四年级美术上册教案-第13课 降落伞 人美版

《降落伞》教学设计
教学目标：
知识与技能
引导学生初步了解降落伞的原理，设计制作一只漂亮的降落伞。
过程与方法
对生活中的降落伞进行观察、分析、体验和比较，了解降落伞
的制作过程，培养学生探究学习的能力。
情感、态度和价值观
通过学习制作降落伞，培养学生热爱科学、崇尚研究、精益求
精、追求完美的精神。
教学重点和难点：
教学重点
灵活运用适合纹样装饰伞面。
教学难点
掌握能够使降落伞平稳降落的制作方法。
导入：
1、今天，老师带来了一段跳伞的视频，请大家欣赏后说一说，
当降落伞在空中漂浮时你有什么感受？
2、同学们都觉得天空中漂浮的降落伞十分美丽，你们想不想拥有一个自己的降落伞？
今天，我们就一同来学做降落伞。
出示课题——《降落伞》。
新授
你知道降落伞有哪些用途吗？
生：救生伞、回收伞、投物伞、阻力伞、航弹伞、伞兵伞、运
动伞。
师：这些降落伞用途虽然不同，但原理都是利用空气的阻力降低下降速度。降落伞根据用途有着不同特点，有的鲜艳醒目，有的灰暗隐蔽。
降落伞有哪些部分组成？
师：看课件。 伞面、伞绳、重物。
看书思考降落伞伞面有哪些特点？
形状：圆、正方、长方、椭圆形
图案：动物、植物、几何图形
绘制方法：绘画、染纸、剪贴
组合降落伞各部分:(教师示范)
伞面
伞绳
系扣、粘贴
降落伞保持平衡的方法
每根伞绳间的距离要相等
每根伞绳的长度要相等
伞坠（不宜过重或过轻）
教师演示两个降落伞同时降落，其中一个平稳降落，另一个摔
落下来。为什么会出现这种现象？谁能找到原因？（学生查找失败原因，解决伞坠重量、绳子长度等方面的问题. 用比较大的伞面增加自由落体下降时的阻力，减小下降时的速度.）
艺术实践
设计并制作一个漂亮的降落伞。比一比谁的降落伞漂浮时间长、
着陆平稳。
展示评价
游戏：比一比，规定时间内，谁制作的降落伞漂浮时间最长。
学生之间进行互评。
评价要点：1、降落伞的外形是否独特美观？
2、设计的图案是否适合降落伞的外形?
3、降落伞飘浮是否稳定？
拓展、总结
降落伞的发明由来：
据《博物志》记载，中国上古时代的贤明君主尧(yáo)曾乘坐巨槎（chá 水中浮木，竹筏，船）腾空而起，他漂游四海，遨游天空十二年。之后，有个叫舜(shùn)的人手持两只斗笠从着火的谷仓顶上跳下，没有被烧死。这是人类最早应用降落伞原理的记载.
另外有资料表明，降落伞是由阿拉伯人首先发明的。在莱特兄弟发明飞机前1000多年，一名阿拉伯人就用木头和斗篷制作了飞行器，他的飞行器被认为是降落伞的第一个雏形。
同学们如果对降落伞方面的知识感兴趣，课后可以查阅资料来进一步了解。老师希望你们在以后的生活中也要多观察、勤思考、热爱科学，喜欢什么就动手做一做吧！这节课就到这里了，同学们，下课。