四年级美术上册教案-第15课 刻印的乐趣 人美版

“刻印的乐趣”教学设计表
一、基本信息
课题
刻印的乐趣
学科及版本
美术 人民美术出版社2013审
章节
15课
学时
第二课时
年级
四年级
二、教学目标
知识与技能：通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。
过程与方法：运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票或书签。
情感态度与价值观：运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。
三、学习者分析
四年级的小学生，大部分都能较好地以绘画形式，表现平面形象。学生有较高的创新意识和较好的心理品质，并能大胆地发挥想象。作品内容丰富，但还有一部分学生空间意识较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点与难点
重点：学习刻印的方法并加以运用。
难点：图案细节的处理与安全问题。
解决措施
1、教师示范，适当讲解。
2、白板演示，加深印象。
3、欣赏其他作品，启发学生灵感。
五、教学设计
教学环节及时间
活动目标
教学内容
活动设计
媒体功能应用及分析
复习导入
0’0’’——4’20’’
回忆一下上节课的内容
1、你都学到了什么？
2、快乐印章墙
3、分享小故事
师生问答，集中拓印展示，学生个别回答。
白板出示课题及问题，让学生直观看到自己需要回答什么问题。播放音乐及主题背景，完成轻松愉快的印章展示活动。
教学新知
4’20’’——13’20’’
引导学生将印章用到什么地方，拓展认识贺卡、书签及藏书票。
1、你打算把印章用到什么地方？
2、介绍贺年卡
3、介绍藏书票
4、介绍书签
5、教师展示评述示范作品
引导学生思考，介绍和学习贺年卡、藏书票和书签。分析其中使用的美术方法。展示示范作品，引导创作。
通过出示问题引导学生思考，白板展示贺年卡、藏书票和书签时，渗透外形的制作，可以进行添画等。利用高清投影仪展示教师示范作品，更加直观形象。学生上台使用聚焦功能选择喜欢的作品，更加起到示范，集中展示的作用。
艺术实践
13’20’’——16’20’’
16’20’’——32’30’’
总结创作方法，引导学生创作。
1、总结制作方法，指导制作。
2、欣赏优秀学生作品
3、小小创意赛。
师生共同总结制作方法，进行艺术创作。
白板出示总结的制作方法，在白板的背景音乐下，学生轻松的完成自己的创作。
展示评述
32’30’’——36’25’’
展示评价学生作品。
看看谁的最精美，谁的最有创意。
创意大赛作品展
白板展示活动主题，通过高清投影仪展示学生作品，再集中展示到黑板上，完成展示环节。
拓展延伸
36’25’’——36’57’’
珍惜友谊，互帮互助。
亲手制作一个作品送给你的朋友或同学。
谈话拓展
白板出示内容，让学生认识到珍惜书籍，好好学习，珍惜友谊，互帮互助。