利用青菜幼苗（如图甲）进行了植物向光性实验，他把等重，已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗升高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示．
（1）青菜幼苗在单侧照射下，向光源弯曲生长是由于_____．
（2）观察①②③，能得出的结论是_____可以产生生长素．
（3）增加④的实验目的是为了研究_____是否可以产生生长素．你观测④装置中的青菜幼苗的生长或弯曲情况是_____．
23．同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论．于是他设计了一个实验，想证实该结论．他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况．
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见．请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须 ，因为 ．
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后 ，观察幼叶叶柄的脱落情况．以此对照实验来说明 ．
24．某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：
浓度(mg/L) 平均每株生根数(条) 平均根长(cm)
0.2 7.8 10.0
0.3 7.4 9.6
0.4 6.3 9.4
0.5 5.9 8.8
（1）由表中数据可知，此实验的目的是探究__________。
（2）根据表中数据能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度”__________(能或不能)，理由是__________。
（3）本实验的设计不够严谨，还需__________。
答案
1-5 ABBCC 6-10 BCDCC 11-15 AD(BC)CA 16-17 AD
18．(1) 向地性(2)向触(3)向地
19．激素；毛细血管；血液循环；神经系统
20．（1）幼儿期 （2）C
21．A 不能 C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用
22．单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀 顶芽 子叶 不会弯曲
23．去掉顶芽 顶芽产生的生长素向下运输，可到幼叶叶柄处，阻止叶柄脱落 去掉顶芽和幼叶，在叶柄横断面上，涂上一定浓度的生长素 叶柄脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致
24．（1）玉米苗根的生长与萘乙酸浓度的关系 （2）不能 没有进行浓度小于0.2mg/L的实验 （3）设置对照组