六年级数学上册课件-3.1 倒数的认识74-人教版(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版六年级上册
学习目标：
1、理解倒数的意义。
2、掌握求倒数的方法。
3、会求一个数的倒数。
吞
吴
呆
杏
找规律：
天
口
口
天
木
口
木
口
按照刚才上面的规律，填数。
6
1
5
3
3
5
1
6
=6
自学指导（5分钟）
自学28页上半部分，思考完成：
1、先计算，再观察，看看有什么规律？
2、说说什么是倒数？
3、“互为倒数”是什么意思？
4、互为倒数的两个数有什么特点？
×
3
8
8
3
＝
×
7
15
15
7
＝
5×
5
1
＝
×12
12
1
＝
1
1
1
1
小结（我的发现）：
1、每组中的两个数相乘的积是1。
2、每组中两个数的分子和分母的位置互相颠倒。
3、每组中的两个数有相互依存的关系。
倒数的概念：
乘积是1的两个数互为倒数。
课本29页练习六的第1题。
7
6
3
13
13
3
8
1
8
6
7
26
25
100
100
1
59
99
99
59
25
26
将互为倒数的两个数用线连起来。
合作学习：
（6分钟）
小组内学习28页例1，思考完成：
1、例1中哪两个数互为倒数？用线连一连。
2、组内四人交流怎样求一个数的倒数？
⑴
1的倒数是(
)。
⑵
0有没有倒数,为什么？
①
0
作分母无意义。
②
0
×(
任何数
)
≠1
讨论：
0
没有倒数，因为
因为1×1=1，所以1的倒数还是1。
质疑：
你知道
、0.5的倒数是多少吗？
动手求出0.8和4
的倒数吧！
求一个数（
0除外）的倒数的方法：
求真分数、假分数的倒数，把分子和分母调换位置；
求整数的倒数，就先把整数写成分母是1的分数或者只要用1除以这个数，再交换分子、分母的位置；
如果是小数，先要把这个小数化成最简分数，然后分子、分母调换位置。
如果是带分数，先要把带分数化成假分数，然后分子、分母调换位置。
1的倒数还是1,0没有倒数。
一、我会填！
7
=
1
×
×
×
10
3
10
3
(
)
(
)
8
5
=
1
8
5
(
)
(
)
=
1
1
7
(
)
(
)
1
×
9
=
1
(
)
(
)
9
1
9
二、我会填！
1、乘积是（
）的（
）数（
）倒数。
2、a
和b互为倒数，那么a的倒数是（
），
b的倒数是（
）
3、
的倒数是（
）；（
）的倒数是
。
4、10的倒数是（
）；（
）的倒数是1。
5、
的倒数是（
）；（
）没有倒数。
1
互为
b
a
两个
1
0
三、我是小法官！
1、
与
的乘积为1，所以
和
互为倒数。
（
）
2、
×
×
=1，所以
、
、
互为倒数
。
（
）
3、0的倒数还是0。
（
）
4、一个数的倒数一定比这个数小。
（
）
5、
是倒数。
（
）
6、小数没有倒数。
（
）
√
×
×
×
×
×
四、动脑筋！
小红和小亮谁说得对？
课堂小结：
谈谈你今天的收获！
作业布置：
小练习册15页。