二年级上册数学课件 第二单元至第四单元复习总结 苏教版 (共37张ppt)
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学课件 第二单元至第四单元复习总结 苏教版 (共37张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-05 10:17:23 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
期中复习
第二单元
第三单元
第四单元
乘法口诀表背诵和抢答
乘法口诀表计时训练
平行四边形的初步认识
来黑板上画一个四边形，五边形，六边形和平行四边形
这一单元我们学习了什么？
认识多边形
四边形：由四条边围成的图形，叫四边形
五边形：由五条边围成的图形，叫五边形
六边形：有六条边围成的图形，叫六边形
认识平行四边形
平行四边形特征：上下一样长，左右一样长。
拓展：一个图形是几边形它就有几条边。
两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形
例1、一个长方形的纸，剪去一个三角形，剩余的图形可能是（
），可能是（
），也可能是（
）
三角形
四边形
五边形
动手操作一下
例2、把下列图形分一分。
按要求在每个图形上画一条线，把它分成两个指定的图形。
两个三角形
一个三角形和一个五边形
一个三角形和四边形
例3、把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？先画一画，再填一填
（
）个三角形
（
）个三角形
（
）个三角形
2
3
4
发现分成三角形的个数总是比多边形的边数少（
）。
2
小结，这一单元注意知识点：
1、四边形：由四条边围成的图形，叫四边形
五边形：由五条边围成的图形，叫五边形
六边形：有六条边围成的图形，叫六边形
2、平行四边形特征：上下一样长，左右一样长。
3、两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形
4、一个长方形的纸，剪去一个三角形，剩余的图形可能是三角形，可能是四边形，也可能是五边形
5、发现分成三角形的个数总是比多边形的边数少2。
完成小练习上的题目
表内乘法
表内乘法（一）
认识乘法
几个几相加
1-6的乘法口诀
乘法的含义
1-6的乘法口诀
乘加、乘减
1、乘法的含义：
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
2、乘法算式的写法和读法
（1）连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用（
）计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。
乘法
（2）乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18
读作（
）
6乘3等于18
几个几相加
例1、写出下列乘法算式
（1）2+2+2+2
（
）
（2）3和6相乘
（
）
（3）乘数是1和6
（
）
（4）5个5相加
（
）
（5）3+3+3+3+4
（
）
4×2或2×4
3×6或6×3
1×6或6×1
5×5
不可以
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4
2
＝
8
或
2
×
4
＝
8
×
×
…
乘号
…
…
乘数
乘数
积
…
＋
＋
＋
＝
2
2
2
2
8
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
例2、
乘加、乘减
乘加：先把相同部分用（
）表示，再加上不相同的部分
乘减：先把每一份都算成（
）的，然后再把多算进去的（
）。
计算的时候，先算（
），再算（
）。
乘法
相同
减去
乘法
加法或减法
例二、看图列式
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆
乘加：（
）
乘减：（
）
2×5+3=13
3×5-2=13
几和几相加
与
几个几相加的区别
求几和几相加，用几（
）几；
求几个几相加，用几（
）几。
补充：
几和几相乘，求积？用几（
）几
2个几相乘，求积？用几（
）几。
加
乘
乘
乘
例三、列式计算
1、求4和3相加是多少？
2、求4个3相加是多少？
3、2和4相乘是多少？
4、2个4相乘是多少？
4+3=7
4×4=16
4×3=12
2×4=8
完成小练习上的题目
表内除法
1、平均分：
每个人分得同样多，也就是每份分得同样多，这种分法叫平均分
2、除法的2种含义
（1）把一个数（一些东西）平均分成几份，求每份是多少？
用除法计算，总数÷（
）数=（
）数
份
每份个
（2）把一个数量按照每几个分成一份，求能平均分成几份？
用除法计算，总数÷（
）数=（
）数
每份个
份
除法算式的读法
从（
）到（
）的顺序读，“÷”读作（
），“=”读作（
），其他数字（
）
前
后
除号
等于号
还是原来读法
除法算式各部分名称：
30
÷
5
=
6
被除数
除数
商
计算除法的时候要想：
乘法口诀表
期中测试卷时间
并讲解
敲时钟
锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。
锯的次数
=
段数－1
复习
1、把一根木头锯成6段，每锯一次要4分钟，一共要锯多少分钟?
2、张奶奶家住在六楼，她每上一层楼要走2分钟，张奶奶从一楼走到家要用多少分钟？
例2、荣荣住的这幢楼共七层，每层楼梯9级，她家住在五楼，你知道荣荣走多少级楼梯才能到自己住的那一层？
敲钟遇到的时间问题，应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。
敲的次数=敲的间隔数+1
爬楼梯遇到层数问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层数多1。
楼数=楼梯层数+1
【点拨与解答】
时钟敲４下，经过了３个时间间隔。
每个时间间隔是：12÷（4-1）＝４（秒）。
敲6下需要：4×（6-1）＝20（秒）
答：20秒敲完。
例题
3
敲钟遇到的时间问题
时钟4点钟敲4下，用12秒敲完。那么6电钟敲6下，几秒钟敲完？
1、时钟敲下5下，用8秒钟，敲10下用几秒钟？
2、时钟5点敲5下,
一共需要8秒钟,问中午12点敲12下需要多长时间?
完成敲钟的小练习
回家作业：1、背诵乘法口诀表1-9
2、完成每日一练
期中复习
第二单元
第三单元
第四单元
乘法口诀表背诵和抢答
乘法口诀表计时训练
平行四边形的初步认识
来黑板上画一个四边形，五边形，六边形和平行四边形
这一单元我们学习了什么？
认识多边形
四边形：由四条边围成的图形，叫四边形
五边形：由五条边围成的图形，叫五边形
六边形：有六条边围成的图形，叫六边形
认识平行四边形
平行四边形特征：上下一样长，左右一样长。
拓展：一个图形是几边形它就有几条边。
两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形
例1、一个长方形的纸，剪去一个三角形，剩余的图形可能是（
），可能是（
），也可能是（
）
三角形
四边形
五边形
动手操作一下
例2、把下列图形分一分。
按要求在每个图形上画一条线，把它分成两个指定的图形。
两个三角形
一个三角形和一个五边形
一个三角形和四边形
例3、把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？先画一画，再填一填
（
）个三角形
（
）个三角形
（
）个三角形
2
3
4
发现分成三角形的个数总是比多边形的边数少（
）。
2
小结，这一单元注意知识点：
1、四边形：由四条边围成的图形，叫四边形
五边形：由五条边围成的图形，叫五边形
六边形：有六条边围成的图形，叫六边形
2、平行四边形特征：上下一样长，左右一样长。
3、两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形
4、一个长方形的纸，剪去一个三角形，剩余的图形可能是三角形，可能是四边形，也可能是五边形
5、发现分成三角形的个数总是比多边形的边数少2。
完成小练习上的题目
表内乘法
表内乘法（一）
认识乘法
几个几相加
1-6的乘法口诀
乘法的含义
1-6的乘法口诀
乘加、乘减
1、乘法的含义：
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
2、乘法算式的写法和读法
（1）连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用（
）计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。
乘法
（2）乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18
读作（
）
6乘3等于18
几个几相加
例1、写出下列乘法算式
（1）2+2+2+2
（
）
（2）3和6相乘
（
）
（3）乘数是1和6
（
）
（4）5个5相加
（
）
（5）3+3+3+3+4
（
）
4×2或2×4
3×6或6×3
1×6或6×1
5×5
不可以
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4
2
＝
8
或
2
×
4
＝
8
×
×
…
乘号
…
…
乘数
乘数
积
…
＋
＋
＋
＝
2
2
2
2
8
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
例2、
乘加、乘减
乘加：先把相同部分用（
）表示，再加上不相同的部分
乘减：先把每一份都算成（
）的，然后再把多算进去的（
）。
计算的时候，先算（
），再算（
）。
乘法
相同
减去
乘法
加法或减法
例二、看图列式
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆
乘加：（
）
乘减：（
）
2×5+3=13
3×5-2=13
几和几相加
与
几个几相加的区别
求几和几相加，用几（
）几；
求几个几相加，用几（
）几。
补充：
几和几相乘，求积？用几（
）几
2个几相乘，求积？用几（
）几。
加
乘
乘
乘
例三、列式计算
1、求4和3相加是多少？
2、求4个3相加是多少？
3、2和4相乘是多少？
4、2个4相乘是多少？
4+3=7
4×4=16
4×3=12
2×4=8
完成小练习上的题目
表内除法
1、平均分：
每个人分得同样多，也就是每份分得同样多，这种分法叫平均分
2、除法的2种含义
（1）把一个数（一些东西）平均分成几份，求每份是多少？
用除法计算，总数÷（
）数=（
）数
份
每份个
（2）把一个数量按照每几个分成一份，求能平均分成几份？
用除法计算，总数÷（
）数=（
）数
每份个
份
除法算式的读法
从（
）到（
）的顺序读，“÷”读作（
），“=”读作（
），其他数字（
）
前
后
除号
等于号
还是原来读法
除法算式各部分名称：
30
÷
5
=
6
被除数
除数
商
计算除法的时候要想：
乘法口诀表
期中测试卷时间
并讲解
敲时钟
锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。
锯的次数
=
段数－1
复习
1、把一根木头锯成6段，每锯一次要4分钟，一共要锯多少分钟?
2、张奶奶家住在六楼，她每上一层楼要走2分钟，张奶奶从一楼走到家要用多少分钟？
例2、荣荣住的这幢楼共七层，每层楼梯9级，她家住在五楼，你知道荣荣走多少级楼梯才能到自己住的那一层？
敲钟遇到的时间问题，应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。
敲的次数=敲的间隔数+1
爬楼梯遇到层数问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层数多1。
楼数=楼梯层数+1
【点拨与解答】
时钟敲４下，经过了３个时间间隔。
每个时间间隔是：12÷（4-1）＝４（秒）。
敲6下需要：4×（6-1）＝20（秒）
答：20秒敲完。
例题
3
敲钟遇到的时间问题
时钟4点钟敲4下，用12秒敲完。那么6电钟敲6下，几秒钟敲完？
1、时钟敲下5下，用8秒钟，敲10下用几秒钟？
2、时钟5点敲5下,
一共需要8秒钟,问中午12点敲12下需要多长时间?
完成敲钟的小练习
回家作业：1、背诵乘法口诀表1-9
2、完成每日一练